Vật lý cơ học 8 - LỰC ĐẨY AC-SI-MET pptx

... LỰC ĐẨY AC-SI-MET I. Mục tiêu: -Nêu được hiện tựơng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy AC-SI-MET, chỉ rõ các đặc điểm của lực này. -Viết được công thức tínhđộ lớn của lực đẩy AC-SI-MET, ... tích của vật nặng) - ộ lớn lực đẩy F = P1 – P2 -HS tiến hành TN theo bảng. 3. Công thức tính độ lớn của lực đẩy Ac-si-N h.a P1 h.b P2 h.c P1’ Tính FA=P1 - P2 TínhTL ... cùng học bài Lực đẩy AC-SI-MET . - HS: đọc & cả lớp quan sát H.10.1. *Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó. (15 phút) 15’ - Yêu cầu HS đọc C:1. - Em...

Vật lý cơ học 8 - LỰC MA SÁT pot

... của vật. B. Khi vật chuyển động nhanh dần lên ,lực ma sát lớn hơn lực đẩy. C. Khi một vật chuyển động chậm dần ,lực ma sát nhỏ hơn lực đẩy. D. Lực ma sát trượt cản trở chuyển động trượt của vật ... sinh ra khi một vật lăn trên bề mặt vật khác.(Cường độ ma sát trượt lớn hơn ma sát lăn) -HS làm TN theo nhó -Giữa mặt bàn với vật có lực cản. -Lực cân bằng với lực kéo. -Trong đời sống ... nhóm H 6.2 -Thảo luận nhóm và trả lời C4 -Lực cản này như thế nào với lực kéo? -GV thông báo lực ma sát nghỉ -GV cho HS nêu ví dụ về lực ma sát một vật trượt trên bề mặt của vật khác tác...

5
1,383
2

Vật lý cơ học 8 - THỰC HÀNH : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC SI MÉT doc

... nào và đo như thế nào? - HS tự đọc và quan sát. - Hoạt động nhóm. - Các nhóm thảo luận. * Hoạt động 4 : Học sinh làm thí nghiệm 16’ - Cho các nhóm làm TN - Kiểm tra kết quả thảo ... án thí nghiệm kiểm chứng 12’ - Cho HS đọc mục 1a,1b quan sát hình vẽ. - Thảo luận TN H11.1 và H 11.2 - Mỗi TN đo 3 lần. - Thảo luận TN đo trọng lượng nước. - Cho các nhóm thảo luận để biết ... thảo luận TN H 11.3 và H 11.4. - GV uốn nắn các thao tác sai. - Hoạt động nhóm, nhóm trưởng phân công. * Hoạt động 5: Kết thúc 9’ - GV thu báo cáo. - Thảo luận kết quả đo được bằng...

3
1,495
2

Vật lý cơ học 8 - BIỂU DIỄN LỰC pot

... 15’ -GV thông báo đặc điểm của lực và cách biểu diễn lực bằng vectơ -GV thông báo biểu diễn lực phải thể hiện ba yếu tố. -GV thông báo kí hiệu vectơ lực Fvà cường độ lực F ... giảm dần. Đáp án : D 2/ Kéo vật có khối lượng 50 Kg trên mặt phẳng nghiêng 300 .Hãy biểu diễn 3 lực sau đây tác dụng lên vật bằng các vectơ lực: - Trọng lực P. - Lực kéo Fk song song với ... DIỄN LỰC I.Mục tiêu: 1.HS nêu được ví dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc. 2.Nhận biết lực là đại lượng véctơ.Biểu diễn được véctơ lực. II.Chuẩn bị:Nhắc HS xem lại bài lực- Hai lực...

Vật lý cơ học 8 - SỰ CÂN BẰNG LỰC-QUÁN TÍNH ppt

... lực: Trọng lực P ,lực đẩy Q b.Tác dụng lên quả cầu có hai lực: trọng lực P ,lực căng T c.Tác dụng lên quả bóng có hai lực: Lực đẩy Q,trọng lực P. –HS rút ra đặc điểm của hai lực cân bằng -HS ... CÂN BẰNG LỰC-QUÁN TÍNH I.Mục tiêu: -Nêu một số ví dụ về hai lực cân bằng.Nhận biết đặc điểm của hai lực cân bằng và biểu diễn thực bằng vectơ lực. -Từ dự đoán(về tác dụng của hai lực cân ... dụng-củng cố(15 phút) 15’ -GV tổ chức cho HS trả lời C6—C10 -Hai lực cân bằng là hai lực như thế nào?Dưới tác dụng của 2 lực cân bằng ,vật đang chuyển động sẽ chuyển động như thế nào? -Quán...

5
2,463
5

Vật lý cơ học 8 - CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC doc

... yên với vật khác không ? yên. - Có hai đối tượng. - Để so sánh. -Nhữnh vật gắn với mặt đất là vật mốc. - HS trả lời. - HS thảo luận nhóm. +Một vật được coi là đứng yên khi vật không ... - Có mấy vật( đối tượng) xét trong các tình huống trên ? -Người ta đưa ra hai đối tượng để làm gì? - GV cho HS đọc phần thông tin. - Một vật như thế nào được gọi là vật mốc? -Vậy thế ... động cơ học? -Yêu cầu các nhóm thảo luận C3. -Một người đang ngồi trên xe ôtô rời bến, hãy cho biết người đó chuyển động hay đứng yên ? -Có khi nào một vật vừa chuyển động với vật...

Vật lý cơ học 8 - VẬN TỐC potx

... km/h=54000m/3600h=15m/s. - C7/ .t=40 phút=2/3h S=v.t=12.2/3 =8 km - C 8 / S=2 km * Hoạt động 6/ Dặn dò - Đọc phần có thể em chưa biết. -Bài tập. 2.1 Câu C. 1/ Một học sinh đạp xe trong ... vận tốc 8 -Giới thiệu các kí hiệu v,s,t và dựa vào bảng 2.1 gợi ý cho HS lập công thức. -Từ công thức trên hãy suy ra công thức Tính s,t -Lấy 600m chia cho thời gian chạy. - Thảo ... xét kết quả đó. -Nếu còn thời gian cho HS làm C6,C7,C 8 C5/ a.Mỗi giờ ôtô đi được 36 km.Mỗi giờ xe đạp đi được 10 ,8 km.Mỗi giây tàu hoả đi được 10m. b. -Voto=10m/s,VXĐ=3m/s,Vtàu...

Vật lý cơ học 8 - CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU-CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU doc

... đều và không đều 15’ -GV cho HS phát biểu định nghĩa -GV hướng dẫn HS lắp TN H3.1 -GV lưu ý vị trí lắp đặt bánh xe tiếp xúc với trục thẳng đứng trên cùng của máng -1 HS theo dõi đồng hồ ... gian. -Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường. -Mô tả TN H3.1 SGK. II.Chuẩn bị: -Máng nghiêng,bánh xe, đồng hồ có kim dây hay đồng hồ điện tử III.Các hoạt động dạy và học *Hoạt ... CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU-CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I.Mục tiêu: -Phát biểu được định nghĩa chuyển động đều và nêu được những ví dụ về chuyển động đều. -Nêu được những ví dụ về chuyển động...

Vật lý cơ học 8 - ÁP SUẤT pps

... ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ a. KT: + Khi nào thì có lực ma sát? Có mấy loại lực ma sát? + Nêu đặc điểm của ma sát lăn? -HS trả lời. *Hoạt động 5: Vận dụng -củng cố ( 5 phút ) -GV yêu ... -HS làm TN và ghi kết quả theo nhóm lên bảng 7.1. - HS hoạt động cá nhân : - (1) càng mạnh…(2) càng nhỏ… -P phụ thuộc vào F và S. Kết luận: Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực ...  Kết luận: +Áp suất là độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích bị ép. - P: áp suất ( N/m2 ) P = F/S -F : Áp lực tác dụng lên mặt bị ép (N ) -S : Diện tích bị ép ( m2 ) 1N/m2=1...

Vật lý cơ học 8 - ÁP SUẤT CHẤT LỎNG – BÌNH THÔNG NHAU doc

... động 6: Vận dụng-củng cố 5’ -Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời C6,C7,C 8 . -GV giao C9 về nhà trả lời. -Yêu cầu HS học phần ghi nhớ. -Làm bài tập 8. 1 8. 6 SBT. C6/ ... quan sát H 8. 6 và dự đoán C5. Các nhóm làm TN kiểm tra dự đoán. -HS ghi kết luận vào vở. -HS quan sát -Dự đoán C5: trạng thái 3 (c) -Các nhóm TN và báo cáo kết quả C6 -Cho HS hoàn ... (1,2 – 0,4) = 80 00 N/m2 mọi phương vậy nó có gây ra áp suất trong lòng nó không? -GV giới thiệu TN H8.4,HS đọc C3 và dự đoán. -GV yêu cầu HS tiến hành TN theo H 8. 4 ,báo cáo...

5
2,158
1

Xem thêm

Từ khóa: bồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lý cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 8 lực đẩy ácsimét nâng cao vật lý cơ học tìm hiểu vật lý cơ học nghiên cứu vật lý cơ học ứng dụng vật lý cơ học Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ