skkn phát huy hiệu quả của phương pháp đàm thoại trong dạy học ngữ văn 12 thpt

... môn ngữ văn “ Phát huy hiệu quả của phương pháp đàm thoại trong dạy học ngữ văn 12 THPT “ thống để phát huy những ưu điểm từng các phương pháp dạy học. Việc sử dụng phương pháp đàm thoại trong ... nghiệm môn ngữ văn “ Phát huy hiệu quả của phương pháp đàm thoại trong dạy học ngữ văn 12 THPT “ Tr...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:21

... điểm xuất phát của học sinh. Muốn có kiến thức mở rộng thì học sinh phải có phơng pháp học phù hợp với đặc thù từng bộ môn. Chính vì vậy trong phạm vi này tôi chỉ nêu ra Phát huy hiệu quả việc ... hành các tiết học một cách hiệu quả. Tuy nhiên, các phơng pháp nêu trên cần đợc phối hợp với các phơng pháp khác để việc giảng dạy của giáo viên và việc học t...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 09:54

... phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học phần “Công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học 1.1.1. Lý luận về phương pháp thuyết trình và phương ... hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học phần “Công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa h...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... sở lý luận của PPĐT trong quá trình dạy ở trờng THPT. 6 Trong lý luận dạy học, khi nghiên cứu về bản chất của ph ơng pháp ngời ta đà chia thành 2 nhóm phơng pháp: Phơng pháp dạy học đại cơng ... độ nhận thức của học sinh 50 Bảng 1.8: Mức độ khó khăn khi vận dụng phơng pháp đàm thoại của giáo viên trong dạy học bộ môn Kết quả trên cho thấy, mặc dù n...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... mục đích s phạm của PP đàm thoại, ngời ta phân biệt: Đàm thoại gợi mở; Đàm thoại tổng kết; Đàm thoại củng cố; Đàm thoại kiểm tra. - Đàm thoại gợi mở: Đợc sử dụng khi dạy bài mới, trong đó giáo ... đại học đề cập đến việc vận dụng linh hoạt PP đàm thoại kết hợp với các PP dạy học tích cực khác trong dạy học Địa lý, nh các đề tài: - Vận dụng PP đàm...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:16

... from different backgrounds. How, why and so what??? As for me, the latter approach to life is strongly recommended because it shows mobility and improvement in human’s life. When remaining the ... reading or listening. Admittedly, each has some thought-provoking proofs. Effectiveness is the strong point of practicing. As a proverb goes:’ Practice makes perfect”, practice is indispensable ....

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:31

... thải 2.2.2 Phương pháp cơ học 2.2.3 Phương pháp hóa lý 2.2.3.1 Phương pháp keo tụ 2.2.3.2 Phương pháp hấp phụ ï 2.2.4 Phương pháp hóa học 2.2.5 Phương pháp sinh học 2.2.6 Xử lý bùn 2.3GIỚI THIỆU VỀ ... nhuộm bằng phương pháp hóa lý và phương pháp sinh học trên mô hình quy mô phòng thí nghiệm. • Tổng hợp số liệu, phân tích kết quả đưa ra hiệu quả x...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 09:40

...    TRONG  THPT   10 ... III -    ng phát     THPT  THCS ...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 16:17

... tiện biện pháp tu từ trong dạy học văn: Giáo viên: Lê Thị Hinh 11 trờng thcs hà ninh Hớng dẫn học sinh phơng pháp phân tích giá trị một số phơng tiện biện pháp tu từ trong dạy học Ngữ Văn Với ... giảng văn, học văn để học sinh cảm thụ tác phẩm văn ch ơng là điều rất cần thiết. Đó chính là quá trình vận dụng, thực hành lý thuyết và tích hợp trong dạy h...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 17:00