long ghep cong tac chu nhiem

Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp tại các trường THPT trên địa bàn huyện càng long tỉnh trà vinh

... CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CÀNG LONG TỈNH TRÀ VINH Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60.14.05 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO ... TẠI CÁC TRƯỜNG THPT ĐỊA BÀN HUYỆN CÀNG LONG TỈNH TRÀ VINH 2.3.1. Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp tại các trường trung học phổ thông địa bàn huyện Càng Long tỉnh Trà Vinh a. Nhận thức của GVCN, ... s. 2.4. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TẠI CÁC TRƯỜNG THPT ĐỊA BÀ HUYỆN CÀNG LONG TỈNH TRÀ VINH 2.4.1. Điểm mạmh qua...

26
1,123
3

Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm

... học tập- ý thức kỷ luật + Chuyên cần + Vệ sinh + Trang phục- ý thức xây dựng tập thể _ ý thức tự rèn luyệnB. Nhợc điểm:- ý thức học tập- ý thức kỷ luật + Chuyên cần + Vệ sinh + Trang ... tập- đi học đúng giờ- nghỉ học phải có giấy phép và chữ ký của gia đình- chu n bị bài học và làm bài đủ- không nói chuyện hoặc làm việc riêng trong giờ học- hăng hái phát biểu ý kiến xây ... hút học sinh tham gia.Với c p trên:ấ Phòng giáo dục thờng xuyên tổ chức nhiều lớp chuyên đề , nhiều tiết chuyên đề về nghiệp vụ GVCN để chúng tôi có dịp học hỏi và trao đổi với đồng nghiệp...

29
13,768
62

Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp

... đến năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường GD (Tiêu chu n 2), năng lực GD (Tiêu chu n 4) và năng lực hoạt động chính trị, xã hội (Tiêu chu n 5) của ngườiGV, đó cũng là năng lực cần thiết của ... thường xuyên và GD chuyên nghiệp năm học 2010 – 2011 trong phần nhiệm vụ chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và CBQLGD có nhấn mạnh: “Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp ... tiếp hay lao động chung nào tiến hành trên quy mô tương đối lớn thì ít nhiều cũng đều cần đến một sự chỉ đạo để điều hoà những hoạt động cá nhân và thực hiện những chức năng chung phát sinh...

157
4,926
28

Công tác chủ nhiệm lớp - xây dựng tập thể học sinh

... môn Tâm lý – Giáo dụcCÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP- XÂY DỰNG TẬP THỂ HỌC SINHThạc sĩ. Nguyễn Xuân Long Giáo viên chủ nhiệm là người QUYẾT ĐỊNH đến thành công hay thất bại trong công ... khả năng GD của TT đối với từng nhóm nhỏ cũng như đối với mỗi thành viên Giáo viên chủ nhiệm chuyển chức năng:Trực tiếp tổ chức mọi hoạt động của tập thể > tổ chức và giáo dục các thành ... huống số 1Đầu năm học mới, anh, chị được phân công làm chủ nhiệm lớp 11A thay cho thầy Hoàng đã chuyển công tác sang trường mới.Thầy Hoàng là giáo viên dạy giỏi rất có uy tín, nên được các thầy...

28
4,558
26

Một số biện pháp làm phong phú sinh hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT EaH' Leo

... nhóm cử ra 1 bạnquản trò sẽ ra mật hiệu cho các bạn là “Tìm những con vật có từ láy” Ví dụ: chu n chu n, bươm bướm, ba ba, bìm bịp 4 đội 1 lượt và 1 người viết con này xong chạy về cho người ... dục kĩ năng sống qua việc đọc sách báo: •Học sinh lớp 10 là những học sinh đầu cấp, các em vừa chuyển từ cấp học THCS sang cấp học THPT, • Độ tuổi 15, 16, các em đã dần có những thay đổi về ... ra quyết định ở các em. Ví dụ: vụ án Lê Văn Luyện, cuộc thi Viet Nam Next Top Model, phim Chuyện tình ở Son Kun Quan và bức thư gửi mẹ của Nguyễn Trung Hiếu ở trường Amsterdam Hà Nội GIẢI...

39
5,250
17

Một số biện pháp cơ bản chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

... tuỳ tiện bỏ giờ, bỏ buổi, quản lý chu đáo học sinh trong mọi hoạt động học tập và rèn luyện ở trong và ngoài nhà trờng.- Thờng xuyên học tập văn hoá, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện ... tế - văn hoá xã hội của hai xã cũng đã đợc tăng lên rất nhiều.2-/ Tình hình chung của ba trờng tiểu học trên.Nói chung cả ba trờng tiểu học này đợc tách ra từ các trờng tiểu học của xã, ngày ... viên của các trờng chủ yếu là nữ, tất cả đều nằm trong biên chế Nhà nớc với 100% đạt chu n về trình độ chuyên môn. Trờng tiểu học 2 Hoàn Lão và trờng tiểu học 2 Thanh Trạch mỗi trờng có hai...

39
7,178
26

Bài học kinh nghiêm trong công tác giảng dạy bộ môn Toán & công tác chủ nhiệm.

... tra các môn chuyên: ngoài số lần kiểm tra quy định tại khoản 1, khoản 2 Điều này, hiệu trưởng trường THPT chuyên (hoặc khối trưởng khối chuyên, sau đây gọi chung là trường THPT chuyên) có thể ... Trường THPT Lương Văn Can); giải ba là Ngô Thị Trúc Quỳnh (lớp 10 chuyên Anh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong) và Phạm Anh Thư (lớp 10 chuyên Anh Trường Phổ thông Năng khiếu, ĐH Quốc gia TP.HCM)2.3. ... giáo viên (kể cả hợp đồng) là 99.Trong đó GV nữ : 64/99- Trình độ trên chu n là 3. - Trình độ chu n là 97. - Bao gồm 11 tổ chuyên môn :• Tổ Anh Văn: gồm có 11 giáo viên tổ trưởng: cô Võ Tuyết...

28
1,632
2

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔN1

... định thì nhà trường tập trung công tác chuyên môn nên bước đầu có những chuyển biến tốt đẹp. Một số giáo viên tuy mới ra trường nhưng đã có ý thức phấn đấu về chuyên môn tự tìm tòi nâng cao kiến ... sinh tiến hành có kết quả tốt, GVCN cần bàn bạc với ban đại diện chi hội để họ cùng tham gia chu n bị chu đáo. -Sổ liên kết giáo dục hoặc phiếu báo công, nhắc nhở học sinh. Sổ liên lạc giữa nhà ... hoạch tự hoàn thiện bản thân về mọi mặt. Nâng cao không ngừng trình độ học vấn, văn hóa chung Trình độ chuyuên môn phương pháp. Rèn luyện đạo đức tác phong. Trao đổi kinh nghiệm, lý luận...

31
3,104
8

Công tác chủ nhiệm

... phấn khởi (và ngợc lại). Chính vì vậy ở cuộc họp này giáo viên chủ nhiệm phải chu n bị nội dung rõ ràng, cụ thể, chu đáo, có kết quả cụ thể cho từng em. Lời nhận xét của cô giáo phải hết sức ... kiến thức hiểu bài ngay tại lớp. Tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi, giảm tối đa học sinh yếu kém, chuyển lớp 100%.- Về mặt đức dục: Luôn rèn luyện phẩm chất, đạo đức của ngời học sinh, đoàn kết ... từng em và hoàn cảnh gia đình.- Tìm hiểu khả năng lãnh đạo lớp (bầu cán bộ lớp).- Nắm đặc điểm chung của lớp: Tổng số học sinh nam, nữ, dân tộc, con thơng bệnh binh, con liệt sỹ, học sinh khuyết...

8
3,707
26

Xem thêm