Vận dụng quản lý trường hợp vào làm việc với người khuyết tật

... thời đóng vai trò là người quản lý trường hợp, hỗ trợ người khuyết tật tiếp cận những dịch vụ phù hợp và duy trì tiếp cận một loạt các dịch vụ phối hợp tốt nhất. Trong trường hợp cần thiết, nhân ... của họ. Nhân viên xã hội cần hiểu được lịch sử khuyết tật và vấn đề văn hóa của khuyết tật. Người khuyết tật khác nhau có các vấn đề khuyết tật khác nhau...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:03

... giúp cho một Trường hợp Người Khuyết tật vận động. Với trường hợp này thì Nhân viên vừa đóng vai trò là người quản lý trường hợp, hỗ trợ người khuyết tật tiếp cận những dịch vụ phù hợp, đồng thời ... HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT Anh/chị hãy vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội nói chung và công tác xã hội với người khuyết tật nói riêng...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:13

... Việt Nam việc phân loại khuyết tật được cụ thể hóa trong Luật người khuyết tật Việt Nam năm 2010 gồm các dạng sau: - Khuyết tật vận động; - Khuyết tật nghe, nói; - Khuyết tật nhìn; - Khuyết tật thần ... sở lý luận về người khuyết tật 4 1.1. Các khái niệm liên quan 4 1.1.1. Khái niệm về người khuyết tật 4 1.1.2. Khái niệm Công tác xã hội với người...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:12

... 65 người khuyết tật, trong đó số người khuyết tật vận động là 30 người (Theo biểu tổng hợp kết quả rà soát người khuyết tật năm 2013) - Nhân viên công tác xã hội: Cùng làm việc với cán bộ xã lên ... đối với họ đó là những người khuyết tật khi bắt đầu bước vào tuổi già. Tìm hiểu những khó khăn trong hoạt động chăm sóc hay hỗ trợ tâm lý cho người khuy...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 16:56

... 25 1.4.3. Mức độ vận dụng quan điểm tích hợp vào quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học 25 1.4.4. Cách thức vận dụng quan điểm tích hợp vào tiết dạy cho trẻ làm quen với tác phẩm văn ... hình vận dụng quan điểm tích hợp vào quá trình dạy học mầm non 23 1.4.2. Nhận thức của giáo viên về ý nghĩa và sự cần thiết vận dụng quan điểm tích hợp vào...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:59

... một cách tổng hợp như là một cấp độ tổ chức của hệ thống sống. 1.3. Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học SH lớp 11 1.3.1. Các cách và nguyên tắc tích hợp Tích hợp là sự kết hợp có hệ thống ... trình tích hợp liên môn nhằm làm cho HS quen dần với việc sử dụng kiến thức những môn học gần gũi nhau. Cách 3: Phối hợp quá trình học tập những môn học khác nhau bằng đ...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:54

... CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT Đề tài: Vận dụng tiến trình quản lý trường hợp với người khuyết tật (nghiên cứu trườnghợp bà Trịnh Thị Quyên – Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Quảng Ninh) Học ... cứu trường hợp bà Trịnh Thị Quyên – Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Quảng Ninh) 2 KẾT LUẬN Như vậy, bài tiểu luận đã đề cập đến vấn đề Vận dụng tiến trình quản lý tr...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 16:55

... 4 1.4 Khái niệm trẻ khuyết tật 5 1.5 Khái niệm trẻ khuyết tật vận động 5 1.6 Khái niệm quản lý trường hợp với người khuyết tật 5 2. Tiến trình quản lý trường hợp với người khuyết tật 5 II. CƠ SỞ ... khuyết tật vận động Trẻ bị khuyết tật vận động là những trẻ từ 0 đến dưới 18 tuổi bị khuyết tật tay chân, khó khăn trong việc đi đứng,...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 16:56

... người khuyết tật. Góp phần cho sự phát triển và hoàn thiện của chính sách xã hội đối với người khuyết tật. 1.3. Tiến trình quản lý trường hợp với người khuyết tật Tiến trình quản lý trường hợp ... 03 I. QUẢN LÝ TRƯỜNG HỢP VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT…………… 03 1.1. Khái niệm……………………………………………………………. 03 1.2. Mục tiêu của quản lý trường hợp ………………………………… 03 1.3...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 17:24

... trên, phơng lý luận truyền thống là Quản lý nghiêm khắc dựa vào chừng phạt, hoặc phơng pháp Quản lý ôn hoà dựa vào khen thởng, hoặc sự kết hợp của hai loại quản lý đà đợc gọi là Quản lý nghiêm ... hiện trong công việc quản lý đều là do nhận thức sai lầm của nhà quản lý đối với công nhân gây ra. Nếu công nhân làm việc không tốt thì phải tìm nguyên nh...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 12:18