0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Tiết 94,Tổng kết phần tiếng Việt

Tiết 135 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hệ potx

Tiết 135 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hệ potx

... thức cơ bản - Tiết sau ôn tập tổng hợp - Nghe – thực hiện Tiết 135 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hệ thống những kiến thức đã học về tiếng việt ở lớp 6 ... ngôn ngữ đã họ. - Biết phân tích các đơn vị và hiện tượng đó 3. Thái độ: - Có ý thức học tiếng việt đã nói, viết II / Chuẩn bị - Gv: sgk – giáo án - Hs: vở ghi III / Tiến trình tổ chức ... Hoạt động 1: Khởi động 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới - Nghe và ghi chép Hoạt động 2: Tổng kết các từ loại đã học - Yêu cầu kẻ sơ đồ (167) - Kẻ sơ đồ I- Các loại đã học ...
  • 3
  • 1,593
  • 0
Tiết 94,Tổng kết phần tiếng Việt

Tiết 94,Tổng kết phần tiếng Việt

... ngôn ngữ,các nhân vật giao tiếp cần có ý thức, thóiquen và kĩ năng giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt: + Mỗi cá nhân cần nắm vững các chuẩn mựcngôn ngữ, sử dụng ngôn ngữ đúng chuẩnmực.+ Vận ... tiếp ởdạng ngôn ngữ nói thể hiện qua những chi tiết: + Hai nhân vật: lÃo Hạc và ông giáo luânphiên đổi vai lợt lời. LÃo Hạc là ngời nói trớcvà kết thúc sau nên số lợt nói của lÃo là 5 cònsố ... cần thiết có thể tiếp nhận những yếu tốtích cực của các ngôn ngữ khác, tuy cầnchống lạm dụng tiếng nớc ngoài.II. Luyn tp1. Sự đổi vai và luân phiên lợt lời tronghoạt động giao tiếp giữa...
  • 5
  • 735
  • 0
Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... VÀ ĐÀO TẠO ĐẮKLẮK TR NG THPT Y JUTƯỜTIẾT: 94NGƯỜI SOẠN : LÊ TRỌNG THUẬN 7. Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt 7. Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt ã+ Mỗi cá nhân cần nắm vững các ... yếu tố tích cực của các ngôn ngữ khác, tuy cần chống lạm dụng tiếng nước ngoài. Làm thế nào để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt? Trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân vật ... DÒ Học bài, làm bài tập và chuẩn bị trước bài: “ ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN”. 6. Nghĩa của câu6. Nghĩa của câu Mỗi câu thường có hai thành phần nghĩa: nghĩa sự việc và nghĩa tình thái. Nghĩa sự...
  • 13
  • 2,563
  • 7
Tiết 138: Ôn tập phần Tiếng Việt

Tiết 138: Ôn tập phần Tiếng Việt

... ngữ và thành phần biệt lập.2. Liên kết câu và liên kết đoạn văn.3. Nghĩa tường minh và hàm ýThø 7 – ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2008Bµi 27: <TiÕt 138> II. Liên kết câu và liên kết đoạn văn. ... ngữ và thành phần biệt lập.II. Liên kết câu và liên kết đoạn văn.III. Hướng dẫn về nhà. Bài tập 1: Em hãy tìm những câu thơ, câu văn trong chương trình Ngữ văn 9 có chứa thành phần biệt lập ... hồ.“Lê Minh Khuê, những ngôi sao xa xôi”Bảng tổng kết về khởi ngữ và các thành phần biệt lậpKHỞI NGỮKHỞI NGỮTHÀNH PHẦN BIỆT LẬPTHÀNH PHẦN BIỆT LẬPTinh tháiTinh tháiCảm thánCảm thánGọi...
  • 15
  • 10,928
  • 38
Đề khiểm tra 1 tiết phần Tiếng viêt

Đề khiểm tra 1 tiết phần Tiếng viêt

... không thèm để ý đến ngời đang tiép xúc với mình.b) Khẩn thiết ,khẩn trơng : Nhanh, gấp và có phần căng thẳng.c) Bâng khuâng ,băn khoăn .: Không yên lòng vì có những điều phải suy nghĩ,lo...
  • 2
  • 545
  • 1
Tiết 96 Ôn tập phần tiếng Việt

Tiết 96 Ôn tập phần tiếng Việt

... địaphương, tiếng lóng, tiếng tục.+ Về câu : Thường dùng câu dài, nhiều thành phần được tổ chức mạchlạc, chật chẽ nhờ các quan hệ từ và sự sắp xếp các thành phần phù hợp.Các yếu tố phụ trợ Kết ... Quan Năm học 2008 - 2009 Tiết: 96 Tiếng Việt : Ngày sọan :25-4- 2010 I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức :-Củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã học về tiếng Việt đã học.-Nắm vững các ... thuật, về hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, về những yêu cầu trong việc sử dụng tiếng Việt, về lịch sử tiếng Việt, về văn bản tự sự và sự phân biệt văn bản nói và van bản viết. 2. Kó năng...
  • 5
  • 2,913
  • 29
TIẾT 63 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) pptx

TIẾT 63 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) pptx

... giới đều chọn ng2 thủ đô làm ngôn ngữ toàn dân - Phần b ng2 toàn dân : cá quả, lợn, ngã TIẾT 63 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) A. Mục tiêu cần đạt Hs hiểu được sự phong phú ... ngữ địa phương trong phần này có thể chuyển thành từ ngữ toàn dân : VD : sầu riêng, chôm chôm, thanh long, tôm sú, mãng cầu. III. Nhân xét về phương ngữ chuẩn của Tiếng Việt Bài 3. - Các ... hiện ở địa phương này không xuất hiện ở địa phương ≠ * Các từ ngữ “độc nhất vô nhị” ấy chứng tỏ Việt Nam là một đất nước có sự khác biệt giữa các vùng miền về đkiện tự nhiên, đặc điểm tâm lý,...
  • 4
  • 9,109
  • 16
KIỂM TRA 1 TIẾT PHẦN TIẾNG VIỆT

KIỂM TRA 1 TIẾT PHẦN TIẾNG VIỆT

... TRƯỜNG THCS HẢI QUY KIỂM TRA 45 PHÚT HỌ VÀ TÊN: MÔN : NGỮ VĂN ( PHẦN TIẾNG VIỆT)LỚP :6A NĂM HỌC: 2009- 2010Điểm Lời phê của giáo viên I. Trắc nghiệm:(3đ) Mỗi câu ... Hoán dụ.Câu 3: Câu thơ sau đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?" Ngoài thềm rơi chiếc lá đa .Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng"A.Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác; B. Ẩn dụ phẩm chất; C.Ẩn ... phân li. Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay"A.Ẩn dụ; B. So sánh; C. Nhân hoá; D. Hoán dụ.II .Phần tự luận( 7đ)Câu 1: Thế nào là câu trần thuật đơn? Cho ví dụ minh hoạ?(2đ)Câu 2: Viết một...
  • 2
  • 558
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tổng kết phần tiếng việttổng kết phần tiếng việt 6tổng kết phần tiếng việt ngữ văn 9soạn bài tổng kết phần tiếng việtsoạn bài tổng kết phần tiếng việt lớp 6tổng kết phần tiếng việt thcstổng kết phần tiếng việt lớp 10tổng kết phần tiếng việt lớp 9tổng kết phần tiếng việt lớp 6tổng kết phần tiếng việt ngữ văn 6tổng kết phần tiếng việt lớp 8đề kiểm tra 1 tiết văn 9 phần tiếng việtsoạn bài tổng kết phần tiếng việt 6tổng kết phần tiếng việt lịch sửtổng kết phần tiếng việt 10Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP