BIỂU DIỄN LỰC I.Mục tiêu: 1.HS nêu được ví dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc. 2.Nhận biết lực là đại lượng véctơ.Biểu diễn được véctơ lực. II.Chuẩn bị:Nhắc HS xem lại bài lực-Hai lực cân bằng III.Các hoạt động dạy và học *Hoạt động 1:Khởi động THỜ I GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ a. KT : -Nêu các tác dụng của lực b.Tổ chức tình huống -GV đặt vấn đề:Lực có thể làm biến đổi chuyển động mà vận tốc xác định sự nhanh hay chậm và cả hướng của chuyển động .Vậy giữa lực và vận tốc có sự liên quan nào không,chúng ta xét một số ví dụ sau: +Thả viên bi rơi,vận tốc của viên bi HS thảo luận rút ra các trường hợp tăng hoặc giảm vận tốc đều liên quan đến lực. tăng do tác dụng nào? +Một người đi xe đạp trên một đoạn đường nhiều cát,vận tốc xe giảm do tác dụng nào? GV:Vậy giữa lực và sự thay đổi vận tốccó mối liên hệ như thế nào? *Hoạt động 2:Tìm hiểu về mối quan hệ giữa lực và sự thay đổi vận tốc 1 0 ’ GV yêu cầu HS quan sát H4.1và 4.2,tổ chức thảo luận nhóm để trả lời C 1 -GV chốt lại ý kiến trả lời của các nhóm -HS thảo luận nhóm H4.1Lực hút của nam châm lên miếng thép làm tăng vận tốc của xe lăn,nên xe lăn chuyển động nhanh hơn. -H4.2 Lực tác dụng của vợt lên quả bóng làm quả Bóng bị biến dạng và ngược lại,lực của quả bóng đập vào vợt làm vợt bị biến dạ ng. *Kết luận:Lực là nguyên nhân làm thay đổi vận tốc . *Hoạt động 3:Thông báo đặc điểm của lực và cách biểu diễn lực bằng vectơ(15 phút) 15’ -GV thông báo đặc điểm của lực và cách biểu diễn lực bằng vectơ -GV thông báo biểu diễn lực phải thể hiện ba yếu tố. -GV thông báo kí hiệu vectơ lực Fvà cường độ lực F *Ví dụ : -Điểm đặt A -Phương nằm ngang,chiều từ trái sang phả i -Cường độ F=15N -Lực 3 yếu tố : + Điểm đặt + Phương,chiều + Độ lớn -HS phân tích H4.3 *Kết luận:-Một đại lượng vừa có độ lớn,vừa có phương và chiều là một đại lượng vectơ -Cách biểu diễn và kí hiệu vectơ lực:Lực là một đại lượng vectơ được biểu diễn bằng một mũi tên có: +Gốc là điểm đặt của lực +Phương,chiều trùng với phương chiều của lực +Độ dài biểu thị cường độ của lực theo tỉ xích cho trước. -Kí hiệu:Vectơ lực F, Cường độ lực F *Hoạt động 4:Vận dụng 15’ -Yêu cầu HS làm C 2 ,C 3 (uốn nắn cách biểu diễn lực 1kg=10N) -Nắm vững cách biểu diễn lực GBT 4.14.5 SBT - HS hoạt động cá nhân trả lời m = 5 Kg P= 10.m = 10.5 = 50 N 10 N P C 3 / a. Điểm đặt tại A,phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên,cường độ lực F 1 =20N. b. Điểm đặt tại B,phương nằm ngang,chiều từ trái sang phải,cường độ F 2 =30 N. c. Điểm đặt tại C,phương nghiêng một góc 30 0 so với phương nằm ngang,chiều hướng lên,cường độ F 3 = 30 N. * Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò -Cho HS hoạt động giải bài tập sau: 1/Khi chỉ có một lực tác dụng lên vật thì vận tốc của vật sẽ như thế nào? A. Không thay đổi. B. Chỉ có thể tăng dần. C. Chỉ có thể giảm dần. D. Có thể tăng dần và cũng có thể giảm dần. Đáp án : D 2/ Kéo vật có khối lượng 50 Kg trên mặt phẳng nghiêng 30 0 .Hãy biểu diễn 3 lực sau đây tác dụng lên vật bằng các vectơ lực: - Trọng lực P. - Lực kéo F k song song với mặt phẳng nghiêng,hướng lên trên,có cường độ 250 N. - Lực Q đỡ vật có phương vuông góc với mặt phẳng nghiêng,hướng lên trên,có cường độ 430 N. (Chọn tỉ xích 1 cm ứng với 100 N ) . của lực và cách biểu diễn lực bằng vectơ(15 phút) 15’ -GV thông báo đặc điểm của lực và cách biểu diễn lực bằng vectơ -GV thông báo biểu diễn lực phải thể hiện ba yếu tố. -GV. giảm dần. Đáp án : D 2/ Kéo vật có khối lượng 50 Kg trên mặt phẳng nghiêng 30 0 .Hãy biểu diễn 3 lực sau đây tác dụng lên vật bằng các vectơ lực: - Trọng lực P. - Lực kéo F k song song với. BIỂU DIỄN LỰC I.Mục tiêu: 1.HS nêu được ví dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc. 2.Nhận biết lực là đại lượng véctơ .Biểu diễn được véctơ lực. II.Chuẩn bị:Nhắc HS xem lại bài lực- Hai