SKKN AM NHAC TIEU HOC

SKKN Âm nhạc Tiểu hoc (Cực hay)

... lệ học sinh hăng hái tham gia vào các hoạt động âm nhạc, làm chođời sống tinh thần phong phú, lành mạnh, tạo điều kiện để các em bộc lộ và pháttriển năng khiếu.PHÒNG GD&ĐT CHIÊM HOÁTRƯỜNG ... làm trong năm học, tìm ra những biện pháp nhằm tạo mọi điềukiện cho các em có được sự ham thích, niềm am mê âm nhạc qua các phươngpháp sau: - Phương pháp trực quan.- Phương pháp nghiên cứu ... năng khiếu.PHÒNG GD&ĐT CHIÊM HOÁTRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC SƠNCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc1* So sánh đối chứng:Trước khi áp dụng- Lớp học trầm- Học tập...

6
10,339
220

skkn am nhac tieu hoc

... Trng Tiu hc Tõn Lp SKKN : Phng phỏp gõy hng thỳ hc tp cho hc sinhXut phỏt t c trng b mụn thuc phm trự ngh thut ũi ... khc phc khú khn tip nhn kin thc mi.Xut phỏt t tõm lý la tui ca hc sinh, l la tui nhy cm hiu ng ham thớch ca hỏt. Nu giỏo viờn gõy c hng thỳ trong bi dy s to cho hc sinh s phn chn, ho hng tip ... nâng cao chất lợng hiệu quả và áp dụng Giỏo viờn : Trn Chõu Tun Trang 4Trường Tiểu học Tân Lập SKKN : Phương pháp gây hứng thú học tập cho học sinhhơn 50%, có nhiều em tỏ ra có năng khiếu về...

SKKN AM NHAC TIEU HOC

... Tập đọc nhạc” -Trang 9 - SKKN MÔN ÂM NHẠC Người thực hiện: Nguyễn Anh Tuấn  Đề tài : “Biện pháp để học sinh lớp bốn thực hiện tốt bài Tập đọc nhạc” -Trang 17 - SKKN MÔN ÂM NHẠC Người thực ... - SKKN MÔN ÂM NHẠC Người thực hiện: Nguyễn Anh Tuấn PHẦN III : KẾT LUẬN1)-Tóm lượt giải pháp : Đề tài : “Biện pháp để học sinh lớp bốn thực hiện tốt bài Tập đọc nhạc” -Trang 14 - SKKN ...  SKKN MÔN ÂM NHẠC Người thực hiện: Nguyễn Anh Tuấn thơm ngát hương. Hoa nào tươi thắm nhất...

skkn ứng dụng cntt giảng dạy môn âm nhạc tiểu học

... và Việt Nam) là vô cùng có ý nghĩa. Trong bất kỳ thời gian nào về sau này, hễ cứ nghe thấy nét nhạc nào đã được nghe, học sinh đều có thể trả lời được 24mạnh dạn trong học tập và tham gia phong ... giới)13.Website www.vnstyle.vdc.com.vn - Viện Âm nhạc (Giới thiệu các nhạc cụ dân tộc Việt Nam)14.Website www.nhacvienhanoi.vn - Nhạc viện Hà Nội15.Phần tìm kiếm hình ảnh trong Website: www.google.com.vn16.Và ... pháp là phát huy tính tích cực của học sinh. Từ tâm lí học sinh là lứa tuổi nhạy cảm hiếu động ham thích ca hát. Nếu giáo viên gây được tính tích cực hứng thú trong bài dạy sẽ tạo cho học sinh...

32
7,474
75

Tích lũy chuyên môn môn-môn Âm nhac tiểu học

... thực hiện với sự tham gia của các giáo viên, cán bộ quản lý trên 64 tỉnh thành, cùng hội giáo chức Việt Nam, hội khuyến học Viêt Nam và liên hiệp các hội khoa học Việt Nam. Sau 2 tháng triển ... hội khoa học Việt Nam. Sau 2 tháng triển khai, đến 15/5/2008 Bộ GD&ĐT đã nhận được 204 báo cáo, ý kiến đánh giá về CT&SGK của các tập the,å cá nhân… 5, Năm học đẩy mạng ứng dụng công ... triển GD 2009-2020 đã đïc ngành GD&ĐT đưa ra lấy ý kiến rộng rãi của toàn xã hội. Bản dự thảo là sản phẩm của toàn xã hội, là một cố gắng lớn của ngành GD&ĐT trong việc thiết kế 1 cách...

19
7,417
53

Sáng kiến - Âm nhạc tiểu học

... Lời cam đoanTôi xin cam đoan rằng bản tiểu luận: Một vài suy nghĩ về việc sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học ... số dân đông địa bàn rộng. Các em học sinh cha có điều kiện tham gia các câu lạc bộ âm nhạc ở nhà thiếu nhi và cha có điều kiện để tham gia các chơng trình văn nghệ lớn. Cho nên đại trà là thiếu ... cao nhất. Khi đồ dùng trực quan đợc sử dụng một cách phong phú thì học sinh sẽ phát huy tính ham hiểu biết, say mê học tập.Ví dụ 1: Trong bài giới thiệu tên các nốt nhạc (Lớp 3) giáo viên có...

17
2,347
29

Sang kiến KN Âm nhac Tieu hoc - mơi lam

... sinh.10. Tài liệu về đổi mới phơng pháp dạy học tích cực cấp Tiểu học.Phụ lục11Lời cam đoanTôi xin cam đoan rằng bản tiểu luận: Một vài suy nghĩ về việc sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học ... số dân đông địa bàn rộng. Các em học sinh cha có điều kiện tham gia các câu lạc bộ âm nhạc ở nhà thiếu nhi và cha có điều kiện để tham gia các chơng trình văn nghệ lớn. Cho nên đại trà là thiếu ... đều nên nhiều khi giáo viên còn lúng túng trong thao tác cho các đối tợng học sinh cùng đợc tham gia và có kết quả tốt.Đòi hỏi ngời giáo viên phải tâm huyết với nghề, mến trẻ, yêu bộ môn giảng...

17
2,760
31

Âm nhạc Tiểu học

... xanhDân ca: Nam BộI/ Mục tiêu:- Học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, tiết tấu.- HS hát đều giọng, đúng nhịp, đúng các chỗ luyến láy.- Giáo dục HS biết đây là bài hát dân ca Nam Bộ, các ... lá cũng xanh Chim đậu trên cành chim hót líu lo Bài hát này là dân ca Nam Bộ môtả cuộc sống , phong cảnh của dântộc Nam Bộ.- Đàn + hát mẫu cho HS nghe.- Cho HS đọc bài theo từng câungắn: ... học một bài hát mới trong chơng trình lớp 1. Biết tên ca khúc, dânca của dân tộc Nùng ở Việt Nam.- Thuộc lời ca tại lớp. Hát tròn tiếng, rõ lời- Giáo dục tình yêu quê hơng, tự hào về quê hơng...

20
1,281
1

giáo án tuần 8 môn am nhạc tiểu học

...  Trang 1 KHỐI 1 TIẾT 8 HỌC HÁT : BÀI LÍ CÂY XANH Dân ca : Nam BộI. MỤC TIÊU :- Biết bài Lí cây xanh là một bài dân ca Nam Bộ.- Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ ... xét và băng tiếng.- Một số tranh ảnh về phong cảnh Nam Bộ. 3. GV cần biết : Lí là những điệu hát dân gian rất phổ biến ở các vùng nông thôn Nam Bộ. Có rất nhiều điệu Lí như : Lí cây bông, Lí ... chữ theo âm hình tiết tấu của bài. 4. Chép lời hát lên bảng phụ LÍ CÂY XANH ( Dân ca : Nam Bộ ) Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh. Chim đậu trên cành chim hót líu lo. Líu lo là líu...

11
1,756
4

So diem mon AM Nhac Tieu hoc

...

1
1,771
8

Xem thêm