Thư mời dự chuyên đề dạy hóa học phổ thông hiện đại

Thư mời dự chuyên đề dạy hóa học phổ thông hiện đại

Thư mời dự chuyên đề dạy hóa học phổ thông hiện đại

... Trang 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC PHÒNG HỢP TÁC QUỐC TẾ PHÒNG SAU ĐẠI HỌC WX THƯ MỜI DỰ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG HIỆN ĐẠI- LÍ LUẬN VÀ THỰC ... Phòng Hợp tác Quốc tế, Phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm TP. HCM cùng hân hạnh giới thiệu chuyên đề đào tạo Dạy học Hóa học phổ thông hiện đại. Chuyên đề được phụ trách trực ti...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:43

2 968 2
Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông

Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông

... trong dạy học hóa học phổ thông làm ñề tài nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp. 2. Mục ñích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phối hợp BGðT trong dạy học hóa học phổ thông theo hướng dạy học tích ... khoa học và nhân sinh quan xã hội chủ nghĩa. Như vậy: a/ Phương pháp dạy học hóa học gồm: - Phương pháp dạy hóa học của GV. - Phương pháp học hóa học của...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:13

44 636 1
Bài thu hoạch 8 chuyên đề BD CBQL trường phổ thông

Bài thu hoạch 8 chuyên đề BD CBQL trường phổ thông

... 8 chuyên đề bồi dưỡng CBQL trường phổ thông Trang 1 Nguyễn Thò Thu Trường T.H Trung Lập Thư ng - Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, ... của học sinh. Bài thu hoạch 8 chuyên đề bồi dưỡng CBQL trường phổ thông Trang 2 Nguyễn Thò Thu Trường T.H Trung Lập Thư ng - Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, phù hợ...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 15:10

7 1,1K 5
Áp dụng phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông

Áp dụng phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông

... pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông Trần Mạnh Cường Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa hóa học Chuyên ngành: Hóa Phân tích; Mã số: 60.44.29 Người hướng ... trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống. Học sinh phổ thông ở nhiều nước trên thế giới đã được học về sắc ký, nhưng ở nước chưa dạy sắc ký cho học sinh phổ thông....

Ngày tải lên: 10/02/2014, 14:52

24 3,1K 4
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SACCARIT TRONG GIẢNG DẠY CÁC LỚP CHUYÊN HÓA HỌC PHỔ THÔNG

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SACCARIT TRONG GIẢNG DẠY CÁC LỚP CHUYÊN HÓA HỌC PHỔ THÔNG

... MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SACCARIT TRONG GIẢNG DẠY CÁC LỚP CHUYÊN HÓA HỌC PHỔ THÔNG Th.s. Cao văn ... Trường THPTchuyên ĐHSP Hà nội LỜI NÓI ĐẦU Trong quá trình giảng dạy cho các lớp chuyên Hóa học phần cacbohydrat, chúng tôi nhận thấy rằng: học sinh rất lúng túng trong phần ... các vấn đề sau: 1.Một số khái niệm mở đầu. 2. Phân loại. 3. Cấu trúc của monosaccarit 4.Các phản ứng tiêu biểu...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:28

24 1,9K 3
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học

Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học

... suốt khóa học (Assignment) Sưu tầm, Nghiên cứu, Phát minh, Sáng tạo THƯ VIỆN GĨP PHẦN ÐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP Ở BẬC ĐẠI HỌC LÊ NGỌC ỐNH, ML. BẢN TIN THƯ VIỆN ... triển. 1.2.1. Phương pháp dạy và học: Trên thế giới ngày nay, tại nhiều nước phát triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phương pháp dạy học là nêu vấn đề để đem ra nghiên cứu ... BẢN TI...

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:14

4 1,4K 7
DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề  phần lịch sử thế giới hiện đại  từ 1945 đến 2000, trong  năm học 2009 - 2010.

DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề phần lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến 2000, trong năm học 2009 - 2010.

... * Biết đặt vấn đề và giải quyết vấn đề trong quá trình học tập. II. Thực trạng của vấn đề: Vấn đề thực tế còn tồn đọng nhiều năm ở trường trung học phổ thông chuyên Bến Tre là ... của học sinh chuyên sử. V. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu: 1 Nâng cao chất lượng học tập các chuyên để đáp ứng cho yêu cầu thi học sinh giỏi cấp quốc gia, thi đại học của học .....

Ngày tải lên: 12/04/2013, 11:37

21 4,7K 5
BAI THU HOACH QUA CHUYEN DE GIAO DUC HOC

BAI THU HOACH QUA CHUYEN DE GIAO DUC HOC

... ngời đa ra hệ thống nguyên tắc dạy học khá hoàn chỉnh nh dạy học phải mang tính trực quan; dạy học phải mang tính vững chắc của tri thức và sự mềm dẻo của t duy; dạy học phải đảm bảo tính hệ thống, ... bình đẳng và Ông chủ trơng mở trờng học để đón nhận học trò với điều kiện duy nhất để đợc nhập học là phải có lòng hiếu học. Ông đều tìm thấy một tiềm năng học vấn và n...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

3 1,7K 3
w