Giờ luyện tập phân nhóm IA và IIA

... nghiệm HH và các phơng tiện trực quan trong bài luyện tập, ôn tập [18,19,20] Trong giờ luyện tập, ôn tập GV thờng ít sử dụng thí nghiệm HH nên không khí giờ học dễ thấy căng thẳng và nặng nề; ... học tập trong giờ luyện tập, tổng kết, hệ thống kiến thức mà phát triển t duy và PP nhận thức, PP học tập cho HS. Trong bài luyện tập tổng kết kiến thức cho HS cần sử...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

... tiễn − Quan sát giờ học ôn tập, luyện tập, trao đổi với đồng nghiệp để đánh giá thực trạng tổ chức giờ học ôn tập, luyện tập. − Sử dụng phiếu điều tra và trao đổi với các chuyên gia, đồng nghiệp ... học tập của HS trong bài ôn tập, luyện tập mà GV có điều kiện củng cố, làm chính xác và chỉnh lí, phát triển và mở rộng kiến thức cho HS. Thông qua các hoạt động học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... học tập trong giờ luyện tập, tổng kết, hệ thống kiến thức mà phát triển t duy và PP nhận thức, PP học tập cho HS. Trong bài luyện tập tổng kết kiến thức cho HS cần sử dụng các thao tác t duy: phân ... luyện tập, ôn tập mà GV có điều kiện cũng cố, làm chính xác và chỉnh lí, phát triển và mở rộng kiến thức cho HS. - Trong giờ học luyện tập, GV tổ chức và điều k...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... giải bài tập có thể chia ra bài tập lí thuyết và bài tập thực nghiệm; dựa vào khối lượng kiến thức có thể chia ra bài tập cơ bản và bài tập tổng hợp. Trong thực tế dạy học, có hai cách phân loại ... lượng giờ ôn, luyện tập là sự chuẩn bị của GV và HS trước giờ học. 6. Giả thuyết khoa học Nếu các biện pháp đề xuất phù hợp và giáo viên vận dụng tốt thì chất...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... dạng bài tập tập trắc nghiệm được thiết kế bởi phần mềm violet vào các giờ luyện tập hóa học lớp 11 106 2.1. Cấu trúc một giờ luyên tập 98 2.2. Cách thiết kế bài giảng 98 2.3. Những ưu điểm và hạn ... ………………………………………………………………… ………126 2.3.2. Hạn chế và khắc phục ……………………………………………….… …… 127 2.4. Sử dụng các dạng bài tập tập trắc nghiệm được thiết kế bởi phần mềm violet vào các...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:17

... khí NO và NO 2 ( đktc) lần lượt là: A. 0,672 lít và 0,224 lít. B. 2,24 lít và 6,72 lít. C. 6,72 lít và 2,24 lít. D. 0,224 lít và 0,672 lít. 45. Hỗn hợp X gồm Fe, Fe 2 O 3 , Fe 3 O 4 và FeO. ... sau đây: A. Cu và Cl 2 . B. Al và Cl 2 . C. Zn và Cl 2 . D. Zn và HCl. 29. Hòa tan một oxit sắt X vào dung dịch H 2 SO 4 loãng dư thu được dung dịch A. Nhỏ 1 ml dung dịch KMnO 4...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 10:15

... sinh thông qua các bài ôn tập - luyện tập 1.2.1. Ý nghĩa, tầm quan trọng của các bài ôn tập, luyện tập. [18] Bài luyện tập, ôn tập là dạng bài dạy hoàn thiện kiến thức và được thực hiện sau một ... bài ôn tập, luyện tập phần vô cơ lớp 11 Nâng cao có sử dụng grap và lược đồ tư duy 72 2.5.1. Giáo án tiết 9- Bài 5. Luyện tập Axit, bazơ và muối 72 2.5.2.Giáo án tiết...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:50

... bài tập tập trắc nghiệm được thiết kế bởi phần mềm violet vào các giờ luyện tập hóa học lớp 11 106 2.1. Cấu trúc một giờ luyên tập 98 2.2. Cách thiết kế bài giảng 98 2.3. Những ưu điểm và hạn ... ………………………………………………………………… ………126 2.3.2. Hạn chế và khắc phục ……………………………………………….… …… 127 2.4. Sử dụng các dạng bài tập tập trắc nghiệm được thiết kế bởi phần mềm violet vào các g...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:03

... phút - GV chia lp thành 6 nhóm - Yêu cu HS làm bài tập 5 (lp bng xét phn ng và vi trình) - HS tho lun và li git phn li gii vào bng ph ... “nhiều”bài tập 3 Bng so sánh cu to và tính cht ca ancol và phenol Ancol Phenol Cấu trúc O H R Nhóm OH ancol liên kt trc tip vi nguyên t C lai hóa sp 3 ....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

... Luyện tập Cấu tạo và tính chất của amin, aminoaxit và protein. KT 45 phút (Bài 3) (Cấu tạo và tính chất của amin, aminoaxit và protein + polime và vật liệu polime) Bài 4 Bài15: Luyện tập ... thông qua các bài ôn tập - luyện tập 1.4.1. Ý nghĩa, tầm quan trọng của các bài ôn tập, luyện tập 1.4.2. Các phương pháp thường được sử dụng trong bài dạy ôn tập –...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39