1. Bài viết
  2. Ngữ Văn

Các sĩ tử lớp 9 ghé vào đây đi

Cập nhật: 28/04/2024

Tui mọng là chúng ta sẽ giao lưu cách học văn tốt ở trong chủ đề này . các bạn cứ chia sẻ kinh nghiệm nhe :k19:khi10::k18:k63:k63:k63:k63

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : ĐIỆN GIÓ-ĐIỆN MẶT TRỜI- ĐIỆN HẠT NHÂN. ppsx

... ưu đi m và nhược đi m của việc sản xuất và sử dụng đi n gió, đi n mặt trời. 2. Nêu ưu đi m và nhược đi m của sản xuất và sử dụng đi n năng của nhà máy đi n hạt nhân. 3. So sánh đặc đi m ... nhiệt đi n và đi n nguyên tử. -Nêu nội dung ưu -Nhà máy đi n gió-Pin mặt trời: Ưu đi m: Biến năng lượng có sẵn trong tự nhiên thành năng lượng đi n. +Gọn nhẹ. + Không gây ô nhiễm. Nhược đi m: ... chuyển hoá đi n năng thành cơ năng:… -Đặc đi m năng lượng đi n là phải sử dụng hết, chỉ dự trữ ít trong ắc quy. -Khuyến khích sử dụng đi n vào ban đêm. Một số máy móc năng lượng đi n ban
Ngày tải lên : 07/08/2014, 08:21
  • 9
  • 210
  • 1

tui mọng là chúng ta sẽ giao lưu cách học văn tốt ở trong chủ đề này . các bạn cứ chia sẻ kinh nghiệm nhe :k19:khi10::k18:k63:k63:k63:k63

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : ĐIỆN NĂNG-CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN. ppsx

... dòng đi n được gọi là đi n năng. nội năng của vật ta nói dòng đi n có mang năng lượng. Năng lượng của dòng đi n gọi là đi n năng. *H. Đ.3: TÌM HIỂU SỰ CHUYỂN HOÁ ĐI N NĂNG THÀNH CÁC DẠNG ... 2.Từ tác dụng của dòng đi n→ Năng lượng của dòng đi n → Sự chuyển hoá đi n năng thành các dạng năng lượng khác → Công của dòng đi n. Công thức tính công của dòng đi n được suy ra từ mối quan ... NGHIỆM: ĐI N NĂNG-CÔNG CỦA DÒNG ĐI N. A.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng đi n có năng lượng. -Nêu được dụng cụ đo đi n năng tiêu thụ là công tơ đi n và mỗi
Ngày tải lên : 07/08/2014, 08:21
  • 7
  • 484
  • 0

ô , chẳng lẽ Trường tồn lại không ai học lớp 9 ư ? à cho tui hỏi luôn nhe s, làm bài tập làm văn số 3 như thế nào đấy , nhất là cái đề số 1: hãy kẻveef1laamf em xem trôm nhật kí của bạn ý , khó quá mà không có năm mẫu . các bạn giúp tớ với

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN-ĐỊNH LUẬT ÔM. doc

... tỉ lệ thuận với hiệu đi n thế đặt vào haiđầu dây dẫn đó. Trình bày rõ, đúng 3 đi m. 2.Xác định đúng thương số U I (4 đi m) tỉ lệ thuận với hiệu đi n thế đặt vào hai đầu dây dẫn và ... đồ mạch đi n, đơn vị tính đi n trở. Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch đi n xác định đi n trở của một dây dẫn và nêu cách tính đi n trở. -Gọi 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch đi n, HS khác nhận xét, GV ... -Hướng dẫn HS cách đổi thì thương số U I có giá trị khác nhau. 1. Đi n trở. Công thức tính đi n trở: U R= I -Kí hiệu đi n trở trong mạch đi n: hoặc -Sơ đồ mạch đi n:
Ngày tải lên : 07/08/2014, 08:21
  • 7
  • 195
  • 0

Khà khà, ca học lớp 9 cách đây 2 năm gòi nhưng cái đề này vẫn không cách gì quên dc.(Gặp liên tục) Bài này thì có thể phăng ra thế này: mb: giời thiệu hoàn cảnh, kiểu kể lại sơ lược 1 lần gì gì đó để lại nhiều kỉ niệm... tb : câu chuyện bắt đầu từ....[chú trọng miệu tả nội tâm lúc đọc trộm, nhất là cái cảm giác mâu thuẫn (Hiệu quả cao khúc này)] Nếu muốn thêm kịch tính thì có thể thêm vào phần bị bắt wả tang (Khúc này chú trọng những cảm giác bối rối, trống rỗng rồ vỡ oà) Rùi cái cảnh đêm mất ngủ suy nghĩ những gì đọc dc (Nên chèn thêm vào nội dung đc được kiểu có ý nghĩa một xíu ex: gia đình cãi nhau, sắp lên máy bay....tuỳ trí tưởng tượng) Sau đó là cảnh đi xin lỗi : có 2 phương án 1: cả 2 cùng xin lỗi nhau (kiểu có hậu, nên dùng tù ngữ ngập ngừng kiểu ấp úng dùng nhiều những dấu.....) 2: wá muộn, she đáp máy bay đi rồi chỉ còn mìnhta với cảnh cũ (Kiểu này buồn nhưng để lại kỉ niẹm sâu sắc, iệu ứng cao kb: Sự tồn tại của kỉ niệm......ân hận......

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG. pdf

... chung về đi u kiện xuất hiện dòng đi n cảm ứng là gì? giảm, số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dây giảm, do đó xuất hiện dòng đi n cảm ứng. +Khi đóng mạch đi n, cường độ dòng đi n trong ... hiện dòng đi n cảm ứng. -GV: Như vậy không phải cứ nam châm hay cuộn dây chuyển động thì trong cuộn dây xuất hiện dòng đi n cảm ứng mà đi u kiện để trong cuộn dây xuất hiện dòng đi n cảm ... châm đi n tăng, từ trường của nam châm mạnh lên, số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dây tăng, do đó xuất hiện dòng đi n cảm ứng. -HS tự nêu được kết luận về đi u kiện xuất hiện dòng đi n
Ngày tải lên : 07/08/2014, 08:21
  • 9
  • 223
  • 0

trời ơi lớp 9 bây giờ học gì kì vậy, giống cấp 1 quá, mà đề bài cũng kì nữa, đúng là bậy bạ, như vậy chẳng lẽ mình phải xem trộm nhật kí của bạn hay là viết dối ư

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG. pdf

... Nhận biết: Hoá năng, quang năng, đi n năng bằng cách nào? Lấy ví dụ. -HS: … Bài 59. 1: B. Bài 59. 2: Đi n năng biến đổi thành nhiệt năng. Bài 59. 3: Quang năng của ánh sáng mặt trời ... nước biến thành động năng. Bài 59. 4: Thức ăn vào cơ thể xảy ra các phản ứng hoá học, hoá năng biến thành nhiệt năng làm nóng cơ thể, hoá năng thành cơ năng làm các cơ bắp hoạt động. 2.Tạo ... Đ.3: II. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG ( 3 phút). -HS2: Chữa bài tập 59. 1 và 59. 3. -HS3: Chữa bài tập 59. 2 và 59. 4. lên cao có thế năng; giọt mưa từ đám mây rơi xuống thì thế năng chuyển
Ngày tải lên : 07/08/2014, 08:21
  • 7
  • 330
  • 5

Nếu muốn thêm kịch tính thì có thể thêm vào phần bị bắt wả tang (Khúc này chú trọng những cảm giác bối rối, trống rỗng rồ vỡ oà). Y' kiến của ông ngu nhất trần đơì. Dưới âm phủ có thằng sĩ tử nào mà bik dc chắc tối nó về bóp cổ ông quá.Cái đề ghi rõ ràng là xem lén vậy mà còn nói là đễ bị phát hiện, nhãm vừa vừa thôi.Ai nghe ông nì là bị trừ mất điểm vì cái tội mà xem lén để bị phát hiện

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : ĐỊNH LUẬT JUN-LEN XƠ. ppt

... 4200.0,2 .9, 5 798 0 . . 4200.0,2 .9, 5 652,08 t t Q C m J J Q C m J J         Nhiệt lượng mà nước và bình nhôm nhận được là: Q=Q 1 +Q 2 =8632,08J C3: Q≈A -Các dụng cụ đi n biến đổi đi n ... HỌC TẬP. -Đi n năng có thể biến đổi thành dạng năng lượng nào? Cho ví dụ. -ĐVĐ: Dòng đi n chạy qua các vật dẫn thường gây ra tác dụng nhiệt. Nhiệt lượng toả ra khi đó phụ thuộc vào các yếu tố ... nikêlin hoặc constantan. Hãy so sánh đi n trở suất của các dây dẫn hợp kim này với các dây dẫn bằng đồng. constantan có đi n trở suất lớn hơn rất nhiều so với đi n trở suất của dây đồng. *H.
Ngày tải lên : 07/08/2014, 08:21
  • 8
  • 232
  • 5

Trích: @hikomaru113 Nếu muốn thêm kịch tính thì có thể thêm vào phần bị bắt wả tang (Khúc này chú trọng những cảm giác bối rối, trống rỗng rồ vỡ oà). Y' kiến của ông ngu nhất trần đơì. Dưới âm phủ có thằng sĩ tử nào mà bik dc chắc tối nó về bóp cổ ông quá.Cái đề ghi rõ ràng là xem lén vậy mà còn nói là đễ bị phát hiện, nhãm vừa vừa thôi.Ai nghe ông nì là bị trừ mất điểm vì cái tội mà xem lén để bị phát hiện Tui nói roài, cái này là phần KỊCH TÍNH có nghĩa là không phải ai cũng viết dc, và viết dc với viết cho có cũng là 2 phạm trù khác nhau Nếu không kham nổi thì thôi không ai ép :k35

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH – THÀNH PHO Á(Tiếp) ppt

... văn hoá lớn. - Giáo dục luôn dẫn đầu toàn quốc về ch lượng dạy và học. Năm 199 1 đạ t chu quốc gia vè xoa mù chữ, 199 9 đạ t chu về phổ cập tiểu học đúng độ tuổ i, 2001 đạt chuẩn về phổ cạp THCS, ... cấu kinh tế của tỉnh.( Cơ cấu kt năm 199 7: nông lâm ngư nghiệp 43,1%: Công nghiệp xây dựng18,8%: Dịch vụ 38,1%.) ? Qua biểu đồ nhận xét khái quát về đặc đi m kinh tế của tỉnh DUYỆT CỦA BGH ... DS như hiện nay có ảnh III. Dân cư và lao động 1. Gia tăng dân s - Sá dõn: Tớnh n ngy 1/4/ 199 9 l 1888,4 nghin người, đứng thứ tám trong toàn quốc - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên 1,2 % 2. Kết
Ngày tải lên : 07/08/2014, 11:20
  • 6
  • 167
  • 0

êy da, tui đã dốt văn, làm sao mà chỉ thoai bỏ cái bài TLV ra đi, hỏi cái khác đi

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH – THÀNH PHO Á(Tiếp) potx

... 199 8 số máy đi n thoạ i là 194 54 máy tăng khoảng 15 lần so với năm 199 0. - Thương mại: những năm gần đay được mở rộ ng, hàng hoá phong phú đa dạng hơn. Kim ngạch xu ấ khẩu đạt 91 95USD ( 199 7). ... lạnh là một m ặ hàng xuất khấu quan trọng của NĐ. Năm 199 8 s ả lượng ts đạt 2 897 6 tấn, giá trị sản xuất đạ t 227,5 t đồng. Phân bố chủ yếu ở các huyện ven biển: H ả Hậu, Giao Thuỷ, Nghĩa Hưng. +Ngành ... phát triển các khu công nghiệp cũ, h ình thành và phát triển các khu công nghiệp mới. 4. Củng cố, đánh giá ? Em hãy cho biết các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp chính của tỉnh ? Các sản
Ngày tải lên : 07/08/2014, 11:20
  • 8
  • 139
  • 0

tớ cũng ko biết đêy này tìm mò vu vơ gặp mí bạn cũng giống tớ p0' t4y

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH – THÀNH PHỐ ppt

... tỉnh? ? Dựa vào bảng số liệu vẽ biểu đồ cơ cấu sử dụng đất và nêu nhận xét về hiện trạng sử dụng đất Đất tự nhiên 16 693 6 Đất nông nghiệp 105437,1 Đất lâm nghiệp 3 799 Các loại khác ... ý n - Diện tích tự nhiên:16 69, 36Km 2 bằng 0,5 %S tự nhiên cả nước. DS 1888,4 nghìn người( 199 9) chiếm 2,47% DS cả nước 2. Sự phân chia hành chính - Gồm 9 huyện và một thành phố: Mó Lộc, ... Định 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung chính ? Dựa vào vốn hiểu biết của em và các tài liệu sưu tầm được, hãy nêu đặc đi m vị trí địa lí và phạm vi lanõh thổ của tỉnh nhà? - HS
Ngày tải lên : 07/08/2014, 11:20
  • 7
  • 257
  • 1

ai bik cách làm văn hay hok????? cho tui bik đi, văn học ko hỉu j` hik =.=

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : DI TRUYỀN LIÊN KẾT pot

... đen, cánh cụt , chỉ cho 1 loại giao tử bv, còn ruồi đực F 1 cũng chỉ cho 2 loại giao tử BV và bv (không phải là 4 loại giao tử như do truyền độc lập). Do đó ,các gen quy định màu sắc thân và ... hình 13 SGK yêu cầu Hs quan sát và tìm hiểu SGK để trả lời các câu hỏi sau: ? Tại sao dựa vào kiểu hình 1 : 1 Moogan lại cho rằng các gen quy định màu sắc thân và dạng cánh cùng nằm trên ... lập với nhau c. Hai cặp tính trạng di truyền liên kết * d. Sự tổ hợp lại các tính trạng ở P BTVN: Trả lời tất cả các câu hỏi trong SGK.
Ngày tải lên : 07/08/2014, 20:23
  • 4
  • 113
  • 0

có 1 cách duy nhất là đọc nhiều và nhớ giỏi

có 1 cách duy nhất là đọc nhiều và nhớ giỏi