0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Giáo án TNXH lớp 3 - HỆ CƠ pdf

Giáo án TNXH lớp 3 - HỆ CƠ pdf

Giáo án TNXH lớp 3 - HỆ pdf

... a. - Biết gọi tên 1 số của thể. - Có rất nhiều - bao phủ toàn bộ thể * KL: ( SGK) b. Chức năng của - Nhờ sự co duỗi của mà các bộ phận của có ... Tiết 3: HỆ CƠ I. Mục tiêu: - Nêu được cấu tạo sơ lược của máu, nhiệm vụ của máu đối với cuộc sống con người. - Chỉ hình và nêu được tên các bộ phận trong quan tuần hoàn. - Nêu được ... giống như hình vẽ. - Thực hành co duỗi tay - Thực hành ( nhóm 2) theo HD của GV H: Biểu diễn trước lớp làm động tác vừa nói về sự thay đổi của bắp khi tay co và duỗi ( 3 – 4 em) TỰ NHIÊN...
  • 3
  • 617
  • 0
Giáo án TNXH lớp 3 - BỘ XƯƠNG pdf

Giáo án TNXH lớp 3 - BỘ XƯƠNG pdf

... của thể. - Vai trò của hộp sọ, lồng ngực?. * KL: thể có rất nhiều xương, khoảng 200 chiếc với nhiều kích thước khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ - Nhờ có xương và ... Chúng ta đang lớn xương 3. Củng cố dặn dò: (1ph) triển tốt?. H: Đại diện nhóm trả lời ( 2 nhóm) G+H: Nhận xét. Kết luận G: Đưa ra kết luận chung. - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị BT cho tiết ... ra kết luận. H: Liên hệ H: Quan sát tranh thảo luận theo nhóm. G: Đưa ra một số câu hỏi HS thảo luận - Tại sao hàng ngày ta phải ngồi, đi đứng đúng tư thế. - Tại sao các em không...
  • 3
  • 568
  • 0
Giáo án tự nhiên xã hội lớp 3

Giáo án tự nhiên xã hội lớp 3 " Hệ " pdf

... 71879:7;<97=7>7 13 975?9 !V!*WVX'Y(Z dV-e,f!",gh!i!j!k*+, - % - 01 23$ - !456 !D 1 l S T9 2o=2ER ... LUẬN !A9  l 5#1 9J 2@ 72?N]S_kk - c@<@ - Wc2F9#99#= - d2F9m]n - W$7$ - iT92o=2E ... !V!*WVX'Y(Z*+, - [/!D>/01 23$   !"#$%  97@A90B$C 7 !D 7 ; E #;F7@5#11G$9?H$01F I 3  18...
  • 15
  • 939
  • 0
Giáo án TNXH lớp 3 - LÀM GÌ ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT pdf

Giáo án TNXH lớp 3 - LÀM GÌ ĐỂ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT pdf

... để và xương phát triển tốt. H: Phát biểu ( 3 em) - Liên hệ bản thân. H+G: Nhận xét, bổ sung. G: Nêu yêu cầu và hướng dẫn H: Ra sân thực hiện trò chơi. - Vài em thực hiện mẫu. Cả lớp ... KL: ( SGK) 3. Củng cố dặn dò: (3ph) tư thế đúng và chưa đúng. H: so sánh, nhận biết việc nên làm H: Đọc mục Bạn cần biết ( SGK). H: liên hệ G: Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị ... biết ( SGK). H: liên hệ G: Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. ). a. Làm gì để và xương phát triển tốt * KL: ( SGK) b. Trò chơi: Nhấc một vật ...
  • 3
  • 681
  • 1
Giáo án TNXH lớp 3 - CƠ QUAN VẬN ĐỘNG ( tiết 1) doc

Giáo án TNXH lớp 3 - QUAN VẬN ĐỘNG ( tiết 1) doc

... tiêu: - Sau bài học HS có thể: Biết được xương và là các quan vận động của thể. - Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và thẻ cử động được. - Năng vận động sẽ giúp thể, ... là các quan vận động của thể 3. Củng cố dặn dò: (1ph) G +H: Rút ra KL H: Nhắc lại ND chính của bài G: Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. TỰ NHIÊN XÃ HỘI CƠ QUAN ... cho quan vận động tốt. *KL:Trò chơi cho chúng ta thấy tay ai khoẻ là biểu hiện quan vận động của bạn ấy khoẻ. Muốn cho quan vận động khoẻ cần năng tập thể dục. - Xương và là...
  • 3
  • 763
  • 1
Giáo án TNXH lớp 3 - CƠ QUAN TIÊU HOÁ docx

Giáo án TNXH lớp 3 - QUAN TIÊU HOÁ docx

... SGK) 3, Củng cố – dặn dò: (5 phút) hình vẽ quan tiêu hoá H: Thảo luận quan sát chỉ được trên tranh tên các bộ phận (3N) - Đại diện các nhóm trình bày. H: Điền vào vở bài tập (cả lớp) G: ... Kể tên 1 số quan tiêu hoá? H:Nêu tên trò chơi, HD cách chơi Lên bảng thực hiện H+G: Nhận xét, bổ sung.Kết luận H: Nhắc tên bài (1H) G: Củng cố nội dung - Nhận xét giờ học - Về làm bài ... em 3 tờ phiếu H: Lên bảng gắn phiếu vào hình H+G: Nhận xét, bổ sung G: Kết luận G: Phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh gồm c)Trò chơi ghép chữ vào hình MT: Nhận biết và nhớ vị trí cơ...
  • 3
  • 892
  • 2
Giáo án TNXH lớp 3 cả năm

Giáo án TNXH lớp 3 cả năm

... HS nghe._ HS làm VBT. Giáo án TNXH 3 thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 thế hệ, có những gia đình 2 thế hệ, có gia đình chỉ có 1 thế hệ. III. Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình mình.1. ... bị chơi theo y/ccủa giáo viên._Hs chơi dán sản phẩm của mình lên bảng._các nhóm nhận xét. Giáo án TNXH 3 + Bước 2: Làm việc cả lớp. Gv gọi 1 số cặp lên trình bày trước lớp về nội dung vừathảo ... Giáo án TNXH 3 BÀI 19.CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH. (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) A. MỤC TIÊU: Sau bài học, hs biết: _ Các thế hệ trong 1 gia đình._ Phân biệt được gia đình 2 thế hệ...
  • 139
  • 2,055
  • 56
Giáo án TNXH lớp 3 - TIÊU HOÁ THỨC ĂN ppt

Giáo án TNXH lớp 3 - TIÊU HOÁ THỨC ĂN ppt

... đi nuôi dưỡng thể -Sau khi ăn no… dạ dày 3, Củng cố – dặn dò: (3 phút) kĩ? -Tại sao chúng ta không nên chạy nhảy nô đùa sau khi ăn no? H: Nối tiếp phát biểu ý kiến ( 3- 4H) H+G: Nhận ... tiêu hoá. -Học sinh có ý thức, ăn chậm, nhai kĩ, không nô đùa chạy nhảy sau khi ăn no, không nhịn đi đại điện. II.Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh vẽ quan tiêu hoá, bánh mì… - HS: SGK, VBT ... vai trò của răng, lưỡi và nước bọt khi ăn -Vào đến dạ dày thức ăn được biến đổi thành gì? *Bước 2: Làm việc cả lớp H: Đại diện các nhóm phát biểu ( 3- 4N) H+G: Nhận xét G: Kết luận ăn no...
  • 4
  • 695
  • 0
Giáo án TNXH lớp 3 - Ăn uống đầy đủ ppsx

Giáo án TNXH lớp 3 - Ăn uống đầy đủ ppsx

... đầy đủ sẽ giúp thể chóng lớn và mạnh khoẻ. - Có ý thức ăn đủ và 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả. - Có ý thức giữ vệ sinh khi ăn uống. II.Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh vẽ Sgk ... biết bạn Hoa đang ăn sáng? Hàng ngày bạn Hoa cần ăn mấy bữa chính? H: Trả lời ( 2-3 H) H+G: Nhận xét, kết luận TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Tiết 7: Ăn uống đầy đủ I.Mục tiêu: - Học sinh biết ăn uống ... trả lời) (N2) G: Theo dõi giúp đỡ nhóm yếu -Hàng ngày ăn uống mấy bữa? -Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu? -Ngoài ra còn ăn uống thêm gì? -Bạn thích ăn gì? uống gì? H: Đại diện các nhóm...
  • 4
  • 468
  • 1
Giáo án TNXH lớp 3 - Ăn uống sạch sẽ pot

Giáo án TNXH lớp 3 - Ăn uống sạch sẽ pot

... đau bụng, ỉa chảy, giun sán… 3, Củng cố – dặn dò: (3 phút) G: Chia nhóm giao việc - Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ? H: Thảo luận phát biểu ý kiến (3N) H+G: Nhận xét, bổ sung ... ăn sạch chúng ta phải: - Rửa tay trước khi ăn - Rửa sạch quả và gọt vở trước khi ăn -Thức ăn phải đậy cẩn thận… - Bát đũa và dụng cụ nhà bếp G: Đưa ra câu hỏi - Ai có thể nói được để ... thật đáng chê B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) H: Cả lớp hát G: Đưa câu hỏi tình huống ở bài trước H: Phát biểu H+G: Nhận xét G: Giới thiệu bài 2,Các hoạt động: a-HĐ1: (9...
  • 4
  • 681
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo án tnxh lớp 3 cả nămgiáo án tnxh lớp 3 bài quảgiáo án tnxh lớp 3 tuần 28giáo án tnxh lớp 3 bài lá câygiáo án tnxh lớp 3 bài cágiáo án tnxh lớp 3 bài côn trùnggiáo an toán lop 3 các có 5 chữ số tiếp theogiáo án tnxh lớp 3 tuan 27giao an tnxh lop 3 tuan 33giáo án toán lớp 3 các số có 5 chữ sốgiáo án toán lớp 3 nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số không nhớ pptxgiáo án toán lớp 3 bài các số có 5 chữ sốgiao an toan lop 3 chia so co 5 chu so cho so co 1 chu sogiáo án toán lớp 3 góc vuông góc không vuông pdfgiáo án toán lớp 3Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ