0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

... tư ng Hồ Chí Minh. Chúng t i đã chọn đề t i: Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh t i trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I, trong ... Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh t i trường CĐ kinh tế- KTCNI và tổng kết kinh nghiệm, kh i quát hoá các biện pháp quản lý dạy học các môn này. - Đề xuất các biện pháp quản lý quá trình dạy học các ... SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN, TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Việc xây dựng các biện pháp quản lý qúa trình dạy học các môn khoa học Mác- Lênin, Tư tư ng HCM ở trường...
  • 21
  • 760
  • 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam

... giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh t i trường cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Quảng NamChương 3: Một số gi i pháp quản lý nâng cao chất lượng giảng dạy môn tư tư ng Hồ Chí Minh trường cao đẳng Kinh tế ... i u 451BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG Đ I HỌC VINHNGUYỄN THỊ BÍCH THUẬNMỘT SỐ GI I PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH T I TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT ... nhiêu th i gian học tư tưởng Hồ Chí Minh :Nhiều:  Khá nhiều: Bình thường:  Ít: 7. Số tiết học t i lớp cho môn tư tưởng Hồ Chí Minh :Nhiều: Ít:  Hợp lý:  Không quan tâm: 8.Giáo trình...
  • 105
  • 944
  • 3
Các biện pháp quản lý thiết bị dạy học tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp quản lý thiết bị dạy học tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

... KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1. V i nét lịch sử phát triển trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I Trường Cao đẳng kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I trực thuộc Bộ Công nghiệp (nay là Trường ... bị dạy học và quản lý thiết bị dạy học Chƣơng 2: Thực trạng thiết bị dạy học và quản lý thiết bị dạy học trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I. Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý thiết ... vụ công tác quản lý i u hành. 2.2. Thực trạng thiết bị dạy học trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 2.2.1. Hệ thống, phân lo i thiết bị dạy học ở trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công...
  • 16
  • 1,301
  • 5
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

... Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay. - Luận văn đã nêu ra 9 biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may t i tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp ... l-ợng dạy học chuyên ngành may t i tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay 3.1. Những biện pháp quản lý 3.1.1. Biện pháp 1 : Đ i m i mục tiêu dạy học - Mục tiêu ... - Biện pháp 3: C i tiến việc xây dựng mục tiêu dạy học - Biện pháp 4: Xây dựng và quản lý đ i ngũ giáo viên - Biện pháp 5: Quản lý các hoạt động s- phạm của giáo viên - Biện pháp 6: Quản lý...
  • 21
  • 607
  • 1
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

... quản lý hoạt động dạy học của Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I. - Đưa ra các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp ... tâm lý học hiện đ i, lý luận về quản lý và quản lý hoạt động dạy học cùng v i việc phân tích, xem xét thực tiễn quản lý hoạt động dạy học t i Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I ... tạo trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.4. Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của Trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I. 2.4.1.Về đ i ngũ cán bộ quản lý: Nhà trường...
  • 16
  • 719
  • 2
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp

Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp

... quản lý b i dưỡng đ i ngũ giảng viên dạy thực hành ở Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I . Chƣơng 3: Những biện pháp công tác quản lý đ i ngũ giảng viên dạy thực hành t i Trường Cao ... quản lý b i dưỡng đ i ngũ giảng viên dạy thực hành t i các Trường Cao đẳng Kỹ thuật - Đánh giá thực trạng đ i ngũ giảng viên dạy thực hành ở trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I - ... - Đề xuất những biện pháp quản lý nhằm đ i m i công tác b i dưỡng đ i ngũ giảng viên dạy thực hành t i Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 5. Giả thuyết khoa học Nếu xác định...
  • 27
  • 781
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

... b i dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho GV trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I. Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế ... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG B I DƢỠNG NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1. Sơ lƣợc về trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1. Tiến trình ... - Kỹ thuật Công nghiệp I. - Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I nhằm góp phần nâng cao chất lượng...
  • 21
  • 1,149
  • 5
Những biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Những biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

... thuật Công nghiệp I. Đề án nâng cấp Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I thành Trường Đ i học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp. 15. Trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I. Báo cáo ... ở trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I. - Đề xuất một số biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I từ ... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ – KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1. V i nét kh i quát về trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1. Đặc i m của nhà trường. Nằm...
  • 21
  • 514
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: căn cứ chính và các nguyên tắc để xây dựng các biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉkhảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉbiện pháp quản lý quá trình dạy họcnhững biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộibộ đề thi các môn khoa học mác lênin tư tưởng hồ chí minhhoàn thiện tổ chức kế toán thu chi sự nghiệp tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biênmột số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên các môn khoa học mác lênin tư tưởng hồ chí minhchƣơng 3 các biện pháp quản lí quá trình dạy học tại các trƣờng trung học cơ sở trên địa bàn huyện giao thuỷ tỉnh nam định trong giai đoạn hiện naynguyên tắc xây dựng các biện pháp quản lí quá trình dạy học tại các trƣờng thcs huyện giao thủy tỉnh nam địnhmối liên hệ giữa các biện pháp quản lí quá trình dạy họcnhóm các biện pháp quản lý quy trình dạy họcnhóm biện pháp nhóm các biện pháp quản lý quy trình dạy họccác biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật trung ươngbiện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật trung ươngkhảo nghiệm về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật trung ươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI