Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

... Thiết kế lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá hữu cơ lớp 12. - Sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá hữu cơ lớp 12. 4.2. Phạm vi chương trình Chương trình lớp 12 phần ... luyện tập phần hoá hữu cơ lớp 12. Nghiên cứu sử dụng lược đồ tư duy đã thiết kế để tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh trong giờ học các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12. Lựa ... Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong bài luyện tập phần hoá hữu cơ lớp 12 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh. 2.2. Nhiệm vụ - Nghiên cứu các...

15
1,674
2

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

... các bài luyện tập. Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 9. Phân tích sử dụng lược đồ tư duy đã thiết kế để tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh ... chình giáo dục phổ thông , môn hoá học cấp trung học cơ sở. Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh Cầm ... dựng lược đồ tư duy để tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh trong các tiết luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh. Chương 2. SỬ DỤNG LƢỢC ĐỒ TƢ DUY THIẾT...

18
1,181
3

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

... đã thiết kế được ba bài theo lược đồ tư duy và đồng thời áp dụng các kĩ thuật dạy học theo hướng tích cực vào bài dạy học. 4. Thiết kế hoạt động học tập trước khi lên lớp của học sinh bằng phần ... dạy học theo lược đồ tư duy dựa vào phần mềm Mindjet Mind Manager Pro 7 Sơ đồ 2.1: Dạy học hóa học theo sơ đồ tư duy 2.2.2. Sử dụng lược đồ tư duy vào thiết kế hoạt động dạy học Hóa học lớp ... là lược đồ tư duy. Xuất phát từ lý do trên, chúng tôi đã chọn đề tài: Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hoá học lớp 11 (học...

24
1,025
1

Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

... cứu Thiết kế và sử dụng Bản đồ Tƣ duy để soạn các bài giảng cho dạy học phần II : Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông, nhằm tăng hiệu quả dạy học, giúp học sinh tích 4 cực, ... + Thiết kế Bản đồ Tư duy cho dạy học phải phát huy được tính tích cực học tập ở học sinh + Thiết kế phải tổ chức được hoạt động của học sinh với nội dung học 2.1.3. Phân loại các Bản đồ Tư duy ... trình sử dụng Bản đồ Tư duy dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông 2.2.3.1. Bước 1. Sử dụng Bản đồ Tư duy khái quát toàn bộ nội dung học tập Khi dạy bài đầu tiên của...

22
2,024
6

Sử dụng lược đồ tư duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh

... quả của việc sử dụng lợc đồ t duy trong bài dạy ôn tập luyện tập. - Đánh giá sự phù hợp của các hoạt động học tập đợc tổ chức trong giờ luyện tập. - Kiểm nghiệm tính phù hợp của hệ thống bài tập ... tính chất hóa học của anken dẫn đến tínhchất hóa học của ankaddien và ankin.1.3. Bài luyện tập - ôn tập - bài học phát triển năng lực nhận thức và t duy HS thông qua các PPDH tích cực. [19]1.3.1. ... trọng của các bài ôn tập, luyện tập. Bài luyện tập, ôn tập có giá trị nhận thức to lớn và có ý nghĩa quan trọngtrong việc hình thành PP nhận thức và phát triển t duy cho HS vì:- Bài luyện tập...

126
2,180
12

phương pháp học và sư dụng bản đồ tư duy

... tư duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc tổng thể của một chủ đề và mức độ quan trọng của những phần riêng lẻ trong đó đối với nhau. Nó giúp bạn liên kết các ý tư ng và ... giới sử dụng, đã và đang đem lại những hiệu quả thực sự đáng kinh ngạc, nhất là trong lĩnh vực giáo dục và kinh doanh. Lập sơ đồ tư duy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các sơ đồ tư ... Toàn bộ ý của giản đồ có thể "nhìn thấy" và nhớ bởi trí nhớ hình ảnh - Loại trí nhớ gần như tuyệt hảo• Sáng tạo các bài viết và các bài tư ng thuật.• Là phương tiện cho học tập hay...

4
1,006
18

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” (SINH HỌC 12) 1.1. Tổng quan tài liệu về việc thiết kế và sử dụng BĐKN trong dạy học Sinh ... giá) và theo hướng tăng dần mức độ hoạt động tích cực của HS, từ mức độ BĐKN được sử dụng như một công cụ để GV tổ chức các hoạt động học tập của HS, đến mức độ cao hơn: HS tự thiết kế và sử dụng ... DH Sinh học ở trường THPT, phần DTH (Sinh học 12) . - Đối tư ng nghiên cứu: Quy trình thiết kế và sử dụng BĐKN về DTH (Sinh học 12) . 4. Giả thiết khoa học Nếu xác định được quy trình thiết...

211
1,412
3

Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)

... 2.3.2 .Thiết kế giáo án dạy học theo hợp đồng kết hợp với kĩ thuật sơ đồ tư duy. 2.3.2.1. Kế hoạch dạy học bài luyện tập tính chất của nitơ và hợp chất của nitơ” HOẠT ĐỘNG 1: NGHIÊN CỨU VÀ ... thiệu bài học/ nội dung học tập và các góc học tập Bƣớc 3. Tổ chức cho HS học tập tại các góc Bƣớc 4: Tổ chức cho HS trao đổi và đánh giá kết quả học tập (nếu cần). 1.4.3.4. Ưu điểm và hạn chế của ... 2: Thiết kế các dạng bài tập và nhiệm vụ học theo hợp đồng Bƣớc 3. Thiết kế văn bản hợp đồng b. Giai đoạn 2: Tổ chức cho HS học theo hợp đồng GV phát hợp đồng  HS nghiên cứu và kí kết hợp đồng...

23
1,005
1

Thiết kế và sử dụng một số tình huống giúp học sinh tự học trong chủ đề tọa độ ở trường THPT

... thú học tập cho học sinh. Nhng hiện nay phơng pháp dạy học tập cho học sinh là lấy học sinh làm trung tâm, học sinh là ngời phải tham gia tích cực, tự tìm ra kiến thức còn thầy chỉ định hớng và ... quát hoá và đặc biệt hoá Quá trình học Toán luôn giúp các em khả năng tổng quát và đặc biệt hoá vì kiến thức toán học là một chuỗi của sự lô gíc, kiến thức giữa các bài các chơng, các phần và ... dạy học thành quá trình tự học, chúng ta phải phát huy đợc tính chủ động, tích cực và sáng tạo của học sinh, chú ý đến nhu cầu và hứng thú của học sinh. Chúng ta phải tạo ra đợc môi trờng để học...

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lí sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo chương 5sgk 10nc thpt nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển sinh học 11 nâng cao thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12 hướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duy cho chương trình sinh học lớp 11 thiết kế và sử dụng sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học một số bài lịch sử lớp 10 ở trường thpt của học sinh khối 7 trường thcs thị trấn cát bà trong môn công nghệ bằng cách sử dụng bản đồ tư duy vào tiết dạy ôn tập tên đề tài một số giải pháp nâng cao kết quả học tập của học sinh khối 7 trường thcstt cát bà trong môn công nghệ bằng cách sử dụng bản đồ tư duy vào tiết dạy ôn tập sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao thpt nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học sử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi học tiết 21bài tập tin học lớp 11 2 15 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht tổ chức bồi dưỡng nâng cao kỹ năng ứng dụng cntt vào dạy học trong đó chú trọng kỹ năng thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử cho cbql và gv sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh học skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9 xây dựng và sử dụng lược đồ trong dạy học lịch sử việt nam 1954 1975 ở lớp 12 trường thpt Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM