0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu, kém môn hoá học lớp 10a1 trường thpt quan sơn 2

skkn một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quan sơn 2

skkn một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớptrường thpt quan sơn 2

... vậy, công tác xã hội hoá giáo dục gặp muôn vàn khó khăn. 1 .2. Một số đặc điểm chung của trường THPT Quan Sơn 2: Trường THPT Quan Sơn 2 một trường mới được thành lập, trường lại nằm trên ... Một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT Quan Sơn 2 - huyện Quan Sơn - tỉnh Thanh Hoá .II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ:1. Đặc điểm chung của trường THPT Quan Sơn ... biện pháp nâng cao hiệu HĐGD NGLL tại trường THPT Quan Sơn 2 - huyện Quan Sơn năm học 20 11 – 20 12. Đề tài cũng đã nêu thực trạng, những kết quả bước đầu và những tồn tại từ đó đưa ra các giải pháp...
  • 20
  • 1,515
  • 3
skkn một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu, kém môn hoá học lớp 10a1 trường thpt quan sơn 2

skkn một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu, kém môn hoá học lớp 10a1 trường thpt quan sơn 2

... 1 2 21 2 1 2 2 1V M M MV M MMVM MV M M M =1 1 2 1 2 21 2 2 1m mmm = =11 2 245 20 155 1 25 25 515 45 20 HHCOCOV VVV = 2 2 2 44 24 22 28 22 Trờng THPT Quan Sơn ... mol H 2 : molktcVnH4,04 ,22 96,84 ,22 )( 2 ===Gi x, y ln lt l s mol ca Al v Fe2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H 2 (1)x mol 3x mol 1,5x molFe + 2HCl FeCl 2 + H 2 y mol 2y mol y mol (2) T ... sách học sinh yếu kém thông qua bài kiểm tra chất lượng đầu năm vàquá trình học tập trên lớp. - Điểm danh học sinh mỗi buổi học, ghi nhận và báo với GVCN những trường hợp học sinh bỏ học phụ đạo...
  • 21
  • 1,561
  • 3
Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học

Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kémmôn Hoá học

... Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém môn Hoá học Bước 1: Đổi dữ kiện đầu bài ra số molpppm6 ,2 n 0 ,2( mol)M 3,1= = = 2 2OOV6, 72 n 0,3(mol) 22 ,4 22 ,4= = =Bước 2: Viết phương ... làm học sinh tự hào về mình, tự tin vào bản 10Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém môn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌCỞ bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học ... tra học sinh lớp 9A9 Học kì I năm học: 20 11 -20 12số Số lần kiểm Giỏi Khá Trung bình YếuSL TL SL TL SL TL SL TL33 1 10 30,30% 5 15,15% 10 30,30% 8 24 ,24 % 2 14 42, 42% 7 21 ,21 % 7 21 ,21 %...
  • 22
  • 2,438
  • 9
Rèn luyện học sinh yếu kém môn hóa học

Rèn luyện học sinh yếu kém môn hóa học

... bước giải bài tập:9Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém môn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌCỞ bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học nào và lớp học nào cũng có học ... luyện học sinh yếu, kém môn Hoá học , bản thân công tác trong ngành luôn trăn trở và luôn tìm giải pháp nâng cao chất lượng học sinh nói chung trong đó quan tâm nhiều đến học sinh yếu, kém nói ... học sinh yếu kém đã giúp các em học tập tiến bộ. Rèn kĩ năng giải bài tập:Đối với môn Hoá học (hay một số môn khác), để rèn luyện học sinh yếu, kém thì giáo viên cần rèn luyện kỹ năng giải...
  • 22
  • 1,595
  • 7
Dạy học nâng cao chất lượng học sinh yếu kém môn Hóa học ở trường trung học

Dạy học nâng cao chất lượng học sinh yếu kém môn Hóa họctrường trung học

... tâm, lơ là việc học, học sinh lười học. 2. 4. Nguyên nhân chất lượng học tập của học sinh yếu kém môn hóa học trường THPT LÊ LAI. 2. 4.1. Về Phía học sinh Học sinh là người học, người lĩnh hội ... bản thân tôi đưa ra một số biện pháp để phụ đạo học sinh yếu kém nhưsau:3. Một số biện pháp dạy học sinh yếu kém 3.1. Biện pháp chung3.1.1 Giáo viên phân loại đối tượng học sinh. Qua kiểm tra ... 1II. Giải quyết vấn đề 11. Cơ sở lí luận 1 2. Nghiên cứu thực trạng 2 2.1 Đặc điểm tình hình nhà trường 2 2 .2 Xác định đối tượng học sinh yếu kém. 3 2. 3 Phân loại học sinh yếu kém 3 2. 4 Nguyên...
  • 13
  • 757
  • 5
SKKN một số biên pháp phụ dao hoc sinh yeu lop 4

SKKN một số biên pháp phụ dao hoc sinh yeu lop 4

... trung nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng phụ đạo học sinh yếu ở lớp 4A Trờng Tiểu học KimĐồng. 2. 2. Đối tợng nghiên cứu: Biện pháp nâng cao chất lợng phụ đạo học sinh yếu của giáo ... các môn. ã Bài kiểm tra đối chứng.3. Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu:3.1. Phụ đạo ngay trong giờ học chính khoá: 3.1.1. Đối với học sinh yếu môn toán:Đặc điểm những HS này là trí tuệ kém, ... đọc diễn cảm trớc lớp cho những học sinh này. - Đối với học sinh không đọc viết đợc (Số học sinh này ít ở lớp 4A chỉ có 2 em): Số học sinh này rất khó để phụ đạo ngay trong tiết học kiến thức mới...
  • 11
  • 4,613
  • 63
Một số giải pháp chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học nhằm góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường học

Một số giải pháp chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học nhằm góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường học

... vở học sinh: Đa số học sinh chữ viết còn xấu, kĩ năng viết chưa đúng quy trình, bảo quản sách vở…chưa tốt. III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... THỦY TRƯỜNG TH SƠN THỦY SÁNG KIỀN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC GÓP PHẦN THÚC ĐẨY PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG ... giáo viên trong nhà trường: + Vai trò, tầm quan trọng của việc rèn kỹ năng sống cho học sinh. + Các kỹ năng sống cần thiết đối với học sinh Tiểu học. + Phương pháp rèn kỹ năng sống. Đặc biệt lồng...
  • 19
  • 2,341
  • 14
skkn một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng viết chữ cho học sinh tiểu học

skkn một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng viết chữ cho học sinh tiểu học

... 1 2A 28 0 28 22 78,6 6 21 ,4 0 0 A Đạt 2 2B 24 0 24 17 70,8 7 29 ,2 0 0 B Chưa Đ 3 2C 24 0 24 19 79 ,2 5 20 ,8 0 0 A Đạt 4 2D 18 0 18 14 77,8 4 22 ,2 0 0 A Đạt Khối 2 94 ... 2 6.9 0 0 Đạt 2 4B 29 1 28 28 100 0 0 0 0 Đạt 3 4C 28 1 27 25 92. 6 2 7.4 0 0 Đạt 4 4D 27 0 27 24 88.9 3 11.1 0 0 Đạt 5 4E 22 0 22 20 90.9 2 9.1 0 0 Đạt Một số giáo viên do ... 94 72 76,6 22 23 ,4 0 0 1 3A 32 0 32 26 81,8 8 18.8 0 0 A Đạt 2 3B 27 0 27 20 74,1 7 25 .9 0 0 B Chưa Đ 3 3C 22 0 22 17 77,3 5 22 .7 0 0 A Đạt 4 3D 19 0 19 15 78.9 4 21 .1...
  • 27
  • 1,141
  • 1
skkn ứng dụng phương pháp phonics và một số quy tắc phát âm để nâng cao khả năng tự đọc tiếng anh của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2

skkn ứng dụng phương pháp phonics và một số quy tắc phát âm để nâng cao khả năng tự đọc tiếng anh của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2

... 11 A2, trường THPT Quan Sơn 2. Đề tài này (“ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHONICS VÀ MỘT SỐ QUI TẮC PHÁT ÂM ĐỂ NÂNG CAO KHẢ NĂNG TỰ ĐỌC TỪ TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 11A2 TRƯỜNG THPT QUAN SƠN 2) là ... TỔ XÃ HỘI18 Trường THPT Quan Sơn 2 Sáng kiến kinh nghiệm - 20 13*. Kết quả: Đề tài được thử nghiệm tại lớp 11 A2 từ đầu tháng 11 cho đến cuối tháng 2 tại trường THPT Quan Sơn 2 và thu được ... HỘI7 Trường THPT Quan Sơn 2 Sáng kiến kinh nghiệm - 20 131 .2. 3. Sự phân vần trong từ Tiếng Anh Trang 61 .2. 4. Mẫu tự câm trong Tiếng Anh Trang 8 2. Một số qui tắc phát âm Trang 10 2. 1. Phát...
  • 20
  • 1,996
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quan sơn 2skkn một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hoá học lớp 10a1 trường thpt quan sơn 2một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu kémskkn một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu lớp 5một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu kémskkn một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về tỉ số phần trămBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ