Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 3 potx
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 3 potx
... xuất xà phòng * Phương pháp thông thường: - Đun dầu thực vật, mỡ động vật với dd kiềm ở to cao, P cao (RCOO) 3 + 3NaOH 3RCOONa + C 3 H5(OH) 3 - Thêm NaCl vào hh để tách muối ra khỏi ... (C17H 35 COONa), natri panmitat (C15H 31 COONa), natri oleat (C17H 33 COONa) - Phụ gia: chất màu, chất thơm. - Sử dụng: tắm gội, giặt giũ… - Ưu điểm: không gây hại cho da, môi trường. - ... “đầu” ưa nước, -COONa. + Một “Đuôi” kị nước , nhóm –CxHy c) Cơ chế hoạt động của chất giặt rửa. VD: Cơ chế hoạt động của chất giặt rửa natri stearat. - Đuôi ưa dầu mỡ CH3[CH2]16 - thâm nhập...
- 5
- 822
- 1
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 2 potx
... CH2OCOC17H 33 CH OCOC17H 33 CH2OCOC17H 33 + 3H2Ni, t0, pCH2OCOC17H 35 CH OCOC17H 35 CH2OCOC17H 35 nghịch và sản phẩm là glixerol và các axit béo - GV: phản ứng thủy ... C15H 31 – COOH (tnc: 63 0C); axit stearic: C17H 35 – COOH (tnc: 700C) CH2O COR1CH O COR2CH2O COR 3 Bài 2 Lipit I/ Mục tiêu của bài học 1/ Kiến thức: Sau bài này, ... tại của chất béo đó - GV cho HS rút ra kết luận trong sgk Hoạt động 3: Tính chất hóa học - GV đặt vấn đề: chất béo là một este do vậy nó thể hiện tính chất hóa học chung của một este...
- 5
- 799
- 2
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 4 docx
... sơ đồ chuyển hóa III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ:Kêt hợp vơi luyên tập 3. Bài mới: Hoạt động cúa thầy và trò Nội dung bài học HĐ1: +Xem sơ đồ chuyển hóa nêu mối ... HX R - CHX - CH 3 02, ,NaOH H O t R - CH(OH) - CH 3 3. Chuyển ancol và dẫn xuất halogen thành hiđrocacbon a) Tách nước từ ancol thành anken H - C - C - OH C = ... anken, aren ở nhiệt độ cao với xúc tác thích hợp thu được dẫn xuất chứa oxi. Thí dụ : R - CH2 - CH2 - R’ 02, ,O xt t R - COOH + R - COOH b) Hiđrat hóa anken thành ancol ...
- 6
- 1,831
- 3
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 5 pot
... anđehit a) - Oxi hóa Glucozơ bằng phức bạc amoniac (AgNO 3 trong dung dịch NH 3 ) Thí nghiệm: sgk Hiện tượng: Thành ống nghiệm láng bóng. Giải thích AgNO 3 + 3NH 3 +H2O[Ag(NH 3 )2]OH+ ... dịch : AgNO 3 , NH 3 , CuSO4, NaOH. - Mô hình: hình vẽ, tranh ảnh liên quan đến bài học. III. Tieỏn trỡnh leõn lụựp 1. OÅn ủũnh lụựp Hoạt động 4 Sử dụng phiếu học tập số 2 * HS - Quan sát ... hai đồng phân và . Chương 2 : Cacbonhiđrat Bài 5 : Glucozơ I. Mục tiêu của bài học 1. Về kiến thức - Biết cấu trúc phân tử dạng mạch hở của glucozơ, fructozơ. - Biết sự chuyển hoá giữa...
- 6
- 2,840
- 13
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 6 ppt
... tráng gương đã dùng dung dịch saccarozơ với axit sunfuric làm chất khử trong phản ứng tráng bạc. C 12 H22O11 .CaO. 2H2O C 12 H22O11 .CaO. 2H2O + CO2 C 12 H22O11 + CaCO 3 + ... Glucozơ. 3. Bị thuỷ phân ra 2 phân tử Glucozơ. có nhiều nhóm -OH kề nhau. - Dung dịch saccarozơ không có phản ứng tráng bạc, không khử Cu(OH)2 không có nhóm -CHO và không còn - OH hemixetan ... Cu(OH)2 - Thí nghiệm: sgk - Hiện tượng: kết tủa Cu(OH)2 tan ra cho dung dịch màu xanh lam. - Giải thích: saccarozơ có nhiều nhóm -OH kề nhau. 2C 12 H22O11+ Cu(OH)2 Cu(C 12 H21O11)2...
- 6
- 2,054
- 4
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 7 pot
... oxi, gọi là liên kết [ 1-6 ] glicozit. Hoạt động 3 - Nêu hiện tượng khi đun nóng dung dịch tinh bột với axit vô cơ loãng. Viết PTHH. - Cho biết sơ đồ tóm tắt quá trình thuỷ phân tinh bột ... 2HHHHHOHOH12 3 456CH OH 2HHHHHOHOH12 3 456O CH OH 2HHHHHOHOH12 3 45OOCH OH 2HHHHHOHOH12 3 456CH OH 2HHHHHOHOH12 3 45O ... 2HHHHHOHOH12 3 456CH OH 2HHHHHOHOH12 3 456O CH OH 2HHHHHOHOH12 3 45OO đvC. Trong phân tử amolozơ, các mắt xích - glucozơ liên kết với...
- 5
- 1,442
- 3
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 8 docx
... *[C6H7O2(OH) 3 ]n+3n(CH 3 CO)2O [C6H7O2(OCOCH 3 ) 3 ]n+ 3n CH 3 COOH Bài 8 :Xenlulozơ I. Mục tiêu của bài học 1. Kiến thức - Biết cấu trúc phân tử của xenlulozơ. - Hiểu tính chất hoá học đặc ... [C6H7O2(OH) 3 ]n+3nHNO 3 otSOH ,42[C6H7O2(ONO2) 3 ]n+ 3nH2O. *[C6H7O2(OH) 3 ]n+2n(CH 3 CO)2O [C6H7O2(OCOCH 3 )2(OH)]n+ 2n CH 3 COOH *[C6H7O2(OH) 3 ]n+3n(CH 3 CO)2O ... Chuẩn bị - Dụng cụ: Cốc thuỷ tinh, ống nghiệm, diêm, ống nhỏ giọt. - Hoá chất: xenlulozơ, các dung dịch AgNO 3 , NH 3 , NaOH H2SO4, HNO 3 . - Các tranh ảnh có liên quan đến bài học. III....
- 4
- 786
- 3
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 9 pdf
... OH2OHOHOH12 3 -Fructozơ -Fructozơ + CH 3 OH/HCl Metyl glicozit - - Metyl glicozit - - + Cu(OH)2 Dd xanh lam Dd xanh lam Dd xanh lam Dd xanh lam - - (CH 3 CO)2O ... +[Ag(NH 3 )2]OH Ag + - Ag - - * HS cho biết: - Những hợp chất cacbonat nào tác dụng được với dd AgNO 3 trong NH 3 , tại sao ? - Những hợp chất cacbonat nào tác dụng được với CH 3 /HCl, ... hemiaxetal, hoặc nhóm -OH hemixetal. 2. Tính chất hoá học Bảng tổng kết II. Bài tập Hướng dẫn một số bài tập Bài 3 sgk A: sai B: sai 2.Baứi cuừ: Keỏt hụùp vụựi luyeọn taọp. 3. Baứi mụựi...
- 6
- 670
- 0
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 10 ppsx
... Cu(OH)2 và cho Cu2O kết tủa màu đỏ gạch. -3 ) Thí nghiệm 3: Phản ứng của tinh bột với iot. Không nên cho iot quá nhiều 3) Thí nghiệm 3: Phản ứng của tinh bột với iot. Cách tiến hành ... dung dịch saccarozơ 1% vào ống nghiệm và rót vào đó 3 giọt H2SO4 10%. Đun nóng dung dịch trong 2 -3 phút. Để nguội cho từ từ NaHCO 3 (tinh thể), (khoảng 1 thìa nhỏ) vào và khuấy đều bằng ... Đun nóng dung dịch trong 2 -3 phút: được dd glucozơ và fructozơ. Để nguội cho từ từ NaHCO 3 (tinh thể) vào, cho đến khi ngừng tách ra khí CO2: để loại...
- 5
- 3,617
- 10
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 11 ppsx
... no:CH2=CH-CH2-NH2 , amin dị vòng -Phương pháp điều chế anilin. Viết pthh . halogenua + CH 3 I + CH 3 I + CH 3 I NH 3 CH 3 NH2 (CH 3 )2NH (CH 3 ) 3 N -HI -HI -HI b) ... phân tử NH 3 bằng một hoặc nhiều gốc hidrocacbon. Thí dụ: NH 3 ; CH 3 NH2 (1) ; C2H5NH2 (2) CH 3 –NH –CH 3 (3) CH 3 –N –CH 3 (4) ; CH2=CH-CH2-NH2 (5) CH 3 C6H5NH2 ... (3) đưa ra cách phân loại. -Hs: theo số gốc hidrocacbon gắn với N. NH b ) Theo bậc của amin -amin bậc 1: CH 3 NH2 ; C2H5NH2 -amin bậc 2: CH 3 –NH –CH 3 -amin bậc 3: ...
- 8
- 1,368
- 3
Từ khóa: giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao bài 44 sự phát triển của sinh pptluận văn thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cựcgiáo án ngữ văn lớp 11 chương trình nâng caogiáo án ngữ văn lớp 10 chương trình nâng caogiáo án hóa học lớp 12 cơ bảngiáo án hóa học lớp 12 nâng caogiáo án ngữ văn lớp 12 chương trình chuẩngiao an hoa hoc lop 12 nang cao bai 53giáo án hoá học lớp 12giáo án hóa học lớp 8 phương trình hóa học pptxgiáo án hóa học lớp 12 cơ bản trọn bộgiáo án hóa học lớp 12 cơ bản – tiết 50 thực hành tính chất của natri magie nhơm v hợp chất của chúng docgiáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản tiết 3bai tap hoa hoc lop 10 chuong 1 nang cao co loi giaibai tap hoa hoc lop 11 chuong 1 nang caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ