casyopée và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số

casyopée và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số

casyopée và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số

... : nhắc lại khái niệm hàm số, 3 đặc trưng cơ bản của khái niệm, kĩ năng tính toán và cách biển diễn hàm số bằng biểu thức giải tích; dạy học khái niệm mới (hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến) ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH _________________________ Đỗ Thị Thúy Vân CASYOPÉE VÀ VIỆC DẠY HỌC KHÁI NIỆM HÀM SỐ TRONG MÔI TRƯỜNG...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:15

74 1,1K 2
một nghiên cứu didactic về việc dạy học khái niệm tổ hợp ở trường trung học phổ thông việt nam và pháp

một nghiên cứu didactic về việc dạy học khái niệm tổ hợp ở trường trung học phổ thông việt nam và pháp

... Đại số tổ hợp ở Châu Âu. Nghiên cứu của tác giả Vũ Như Thư Hương trong [7], đã đề cập đến khái niệm xác suất trong dạy – học toán ở trung học phổ thông. Trong luận văn này, tác giả đã tổng hợp ... THÀNH KHÁI NIỆM TỔ HỢP Chúng tôi sẽ chỉ ra cái gì làm nên Đại số tổ hợp cũng như các ví dụ về ngành khoa học bắt đầu từ việc giải quyết các vấn đề về đếm xuất hiện...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 19:35

73 944 2
TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TIỂU HỌC      LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

... 22/35 học sinh ( 75% ) trả lời là học tập tính cách say mê học tập và yêu lao động, yêu đất nớc và dũng cảm. +8/30 học sinh (25%) trả lời là học tính cách học tập, yêu lao động hoặc say mê học ... và cũng ý thức rõ vai trò của truyện cổ tích đối với học sinh Tiểu học, các nhà soạn sách đã quan tâm đưa truyện cổ tích vào nội dung giảng dạy ở nhà trường...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 19:42

110 3K 4
dạy học mô hình hóa hàm số thông qua bài toán tính diện tích trong môi trường tích hợp mềm cabri ii

dạy học mô hình hóa hàm số thông qua bài toán tính diện tích trong môi trường tích hợp mềm cabri ii

... có nhiều bài toán mang tính thực tế. Chủ đề hàm số và vẽ đồ thị hàm số được thể hiện ở các bước khảo sát hàm số và vẽ đồ thị của các hàm số đó. Dựa vào đạo hàm, các tính chất của hàm số ... cho việc giải thích các kỹ thuật vẽ một số đồ thị hàm số quy định trong chương trình và giúp giải thích, tìm ra một số tính chất của đồ thị hàm số. Luận văn...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:16

74 1,2K 3
nghiên cứu didactic việc dẫn nhập khái niệm phép biến hình ở trường phổ thông trong môi trường tích hợp phần mềm cabri

nghiên cứu didactic việc dẫn nhập khái niệm phép biến hình ở trường phổ thông trong môi trường tích hợp phần mềm cabri

... học phẳng khác là những tập hợp con của mặt phẳng” [22, tr.36]. Vậy, việc học khái niệm PBH theo “quan niệm điểm” gắn liền với quan niệm hình là một tập hợp điểm. Khái niệm PBH đồng nhất và ... T1 và T’1) . Như vậy, mặc dù ý thức được “quan niệm điểm” của PBH, điều này thể hiện qua định nghĩa PBH, qua hai kiểu nhiệm vụ T1 và T’1. Song, do việc dạy và họ...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 20:05

78 692 2
Một số khái niệm lập trình trong môi trường windowns

Một số khái niệm lập trình trong môi trường windowns

... Một số khái niệm lập trình trong môi trường Windows 1 CHƯƠNG 1: Một số khái niệm Lập trình Trong mơi trường Windows 1.1 CHƯƠNG TRÌNH (PROGRAM) : Chương trình máy tính là tập hợp các ... đương mà việc diễn dịch sang mã phím ASCII là thành cơng. Khi đó hàm tự động tạo message WM_CHAR cho phím diễn dịch được. Trong các trường hợp khác, hàm trả về...

Ngày tải lên: 05/10/2013, 16:20

5 595 1
Dạy học khái niệm và định lý theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 THPT

Dạy học khái niệm và định lý theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 THPT

... phán. 2.2. DẠY HỌC KHÁI NIỆM, ĐỊNH LÝ THEO PHƯƠNG THỨC TIẾP CẬN PHÁT HIỆN CHO HỌC SINH THPT 2.2.1. Quy trình tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học khái niệm Toán học ở trường THPT ... động và các loại hình tri thức chủ yếu vận dụng trong dạy học khái niệm • Các dạng hoạt động chủ yếu vận dụng trong dạy học khái niệm bao gồm: - Hoạt động...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

104 817 5
Dạy học khái niệm hàm số liên tục ở trường trung học phổ thông

Dạy học khái niệm hàm số liên tục ở trường trung học phổ thông

... thị hàm số y = 1 x trong SGK Đại số và Giải tích 11 – Nâng cao 94 3.5 Minh h ọa hình học HSL T trong SGK Đ ại số và Giải tích 11 – Nâng cao 94 3.6 Đ ồ thị hàm số y = 2 1 x trong SGK Đ ại số và ... của học sinh (thông qua dạy học các khái niệm hàm số và “gi ới hạn” cho học sinh tr ường trung học phổ thông)” [16], khái ni ệm hàm số liên t...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 14:21

209 2,8K 14
Tìm hiểu về học máy và phương pháp học khái niệm xây dựng module mô phỏng thuật toán find s

Tìm hiểu về học máy và phương pháp học khái niệm xây dựng module mô phỏng thuật toán find s

... thức để học 2. Một cách biểu diễn tri thức đích 3. Một cơ cấu học 1.4 Các vấn đề trong học máy. Việc học máy thực chất là tìm kiếm trong không gian giả thuyết lớn một giả thuyết phù hợp nhất ... nào hệ học có thể lựa chon cách biểu diễn để cải tiến khả năng biểu diễn và học hàm đích? Chƣơng 2: 2.1 Các công thức xác suất thông kê cơ bản Đồ án tốt...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 14:28

35 795 1
w