Quản lý trường đại học theo mô hình balanced scorecard

Ngày tải lên: 25/01/2013, 16:44

Ngày tải lên: 24/06/2013, 14:40

... NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 2.1. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 2.1.1 Quá trình thành lập và phát triển 2.1.2 Nhiệm vụ chính của trường 9 2.1.3. Quy mô cơ cấu tổ ...  ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN CHÍNH BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14....

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:40

... lựa chọn mô hình phù hợp, một phân tích các ưu, nhược ñiểm của hai mô hình ñã ñề ra ở phân trên theo bảng 4.6. Bảng 4.6. Phân tích ưu, nhược ñiểm của 2 mô hình quản lý CTR theo mô hình 3R trên ... phân loại tại nguồn, theo mô hình 3R. 4.2. Đề xuất các giải pháp quản lý chất thải rắn theo các mô hình 3R áp dụng trên ñịa bàn quận Thanh Khê. 4.2.1....

Ngày tải lên: 30/12/2013, 13:21

... Nguyễn Tiến Dũng Khoa Kinh tế và Quản lý, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội 1. Lựa chọn đề tài tốt nghiệp Đề tài tốt nghiệp cần thể hiện được một mặt quản lý cụ thể của doanh nghiệp mà sinh ... tác tiêu thụ  Phân tích và nâng cao chất lượng dịch vụ theo mô hình SERVQUAL (hoặc các mô hình khác).  Xây dựng thương hiệu / hình ảnh thương hiệu  Phân tích và hoàn t...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 07:20

... lựa chọn mô hình phù hợp, một phân tích các ưu, nhược ñiểm của hai mô hình ñã ñề ra ở phân trên theo bảng 4.6. Bảng 4.6. Phân tích ưu, nhược ñiểm của 2 mô hình quản lý CTR theo mô hình 3R trên ... phân loại tại nguồn, theo mô hình 3R. 4.2. Đề xuất các giải pháp quản lý chất thải rắn theo các mô hình 3R áp dụng trên ñịa bàn quận Thanh Khê. 4.2.1....

Ngày tải lên: 25/03/2014, 13:20

... 85% ĐCTTH 82,5% ĐCAT 72,5% 19 LOGO Nghiên cứu tạo động lực học tập cho sinh viên Viện Kinh tế và Quản lý trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Nguyễn Thành Long – QTKD K54 Trương Thị Nhung ... động lực học tập (tiếp) 3.1 Phân tích dữ liệu thứ cấp • Vai trò của động cơ học tập Nhận xét từ nghiên cứu Vị trí động cơ học tập Các hình thức nâng cao ĐC Hạn chế Ngh...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 21:00

... c ta theo mô hình vn d xut v lý lun. Th nghim kim chng gii pháp. Keywords: Qun lý giáo dc; Qu    vt cht; i hc; Qun lý chng tng ...          ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:59

... triển nguồn nhân lực của giáo dục đại học nớc ta. 1.2. Quản lý tài chính trong giáo dục đại học công lập 1.2.1. Nguồn tài chính phục vụ giáo dục đại học công lập Theo Từ điển tiếng Việt (1995): ... trong bớc đi ban đầu của một mô hình đại học mới. Cũng chính từ thực tế sinh động của quá trình đổi mới này, một trung tâm đào tạo đại học, sau đại học, nghiên cứu...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 09:36