Mục tiêu cần đạt Hs hiểu được sự phong phú của các phương ngữ trên các vùng miền đất nước .Nắm rõ phương ngữ miền Trung - Nghệ An.. Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động của gi
Trang 1TIẾT 63 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(Phần Tiếng Việt)
A Mục tiêu cần đạt
Hs hiểu được sự phong phú của các phương ngữ trên các vùng miền đất nước Nắm
rõ phương ngữ miền Trung - Nghệ An
B Chuẩn bị
- Gv soạn bài CB sgk, sgv, tư liệu
- Hs chuẩn bị bài theo nhóm
C Tiến trình các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
Hs đọc bài 1
Gv hướng dẫn hs làm bài 1
* Nghệ An
- Nhút : món ăn làm bằng xơ mít
muối trộn với một vài thứ khác
- Chẻo : một loại nước chấm
- Nốc : chiếc thuyền
I Mở rộng vốn từ ngữ địa phương
Bài 1 Tìm các phương ngữ
a Chỉ các sự vật, hiện tượng không có tên gọi trong các phương ngữ khác và trong ng2 toàn dân
* Nam Bộ
- mắc - đắt
- reo – kích động
* Thừa Thiên Huế
- bọc – cái túi áo
- sương – gánh
Trang 2b) Đồng nghĩa nhưng khác về âm Bắc Trung Nam
- bố mẹ bọ mụ(mệ) ba má(tía má)
- giả vờ giả đò
- đâu mô
- cái bát cái tô cái chén
- vừng mè
- quả doi trái táo trái mận
- quả dứa trái thơm
- thấy chô
c Đồng âm nhưng khác về nghĩa Bắc Trung Nam
- ốm : bị bệnh gầy gầy
- hòm: thứ đựng áo quan áo quan hính hộp
- nón: thứ đồ dùng mũ, nón đội đầu che mưa
nắng làm bằng lá
- sương: hơi nước gánh
- bắp: bắp chân ngô ngô
Trang 3Hoạt động 2
Hs đọc bài 2
Gv yêu cầu hs thảo luận
Hs trả lời
Gv chốt lại vấn đề
Gv lưu ý hs
Hoạt động 3
Hs đọc bài 3 – thảo luận
Tui → tôi
Chi → gì
ưng → bằng lòng
- chén: bát
II Vai trò của từ ngữ địa phương trong mối quan hệ với từ ngữ toàn dân
Bài 2
* Có ~ từ ngữ địa phương như mục 1a vì có ~ sự vật hiện tượng xuất hiện ở địa phương này không xuất hiện
ở địa phương ≠
* Các từ ngữ “độc nhất vô nhị” ấy chứng tỏ Việt Nam
là một đất nước có sự khác biệt giữa các vùng miền về đkiện tự nhiên, đặc điểm tâm lý, phong tục tập quán Nhưng sự khác biệt đó không quá lơn, bằng chứng là ~
từ ngữ thuộc nhóm này không nhiều
* Một số từ ngữ địa phương trong phần này có thể chuyển thành từ ngữ toàn dân : VD : sầu riêng, chôm chôm, thanh long, tôm sú, mãng cầu
III Nhân xét về phương ngữ chuẩn của Tiếng Việt
Bài 3
- Các ng2 trên thế giới đều chọn ng2 thủ đô làm ngôn ngữ toàn dân
- Phần b ng2 toàn dân : cá quả, lợn, ngã
Trang 4chừ → giờ, bây giờ
rứa → thế
nờ → nhỉ, ơi
màn xanh : tấm vải dù nguỵ trang
răng → sao
* Không nên dùng trong hoàn cảnh
gtiếp mang tính toàn dân hoặc gtiếp
có t/c nghi thức
* Có thể dùng trong phạm vi gđình
đồng hương hoặc TPVH có nét đặc
trưng địa phương
- Phần c ng2 toàn dân : ốm (bị bệnh) Bài 4
* Những từ ngữ địa phương Trung Bộ (được dùng các tỉnh Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế)
chi, rứa, nờ, tui, cớ răng, ưng, mụ
* Tác dụng : thể hiện chân thực hơn h/ảnh của một vùng quê Quảng Bình và t/cảm, suy nghĩ, tính cách của một người mẹ anh hùng trên vùng quê ấy; làm tăng sự sống động, gợi cảm cho tác phẩm
→ Tác dụng từ ngữ địa phương nói chung : + Tạo không khí địa phương
+ Tăng gtrị gợi cảm, gợi hình của VB
E Củng cố – dặn dò :
Học bài, CB bài
Soạn bài mới : Tiết 64