Giáo án lớp 4: KHOA HỌC NHIỆT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG THỰC VẬT pps

... trời chiếu sáng nhiều thì nhận được nhiều nhiệt và ngược lại. KHOA HỌC NHIỆT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG THỰC VẬT I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Kể ra vai trò của nhiệt đối với đời sống thực vật. - Kỹ ... và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Bài cũ: Anh sáng đối với đời sống động vật. Hát (4’) - Kể ra vai trò của ánh sáng đối...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 21:23

... Bài cũ: Nhiệt đối với đời sống thực vật (4’) _ Nêu vai trò của nhiệt đối với đời sống thực vật ? _ Biết được nhu cầu về nhiệt của thực vật giúp ích gì cho nhà nông. _ Nêu nội dung bài học / ... KHOA HỌC NHIỆT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG ĐỘNG VẬT. I/ Mục tiêu: - Kiến thức: HS kể được vai trò của nhiệt đối với đời sống động vật. - Kĩ năng: Nêu đư...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 22:20

... bày - Học sinh nêu - Học sinh quan sát nêu - Học sinh nêu - 2 em nãu Khoa học( 32): KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh ... Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị Bài 33, 34: ôn tập và kiểm tra học kỳ I - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh lắng nghe -...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 16:20

... Khoa học Tiết : THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ I – Mục tiêu : - Kiến thức : Phân tích một số ví dụ chứng ... kết : ( 1p ) - Dặn dò H về nhà học bài - Chuẩn bị : - Nhận xét tiết học ra ? - Giải thích hiện tượng tay rụt nhanh khi sờ phải 1 vật nóng hoặc lạnh , bị vật nhọn châm phải bất ngờ - ... và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét , ghi điểm 3. Giới t...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... nhiệt kế để đo nhiệt độ cơ thể  Thái độ : Giáo dục học sinh sử dụng niềm tin khoa học II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :Phích nước nóng lạnh , nhiệt kế  Học sinh :chậu đựng nước , 1 nhiệt kế III/ ... Khoa học Tiết 4 : Nhiệt độ – nhiệt kế I/ Mục Tiêu:  Kiến thức :  Giúp học sinh biết dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả được mức độ nóng lạnh của các vật...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... cơm Hoạt động :Nhóm Phương pháp : thảo luận Khoa học Tiết : VAI TRÒ CỦA HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ I – Mục tiêu : - Kiến thức : Sau bài học H biết :Phân tí ch các ví dụ chứng tỏ vai trò ... nhất của các cơ quan - Kỹ năng :Giúp cơ thể luôn thích ứng với sự thay đổi của môi trường - Thái độ : giáo dục H yêu thích khoa học II – Chuẩn bị : - GV : Nội dung bài - HS...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 21:23

... việc thực hiện trao đổi chất giữa cơ thể người và môi trường. II-Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trang 8 sgk. -Phiếu học tập theo nhóm. III-Hoạt động dạy và học: Thời gian Giáo viên Học ... 6,Phát phiếu họctập. -Y/c hs thảo luận để hoàn thành phiếu học tập. -Sau 3 -5 phút gọi hs lên dán phiếu học tập lên bảng và đọc .Nhóm khác nhận xét bổ sung. -Y/c hs hãy nhìn và...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:21

... :  Giáo viên :Sách giáo khoa , tranh về những đám mây , cơn mưa , phích nước nóng , khay đựng nước , cốc đựng nước  Học sinh : sách, xem trước nội dung . III/ Hoạt động dạy và học : ... trong thiên nhiên  Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên  Giải thích  Kết luận : Học sinh rút ra ghi nhớ trong sách giáo khoa . 4/ C...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... _Rễ cây và xác sinh vật _ Kết luận: Đất trồng gọi là đất mùn  Hoạt động 2: (15’) Đặc điểm dưới lớp đất trồng KHOA HỌC ĐẤT TRỒNG I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đất ... đồ 1 lớp đất nhận ra được vị trí của các lớp đất trồng và lớp dưới đất trồng. 3. Thái độ: Yêu thích thiên nhiên. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Các mãu đất trồng. III/ Hoạt động dạy...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... động tạo thành gió. _ Cho học sinh làm thí nghiệm bằng chong chóng: cho học sinh chạy từ đầu lớp đến cuối lớp tay cầm chong chóng: chạy nhanh, chạy chậm. _ Học sinh thí nghiệm bằng chong ... để làm gì? . Kết luận: Ghi nhớ sách giáo khoa 4- Củng cố: _ Đọc bài học _ Kể những ví dụ chứng tỏ không khí chuyển động thành gió _ Nêu bài học _ Chấm điểm – nhận xét 3...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20