... lập các giải pháp phát triển đội ngũ CBQL các trường TH quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh 723.3. Các giải pháp phát triển đội ngũ CBQL các trường Tiểu học quậnPhú Nhuận, TP. Hồ Chí Minh giai ... $%^ee-\ee'1!_6(>$V--2)EK;/8Vhk%%7-@-$$'W)2F&;/-U-S)#3f6=/-$#(!-2-H=U6-C--K-W^Chương 3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘQUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN PHÚNHUẬN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.3.1. Định hướng phát triển giáo dục Tiểu học Thành phố Hồ Chí Minhvà ... tác._R%(H-2)#3f-S-Fb$-!-$(0'U{%E-$-O/O@W=(-F6%!K7$(-O60,"J#$3#@(-$$#f"?3I#(U0$MS9fK%&6('60%'9fC$37$|!K$(K-$(-Fb1d.E("KN+J("E&:=S1d.+J&1,E(E,1d.-%E#-=RQ(%J(f&1ES6%!K7(-F/-Fb1d.$37U%L-O60-V%'$37C8mY>&•6-='$37V!n“Yếukém lớn nhất của đội ngũ CBQL phổ thông hiện nay vẫn là phương pháp quản lý, trình độ quản lý, việc quản lý nhà trường chưa đảm bảo yêu cầu mục tiêu ngày càng cao của giáo dục đề ra, trình độ...