...
nhận dạng .
Chú ý : Ôn lại các tính chất của
lũy thừa với số mũ hữu tỉ , vô tỉ .
Hướng dẫn : Khai triển (
x
+1)
(x-
x
+1) và tìm nguyên hàm ?
Chú ý : Các em hay sai :
∫
... lập
của nớc Đại Việt ở thế kỷ XV.
Học sinh: đọc "Ngày mời tám.hội thề
Đông Quannớc "( -91)
- Tại sao cuộc khởi nghĩa Lam Sơn giành
thắng lợi ?
- Ngoài tinh thần yêu nớc, đoàn kết của
+ ... nhân dân, tấm lòng khoan dung, độ
lợng của Lê Lợi - Nguyễn TrÃi.
+ Giữ mối quan hệ hoà hiếu giữa hai n-
ớc.
Câu 4.
- 3 nguyên nhân (SGK - 93)
- ý nghĩa (SGK)
Câu 5: (SGk - 94,101)
- Kinh tế: cô...
... có
hạn chế gì?
+10-10- 1911 : Khởi nghĩa vũ trang diễn ra
ở Vũ Xơng dẫn đến thắng lợi lan khắp cả
nớc,chính phủ MÃn Thanh bị sụp đổ.
+29-12- 1911 :chính phủ lâm thời thành lập
+2- 1912 :Viên Thế Khải ... vẫn tiếp tục
phát triển
-H/cảnh ra đời quốc tế 2.
1.Giới thiệu:
Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ 1914 , quốc tế 2 tan rà , các đảng quốc tế
trên thực tế đà ủng hộ gcts, trừ đảng công nh...
... ấy.
Một mùa xuan nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc
Hình ảnh có tính chất biểu tượng: “mùa
xuân - tuổi hai mươi”: trẻ trung sung sức;
“Tóc bạc”: trở về già.
Mạch ... Em hãy đối chiếu hai phần ấy để tìm
ra điểm chung trong cách lập luận của
tác giả.
GV yêu cầu HS tìm ý kiến của Buy -
Phông viết về 2 con vật ấy?
- Cả 2 phần tác giả đều triển khai
mạch nghị...
... của Tô
Hoài.
- Xuất xứ truyện Vợ chồng A
Phủ của Tô Hoài.
I. Tiểu dẫn
1. Tác giả
Tô Hoài tên khai sinh là Nguyễn Sen. Ông sinh
năm 1920.
Quê quán: Kim bài- Thanh Oai- Hà Đông (Nay
là Hà Nội) ... cạnh mà đề
yêu cầu.
+ Tìm và phân tích những chi tiết phù hợp với
khía cạnh mà đề yâu cầu.
Từ hai bài tập trên, GV tổ
chức cho HS rút ra cách làm
bài văn nghị luận về một tác
phẩm, một đoạn ... n...
... lồng quyện hai cuộc đời:
cuộc đời Tnú và cuộc đời làng Xô Man. Hai cuộc
đời ấy đều đi từ bóng tối đau thơng ra ánh sáng
của chiến đấu và chiến thắng, đi từ hai bàn tay
không đến hai bàn tay ... Nét tính cách chung của hai chị em:
- Hai chị em cùng sinh ra trong một gia đình
chịu nhiều mất mát đau thơng (cùng chứng kiến
cái chết đau thơng của ba và má).
- Hai chị en có chu...
... 1)
h.
∫
cosudu =sinu + C
i.
∫
sinudu = - cosu+ C
k.
∫
u
cos
du
2
=tgu + C
l.
∫
u
sin
du
2
= - cotgu + C
Ví dụ . Tìm
1.
∫
xdx
2
cos
2.
∫
dxxe
x
2
Giải.
1.Ta có
Cxx
xxddxdx
x
xdx
+
+=
+=
+
=
∫
... 2009
Ngày tháng năm 2008
Tuần: 3
Tiết: 5 Bài 5. Lai hai cặp tính trạng (Tiếp)
I. Mục tiêu bài học.
- Giải đợc kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng theo quan điểm của Men den.
- Trình ... nhận xét.
- HS đọc kỹ thông tin SGK, quan sát
hình 16
thảo luận trả lời.
+ Diễn ra trên cả hai mạch.
+ Các Nu trên mạch ADN khuôn liên
kết với Nu tự do theo NTBS.
+ Đợc hình thành dựa tr...
... Quy đồng mẫu hai vế của phơng trình.
Khử mẫu.
Tiếp tục giải phơng trình nhận đợc.
Đối chiếu ĐKXĐ, nhận nghiệm của ph-
ơng trình.
GV lu ý HS : Phơng trình sau khi quy đồng
mẫu hai vế đến khi ... dụ 2, yêu cầu học sinh thực hiện
tìm điều kiện xác định của phơng trình ?
HS: Suy nghĩ làm bài, hai học sinh lên bảng
làm bài
GV: Theo dõi, hớng dẫn học sinh hoàn thiện
bài tập, tổ chức cho họ...
... ví dụ 1
HS: Làm theo yêu cầu của giáo viên, hai
học sinh lên bảng
GV: Chữa bài, nhấn mnahj cách chình bày
cũng nh áp dụng định nghĩa vào chứng
minh hai phân số bằng nhau
GV: Treo bảng phụ ghi ... quan hệ nh thế nào? Vì
sao?
HS:
4
3
=
8
6
GV: Định hớng cho học sinh dẫn đến định
nghĩa hai phân số bằng nhau
GV: Vậy khi nào 2 phân số bằng nhau?
HS: Đứng tại chỗ trả lời
GV: Nêu dịn...