... Từ đầu TK XX → CM tháng 8 năm 19 45
: Văn học hiện đại.
Từ CM tháng 8 năm 19 45 → hết TK XX :
Văn học hiện đại.
1 Văn h
ọc trung đại ( X → XIX
) Hán, Nôm.
Văn học chữ Hán:
Thời gian: Hình ... đọc: Lĩnh hội 1 cách tổng quát về
VHVN.
e. Đặc điểm về phương tiện ngôn ngữ và
cách tổ chức văn bản:
◊ Phương tiện ngôn ngữ: Dùng ngôn ngữ
Trang: 4
thành? Vai trò...
... loại văn bản nào/
Trả lời: văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
văn bản thuộc phong cách ngôn ngữnghệ thuật
văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ khoa học
văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ ... ra. Văn học
lãng mạn khám phá đề cao cái tôi cá nhân
+ Từ 19 45 -19 75 :Văn học hiện thực XHCN đã đi sâu phản
ánh sự nghiệp cách mạng và xây dựng cuộc sống mới.
+ Từ 19 75- đ...
... đọc Hán Việt. Chữ Nôm
dựa vào chữ Hán sáng tạo ra. Chữ quốc ngữ là thứ chữ
sử dụng chữ La tinh để sáng tạo ra.
b. Hệ thống thể loại của văn học viết
- Văn học trung đại:
+ Chữ Hán chủ yếu là văn ... những nét
gì đáng lu ý, ảnh hởng tới sự
phát triển của văn học?
a. Chữ viết của văn học Việt Nam
- Về cơ bản đợc viết bằng chữ Hán, chữ Nôm và chữ
quốc ngữ
Chữ Hán là văn tự của n...
... 4
Tit 10 - 11 Đọc văn
TRUYN AN DNG VNG V
1
-NguyÔn ThÞ Hoa –TTGDTX II Th¸i Thôy -Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 10 -
TuÇn 1
Tiết 1- 2:
TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM
A - Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
1. Nắm ... Ng÷ v¨n 10 -
TuÇn 5
Tiết 13 -14 §äc v¨n
UY - LÍT - XƠ TRỞ VỀ
(Trích sử thi Ô - đi - xê - sử thi Hi Lạp)
A- Mục tiêu bài học:
40
-Nguyễn Thị Hoa TTGDTX II Thái Thụy -Giáo án...
...
1 Xét ngữ liệu SGK/ 23 + 24
Câu 1: Mỗi văn bản tạo ra:
Trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn
ngữ
Trao đổi thông tin (VB
1
), tình cảm
(VB
2
), hướng tới hành động ( VB
3
)
Dung lượng: 1 ... 20
Tiết 7 Làm văn
VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 1 *Ở NHÀ*
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS
Củng cố những kiến thức và kỹ năng làm văn, đặc biệt là văn biểu
cảm và văn nghị luận...
...
Tiết 10 Làm văn
VĂN BẢN ( T
2
)
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS
Củng cố lại các kiến thức đã học về văn bản
Có kỹ năng thực hành các loại văn bản
B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định, ...
tạo nên một đoạn văn hoàn chỉnh.
IV BÀI TẬP 4:
HS tự viêt theo từng nội dung.
4 Củng cố
5 Dặn dò
Tập tạo lập các đoạn văn bản
Soạn bài tiếp theo
Tiết 11 + 12 Đọc v...
... Sử thi Ra – ma – ya – na.
B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định, kiểm tra.
2 Bài mới.
Trang: 35
Tiết 16 Làm văn
TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 1
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS
Hệ thống hoá ... đối thoại giữa các
nhân vật.
Trang: 31
Bố cục Đề bài 1 Đề bài 2
Mở bài
Sau khi chạy khỏi
nhà quan cụ, chị
Dậu gặp một cán bộ
CM
Cuộc kháng chiến
chống Pháp nổ ra,
làn...
... 3 Căn cứ để đánh giá hiệu quả thành công của
việc miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự:
Hiệu quả tác động của văn tự sự tới nhận thức và
cảm xúc của người nghe, người đọc.
4 Văn bản:
Là VB ... cười có 2 loại:
Khôi hài: Giáo dục và giải trí
Trào phúng: Phê phán thói hư tật xấu của con
người thuộc tầng lớp trên của XH nông thôn xưa.
II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1 “ Tam đại con gà”
T...
... ngôn ngữ nói
và ngôn ngữ viết để diễn đạt tốt khi giao tiếp.
Có kỹ năng trình bày miệng hoặc viết văn bản phù hợp với đặc điểm của
ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết.
II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 ... đánh nhau → đều đút lót →
kiện.
b Diễn biến quá trình xử kiện:
Lý trưởng tuyên bố Cải 10 roi →
Nảy sinh mâu thuẫn, xung đột.
Cải bị động >< Lý trưởng chủ
động
→ 2 thứ...
... mới :Xem bài “Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân”.
Tuần 3: Ngày soạn: 14 /09/2 010
Tiết 12 TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN
41
Giáo án Ngữ Văn theo chuẩn kiến thức Giáo viên: Đặng Xuân Lộc
HOẠT ... Ngày soạn: 16 /09/2 010
Tiết 13 -14 BÀI CA NGẤT NGƯỞNG
Nguyễn Công Trứ
A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
44
Giáo án Ngữ Văn theo chuẩn kiến thức Giáo viên: Đặng Xuân L...