Slide môn kinh tế lượng - chương 6: Heteroskedasticity

... đổi (Heteroskedasticity) . Ph¬ng sai sai sè ®ång ®Òu Ph¬ng sai sai sè thay ®æi 1.2. Nguyên nhân của phơng sai sai số thay đổiDo bản chất của các hiện tợng kinh tế. Hiện tợng kinh tế ... trên với từng nhóm quan sát, thu đợc:RSS1 với số bậc tự do là df = (n-c-2k)/2RSS2 với số bậc tự do là df = (n-c-2k)/2Bớc 4: Kiểm định cặp giả thuyết:H0: Phơng sai sai số không thay ... định:Miền bác bỏ giả thuyết H0 với mức ý nghĩa : ( ) 2- 2~ -1 2nssTrnrT=( ){ }2,>=ntttW 3.5. Kiểm định Goldfeld - QuandfGiả thiết: Phơng sai của sai số thay đổi có mối...

... . . . + kβk+1Xk-1 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng hàm ... Quan Hệ Logarit-Tuyến Tính Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng ... e được xác đònh bởi Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng hàm số...

... dLLddLL ≤≤ d d ≤≤ddUU4 - d4 - dLL < d <4 < d <44 -d4 -dUU≤≤ d d ≤≤4 - d4 - dLLddUU ≤≤ d d ≤≤4 - d4 - dUU 2.3 Kiểm định RESET của ... E(zii)][X)][Xii – E(X – E(Xii – E(X – E(Xii)])] = E(u= E(uii - - ββwwii)w)wii=E (- =E (- ββwwii22) =- ) =- βσβσww22≠≠ 00Do vDo vậy, Xậy, Xii và z và ... phí tuyến tính theo sản lượng: tuyến tính theo sản lượng: YYii = = λλ11 + + λλ22XXii + u + u3i3i(*)(*)Ước lượng mô hình này bằng OLS và Ước lượng mô hình này bằng...

... ước lượng được hàm sản xuất Cobb-Douglas. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa ... . . . + kβk+1Xk-1 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng hàm ... e được xác đònh bởi Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng hàm số...

... ước lượng được hàm sản xuất Cobb-Douglas. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa ... hạng AY được xem là số Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng hàm số ... theo mỗi biến X, bạn nên Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng hàm số...

... về kinh tế l ợng11.Kinhtếlợnglàgì.Kinhtếlợnglàgì2.2.MốiquanhệgiữakinhtếlợngvàcácmônMốiquanhệgiữakinhtếlợngvàcácmônhọckháchọckhác3.3.PhơngphápluậncủakinhtếlợngPhơngphápluậncủakinhtếlợng4.4.Đốitợng,nộidungcủakinhtếlợngĐốitợng,nộidungcủakinhtếlợng ... cứuMốiquanhệvềlợnggiữacácđạilợngkinhtế.Mốiquanhệvềlợnggiữacácđạilợngkinhtế.TínhquyluậttrongquátrìnhvậnđộngcủađạilợngkinhtếTínhquyluậttrongquátrìnhvậnđộngcủađạilợngkinhtếtheothờigian.theothờigian.b. Nội dung của môn họcb. Nội dung của môn họcCơsởlýluậnxâydựngmôhìnhkinhtếlợng.Cơsởlýluậnxâydựngmôhìnhkinhtếlợng.Ướclợngvàkiểmđịnhgiảthuyết.Ướclợngvàkiểmđịnhgiảthuyết.Pháthiệnvàkhắcphụccáckhuyếttậtcủamôhìnhhồiquy.Pháthiệnvàkhắcphụccáckhuyếttậtcủamôhìnhhồiquy.Vậndụngmôhìnhkinhtếlợngtrongdựđoán,dựbáovàđềVậndụngmôhìnhkinhtếlợngtrongdựđoán,dựbáovàđềxuấtchínhsáchkinhtế.xuấtchínhsáchkinhtế. ... họcCơsởlýluậnxâydựngmôhìnhkinhtếlợng.Cơsởlýluậnxâydựngmôhìnhkinhtếlợng.Ướclợngvàkiểmđịnhgiảthuyết.Ướclợngvàkiểmđịnhgiảthuyết.Pháthiệnvàkhắcphụccáckhuyếttậtcủamôhìnhhồiquy.Pháthiệnvàkhắcphụccáckhuyếttậtcủamôhìnhhồiquy.Vậndụngmôhìnhkinhtếlợngtrongdựđoán,dựbáovàđềVậndụngmôhìnhkinhtếlợngtrongdựđoán,dựbáovàđềxuấtchínhsáchkinhtế.xuấtchínhsáchkinhtế. Ch ¬ng 1: Nh÷ng vÊn ®Ò c¬ b¶n cña...

... phân tích ph ơng saiNguồn biến thiênTổng bình ph ơngBậc tự doPh ơng saiESS k-1ESS/(k-1)RSS n-kTSSn-1==++nikiikniiixyxy1122 =niie12( )212==knenii=niiy12( ... xứng với độ tin cậy ( 1- ) của là:1=0, 2 = ta có khoảng tin cậy phía phải với độ tin cậy ( 1- ) của là:1= , 2 = 0 ta có khoảng tin cậy phía trái với độ tin cậy ( 1- ) của làgtktl bannop_test1.doc:j( ... ví dụ:Cho số liệu về sản l ợng Y- nghìn sản phẩm, Vốn đầu t X2 - triệu đồng và lao động X3 - ng ời. Giả sử mô hình có dạng tuyến tính. SRF: Ước l ợng các...

... tuyến tính cho cả chuỗi thời gian nghiên cứu.Tuy nhiên với các thời kì kinh tế khác nhau, Tuy nhiên với các thời kì kinh tế khác nhau, quan hệ giữa Y và X có thể có sự khác nhau và quan hệ ... Nam theo thời gian.hộ gia đình Việt Nam theo thời gian.Thời kì kinh tế khh tập trung: thu nhập thấp, tiêu dùng Thời kì kinh tế khh tập trung: thu nhập thấp, tiêu dùng chiếm tỷ trọng lớn trong ... nhập, nhng hàng hoá tiêu dùng khan hiếm.dùng khan hiếm.Thời kì kinh tế thị trờng: thu nhập cao hơn, thị trờng Thời kì kinh tế thị trờng: thu nhập cao hơn, thị trờng hàng hoá đa dạng, nhng...

... 4.4.Södôngsaiph©ncÊp14.4.Södôngsaiph©ncÊp1•XÐtm«h×nhhåiquitheosèliÖuchuçithêigian:(1)•M«h×nhtrªn®óng®èivíithêi®iÓmtcòng®óng®èivíithêi®iÓmt-1:(2)•Trõ(1)cho(2)tac㕧æibiÕntathu®îcm«h×nhsau:•M«h×nhhåiquicãd¹ngnµy®îcgäilµm«h×nhsaiph©ncÊp1.ttttUXXY...

... 2:Vẽđồthịcủaettheothờigianhoặcettheoet-1vàquansátđồthịđểnhậnxétvềtínhtựtơngquantrongmôhình.vdc7.doc -1 20 -8 0 -4 004080120 -1 20 -8 0 -4 0 0 40 80 120E1EtttUXY ++=21 -1 20 -8 0 -4 00408012050 55 60 ... ThủtụckiểmđịnhBớc1:Hồiquimôhìnhđãchotìmđợcetvàet-1Bớc2:TìmdtheocôngthứcđãchoBớc3:Với=5%,n,k=k-1tìmdLvàdUBớc4:Lậpbảngquyếtđịnh:0dLdU4-dU4-dL4Bớc5:Sosánhdqsvớibảngtrênvàkếtluận.MHcótựtơngquandơngKhôngcókếtluậnMHkhôngcótựtơngquanKhôngcókếtluậnMHcótựtơngquanâm ... của tự t ơng quanDocáchiệntợngkinhtếxãhộicócáctínhchất:quántính,mạngnhện,trễ.Doxửlýsốliệu(tách,gộp,nộisuy,ngoạisuy).Dochỉđịnhsaidạnghàm.nguyênnhânkhácThựctếchothấy,môhìnhvớisốliệutheothờigiandễxảyrahiệntợngtựtơngquanhơnsốliệuchéo....