0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Sách giáo khoa điện tử sẽ thế chỗ sách truyền thống potx

Sách giáo khoa điện tử sẽ thế chỗ sách truyền thống potx

Sách giáo khoa điện tử sẽ thế chỗ sách truyền thống potx

... người học vẫn chưa sẵn sàng với nó. Vì thế, trên thị trường đã xuất hiện nhiều sách điện tử nhưng mức tiêu thụ nó lại rất chậm chạp. Sách giáo khoa truyền thống vẫn chiếm lĩnh thị trường vì những ... đặc tính riêng của nó như cầm sách giáo khoa có thể cảm nhận được từng trang giấy, thấy nó gần gũi với mình hơn. Bản thân tôi cũng vẫn thích sách giáo khoa truyền thống, ” bà Sherry Preiss nói. ... dãy bàn ghế xếp thẳng tắp. Sách giáo khoa điện tử cũng là chia sẻ của bà Anne Shaw, Giám đốc Công ty 21st Centery Schools. Theo bà Anne Shaw, lớp học của thế kỷ XXI là lớp học toàn cầu...
  • 3
  • 294
  • 0
Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học

Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học

... nhân rộng diện sử dụng e-book cho GV và HS. 2.4. Cấu trúc sách giáo khoa điện tử 2.5. Thiết kế sách giáo khoa điện tử Dựa trên các tài liệu, thông tin tham khảo, tra cứu ... chương trình lớp 10, Nguyễn Thị Ánh Mai [60] đã “Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) các chương về lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT” hay Phạm Duy Nghĩa [62] đã “Thiết ... thời gian tự học ở nhà của HS. 2.3. Quy trình thiết kế sách giáo khoa điện tử - Bước 1: Phân tích các nhu cầu của người học, các mục tiêu giáo dục cần đạt tới, các đối tượng sử dụng ebook, chuẩn...
  • 153
  • 3,917
  • 5
Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 - nâng cao chương

Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 - nâng cao chương "Nhóm Halogen"

... Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa - Tạo một Presentation: ... tậpFloBài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa IotBài thực hành số 4Bài thực hành số 3Luyện tập chương 5Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý ... CỨU Thiết kế sách giáo khoa điện tử để hỗ trợ hoạt động tự học của học sinh THPT. 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU  Đối tượng nghiên cứu: Việc thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Nhóm...
  • 181
  • 2,044
  • 6
Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "dung dịch - sự điện li" lớp 10 chuyên hóa học

Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "dung dịch - sự điện li" lớp 10 chuyên hóa học

... nhân tính dẫn điện của dung dịch chất điện li và cơ chế của quá trình điện li. - Độ điện li và cân bằng điện li. - Thế nào là chất điện li mạnh, chất điện li yếu. - Hằng số điện li. - ... dùng để đọc sách dạng số (còn gọi là book – reading appliances hay e-book readers)”. Trong luận văn này, có thể hiểu sách giáo khoa điện tử thực chất giống như một cuốn sách giáo khoa bình ... SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “DUNG DỊCH - SỰ ĐIỆN LI” 2.1. Vị trí, nội dung và phương pháp dạy học chương “Dung dịch - sự điện li” 2.1.1. Vị trí, mục tiêu của chương “Dung dịch – sự điện...
  • 105
  • 1,040
  • 3
Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao

Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao

... giáo khoa điện tử (E-book) các chương về lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội. 11. Nguyễn Thị Thu Hà (2007), Thiết kế sách giáo ... sách giáo khoa điện tử lớp 10 – nâng cao chương “ Nhóm halogen”, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP Hồ Chí Minh. 12. Trần Tuyết Nhung (2007), Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương ... ứng chuyển động và hệ thống thể hiện các dữ liệu hình ảnh và văn bản được kết nối chặt chẽ với nhau trong SGK Điện tử. Chương 2 THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “NHÓM NITƠ”...
  • 113
  • 1,060
  • 0
Thiết kế môđun giáo dục môi trường cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn tự nhiên và xã hội

Thiết kế môđun giáo dục môi trường cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn tự nhiên và xã hội

... MTPBTPPSGKTN-XHTNBảo vệ môi trờng.Đối chứng Giáo dục môi trờng Giáo viên tiểu họcHọc sinh tiểu họcHình thức tổ chứcMôi trờngPhiếu bài tậpPhơng pháp. Sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hộiThực nghiệmBài ... bắt kịp thời các thành tựu của khoa học giáo dục hiện đại vào dạy học. Phần lớn giáo viên thờng hay thụ động, chậm đổi mới hơn so với một số bậc học khác. Hơn thế nữa với mức sống quá thấp nh ... hoạt động giáo dục bảo vệ môi trờng mới chỉ là những giải pháp tình thế, cha có hệ thống và cha trở thành nhiệm vụ bắt buộc trong tất cả các bậc học. Do đó, chất lợng và hiệu quả của giáo dục...
  • 150
  • 1,326
  • 0
Quy trình tự rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Quy trình tự rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

... tự rèn luyện kĩ năng phân tích ch ơng trình, sách giáo khoa môn toán tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu họcKhóa luận tốt nghiệp đại học Giáo viên hớng dẫn: TS. Nguyễn Thị Châu GiangVinh ... khảo một số tài liệu sau: [ ]1 Bộ giáo dục và đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông cấp TH, NXB Giáo dục, 2005.[ ]2 Đậu Thế Cấp, Cấu trúc đại số, NXB Giáo dục, 2007.[ ]3 Nguyễn Văn ... trình thực hiện đồng bộ, theo một hệ thống nhất định thì cần phải xây dựng dựa trên những nguyên tắc sau:2.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học và hệ thống Nguyên tắc này đòi hỏi quy trình...
  • 93
  • 2,478
  • 10
Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

... kiện cơ sở vật chất được đáp ứng thì mới có hiệu quả. 2. Thế nào là giáo án điện tử? - Giáo án điện tử khác với giáo án truyền thống giáo án được xây dựng bằng CNTT được kết hợp giữa kênh ... chương, để có thể lấy dữ liệu sử dụng làm giáo án điện tử ở nhiều bài, cho nhiều khối lớp. + Khi làm đồ dùng và giáo án điện tử cần lưu ý: Giáo án điện tử không quá nhiều màu sắc, không quá nhiều ... soạn giáo án điện tử hiệu quả. 1.Những kiến thức Tin học giáo viên cần có để thực hiện ƯD CNTT: Muốn ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử đạt hiệu quả người giáo viên...
  • 21
  • 3,025
  • 14
Sàn giao dịch điện tử trên thế giới và Việt Nam Thực trạng và triển vọng

Sàn giao dịch điện tử trên thế giới và Việt Nam Thực trạng và triển vọng

... mại điện tử như sau: "Thương mại điện tử được hiờu là việc thực hiện hoạt động kinh doanh qua các phương tiện điện tử. Nó dựa trên việc xử lý và truyền dữ liệu điện ... khi tham gia SGD điện tử. Mô hình chợ truyền thống tương đối phong phú và nhiều hơn rất nhiều so với SGD điện tử ngoài các sản phẩm thông thường, chợ truyền thông còn bao ... hiếm, quảng cáo, công nghiệp, nông nghiệp, khoa học, dẫch vụ Đe có thế sánh kẫp và dần thay thế thẫ trường truyền thống, SGD điện tử vẫn còn một chặng đườne khá dài đế đạt...
  • 108
  • 577
  • 2
Giáo án điện tử môn thể dục tham khảo theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Giáo án điện tử môn thể dục tham khảo theo chuẩn kiến thức kỹ năng

... Ôn một số động tác, bài tập bổ trợ kỹ thuật.- Ôn tập 4 bớc đà chéo về t thế ra sức cuối cùng ném bóng xa.Chú ý: T thế cuối cùng thân ngời tạo thành hình cánh cung, khi ném bóng dùng lực ... tác, bài tập bổ trợ kỹ thuật. - Học phối hợp chạy đà, 4 bớc đà chéo về t thế ra sức cuối cùng ném bóng xa.Chú ý: T thế cuối cùng thân ngời tạo thành hình cánh cung, khi ném bóng dùng lực ... tác, bài tập bổ trợ kỹ thuật. - Học phối hợp chạy đà, 4 bớc đà chéo về t thế ra sức cuối cùng ném bóng xa.Chú ý: T thế cuối cùng thân ngời tạo thành hình cánh cung, khi ném bóng dùng lực...
  • 60
  • 1,545
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sách giáo khoa điện tử vật lý 10 nâng caocách sử dụng sách giáo khoa điện tửhướng dẫn sử dụng sách giáo khoa điện tửsách giáo khoa điện tửsách giáo khoa điện tử việt namthiết kế giáo án điện tử như thế nàogiáo án điện tử môn thể dục lớp 10giáo án điện tử cơ thể của bégiao an dien tu mon the duc lop 2 ca namgiáo án điện tử môn thể dục lớp 3giao an dien tu mon the duc cap 2giáo án điện tử ba thể của nướcgiáo án điện tử nước cần cho sự sốnggiáo án điện tử môn thể dục lớp 5giáo án điện tử môn thể dục lớp 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP