Tiếp cận hệ thống theo hướng văn hóa trong dạy học tác phẩm văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu (ngữ văn 11 tập 1)

... tt ngphm. T l hm mt lt ln. Lp 11A1: 60%, lp 11A3: 48,1%. Ngay trong s c mt ln i vim mi ... . 1.2. Tip cn h thng tip c trong tay nhiu trong thng ph  c huy. ... Giu hc tng Vit lp 11, t  11 1( ), ...

12
1,519
1

Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao

... tư duy hệ thống trong dạy học văn của TS Nguyễn Ái Học đã cung cấp cho người đọc những gợi ý về phương pháp tư duy hệ thống trong dạy học tác phẩm văn chương 6. Phạm vi đề tài 4 Trong ... khoa học 8. Những đóng góp mới của luận văn - Góp phần hệ thống hoá lý luận về việc xây dựng đặt câu hỏi trong giờ dạy tác phẩm văn chương. - Xác lập được hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm ... luận và thực tiễn của vấn đề câu hỏi trong dạy học Văn. Chương 2: Những định hướng cần thiết để hình thành hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao. Chương...

19
3,696
19

Vận dụng phương thức nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm" chiến thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu ở trường THPT

... giả đã hệ thống hóa được các dạng câu hỏi NVĐ trong việc dạy học tác phẩm theo loại thể. Tuy nhiên, luận văn chưa thể hiện được việc vận dụng dạy học NVĐ trong sự liên kết với các PP dạy học khác ... đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường THPT. Luận văn đi vào bản chất dạy học NVĐ. Tác giả đã xây dựng được cơ sở lí luận của dạy học NVĐ và xem đây là phương pháp dạy học hiện ... dung của luận văn - Các luận án tiến sĩ, thạc sĩ giáo dục: Những năm gần đây, có khá nhiều công trình nghiên cứu cách ứng dụng phương pháp dạy học NVĐ vào những giờ dạy học tác phẩm văn chương....

Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

... thống có thể được vận dụng kết hợp với tiếp cận phức hợp vàđược gọi là tiếp cận hệ thống - phức hợp.1.2. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN HỆTHỐNG .1.2.1. PHƯƠNG PHAP GRAP DẠY ... của hệ, tìm ra nhân tố sinh thành hệ và quy luật tương tác của các thành tố ( tức là logic sinh thành và phát triển của hệ) .(5) Điều khiển sự vận hành của hệ theo quy luật của nó. Tiếp cận hệ ... vàonhân.44TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHKHOA HÓA HỌCXÂY DỰNG CÁC BÀI TẬP PHÂN TÍCH BIẾN ĐỔI DÂY CHUYỀN TRONG HÓA HỮU CƠ THEO QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN HỆ THỐNG ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN HIDROCACBONKHÓA LUẬN...

98
1,142
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

... 111 1110 1111 1111 0110 1111 1111 111 27 02 111 1111 1111 1110 1 0111 1111 1 0111 1 27 03 111 1111 1111 1110 1 0110 1111 11 0111 26 04 110 1111 0 0111 1111 1111 0111 0111 01 24 05 110 10100 0111 1111 1 0111 1111 1 0110 22 06 111 1111 1101 0110 101010 0111 1111 1 ... 1 0111 0111 1111 1111 1110 1111 1111 1 27 05 111 0 0111 0111 1111 1110 1111 1110 11 25 06 111 0 0111 0 0111 1111 1110 1111 1111 0 24 07 111 0 0110 1111 0111 1111 1 0111 1111 1 25 08 010 0111 0111 1 0111 1111 1 0111 1111 1 24 09 110 110 0111 11 0111 1111 1 0111 11 011 ... 8. 211 8 A 28 1.772 8.545 9 A 29 1.939 8.878 9 A 01 1 0111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1 29 02 111 1111 1111 1111 1111 1 0111 1111 11 29 03 0111 1111 1111 1111 1111 0111 1111 11 28 04 1 0111 0111 1111 1111 1110 1111 1111 1...

143
2,874
18

hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

... xã hội học tiếp nhận (hay còn gọi là mĩ học tiếp nhận) ra đời vào những năm 60 của thế kỉ XX. Khái niệm tác phẩm văn học theo quan điểm của mĩ học tiếp nhận phải là: tác phẩm văn học = văn bản ... vào dạy học thể loại truyện ngắn hiện đại 1.3.1. Hệ thống câu hỏi trong dạy học nói chung Hoạt động dạy học - hiệu quả của nó được đo bằng sự nỗ lực của người dạy và của cả người học. Trong ... trúc văn bản giúp cho hoạt động dạy và học văn đi đúng hướng, bám sát văn bản, tránh hiện tượng thoát li, xa rời tác phẩm. Trong mỗi giờ học, với từng tác phẩm cụ thể, giáo viên hướng dẫn học...

105
4,602
6

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

... giảng văn học chọn lọc. Nxb Văn học, 2000. 5. Nguyễn Viết Chữ. Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường . Nxb Giáo dục, 2009 6. Nguyễn Viết Chữ. Phương pháp dạy học tác phẩm văn ... vào văn cảnh tác phẩm. 1.1.3. Biểu tượng nghệ thuật trong tác phẩm văn chương Biểu tượng nghệ thuật trong tác phẩm văn chương không tách rời chỉnh thể tác phẩm, nó liên quan tới mọi yếu tố trong ... biểu tượng ánh sáng trong thiết kế dạy học tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam 2.6.1. Những yêu cầu cơ bản trong việc vận dụng biểu tượng nghệ thuật trong dạy học tác phẩm văn chương Khi vận...

23
3,043
2

Phân tích về văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu - văn mẫu

... nghĩa sĩ Cần Giuộc – đình cao nghệ thuật và tư tưởng trong sự nghiệp thơ văn của ông. Có thể coi bài văn tế là tấm lòng trung nghĩa của Nguyễn Đình Chiểu đối với những nghĩa sĩ anh hùng của nhân ... nghệ thuật” Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là những chiến sĩ nghĩa quân. Nguồn gốc của họ là nông dân nghèo sống cuộc đời “côi cút” sau luỹ tre làng. Chất phác và hiền lành, cần cù là chịu khó trong ... anh dũng hi sinh. Nguyễn Đình Chiểu đã viết bài văn tế này – bài ca về người anh hùng thất thế nhưng vẫn hiên ngang. Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là một “tượng đài nghệ thuật” hiếm có. “Bi tráng”...

2
11,218
98

Vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống và quan điểm sinh thái, tiến hoá trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông

...  Sinh học 11 (Sách giáo viên). Nxb Giáo   Vận dụng tiếp cận hệ thống trong dạy học Sinh học cơ thể lớp 11 THPT phân ban ... qua dạy học Sinh thái học lớp 11 PTTH.  17.  Quán triệt tư tưng Cấu trúc - Hệ thống và tư tưng tiến hoá sinh giới trong dạy ...  1.1.1.3. Vận dụng tiếp cận lý thuyết hệ thống trong dạy học sinh học ...

Xem thêm

Từ khóa: van te nghia si can giuoc cua nguyen dinh chieu phân tích về văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu văn mẫu phân tích văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu đề bài phân tích hình tượng người nông dân nghĩa sĩ trong bài văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu những định hướng cần thiết để hình thành hệ thống câu hỏi hiệu quả và xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao một số vấn đề lý luận về hệ thống phân phối hàng hóa trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế phương hướng phát triển hệ thống phân phối hàng hóa trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương kinh nghiệm quốc tế trong xây dựng hệ thống phân phối hàng hóa trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế phan tich va cam nhan van te nghia si can gioc cua nguyen dinh chieu ve dap hinh tuong nhuoi nong dan trong van te nghia si can gioc cua nguyen dinh chieu cảm nhận của anh chị về bài văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình triểu bài văn mẩu cảm nhận của anh chị về bài văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình triểu hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam ở lớp 11 xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ