Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Có thể bạn quan tâm
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
- 10
- 302
- 9
... tránh lặp thừa. Câu bị động trong đoạn văn này được sử dụng để đảm bảo sự liên kết. Đối tượng nói đến ở đây là tinh thần yêu nước chứ không phải chủ thể của tinh thần yêu nước. Câu đầu đoạn văn thể hiện rõ điều này.
– b: Người đầu tiên chịu ảnh hưởng của thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam lúc bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
Chủ đề của đoạn văn này là nói về Thế Lữ – “Người đầu tiên…” – “Tác giả “Mấy vần thơ”…” chứ không phải nói về thơ Pháp, hay những người tôn vinh ông. Hai câu bị động có chủ ngữ cùng hướng về một đối tượng và cùng thống nhất với chủ đề của đoạn.
Có thể bạn quan tâm
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
- 16
- 212
- 2
... tượng mà hoạt động hướng vào (được nói đến) chứ không phải là chủ thể của hoạt động. Cho nên, điền vào vị trí dấu ba chấm phải là câu bị động (Em được mọi người yêu mến.) thì mới đảm bảo mối liên kết giữa các câu trong mạch chung của đoạn.
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1. Trong hai đoạn văn dưới đây, những câu nào là câu bị động?
a) Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
(Hồ Chí Minh)
b) Người đầu tiên chịu ảnh hưởng của thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
(Theo Hoài Thanh)
Gợi ý:
– a: Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
– b: Người đầu tiên chịu ảnh hưởng của thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ.; Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
2. Nhận xét về tác dụng của việc dùng câu bị động trong hai đoạn văn trên.
Gợi ý: Xem xét mối quan hệ của câu bị động với các câu khác trong đoạn, với chủ đề của cả đoạn.
– a: Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
Trong trường hợp này, các câu bị động được lược bỏ thành phần chủ ngữ. Có thể khôi phục: Có khi tinh thần yêu nước được người ta trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi tinh thần yêu nước (được) người ta cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Việc lược bỏ chủ ngữ là nhằm ...
Có thể bạn quan tâm
chuyen doi cau chu dong thanh cau bi dong
- 26
- 86
- 2
Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Câu chủ động và câu bị động
a) Tìm chủ ngữ trong các câu sau:
(1) Mọi người yêu mến em.
(2) Em được mọi người yêu mến.
Gợi ý:
Mọi người / yêu mến em.
C
V
Em / được mọi người yêu mến.
C
V
b) Chủ ngữ của hai câu trên có ý nghĩa khác nhau như thế nào?
Gợi ý:
– Ở câu (1), chủ ngữ “Mọi người” là chủ thể của hành động “yêu mến” hay “em” là chủ thể của hoạt động “yêu mến“?
– Ở câu (2), chủ ngữ “Em” là chủ thể của hành động “yêu mến” hay “mọi người” là chủ thể của hoạt động “yêu mến“?
c) Câu (1) là câu chủ động, câu (2) là câu bị động. Vậy thế nào là câu chủ động và thế nào là câu bị động?
Gợi ý: Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác – chủ ngữ chỉ chủ thể hành động. Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào – chủ ngữ chỉ đối tượng của hoạt động.
2. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Cho hai câu:
(1) Mọi người yêu mến em.
(2) Em được mọi người yêu mến.
Hãy chọn câu thích hợp để điền vào chỗ có dấu ba chấm trong đoạn văn sau và giải thích tại sao em lại làm như vậy:
- Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay … Tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
(Theo Khánh Hoài)
Gợi ý: Chú ý câu đứng trước: Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay. Câu này nói về “mọi người”, các bạn trong lớp hay nói về Thuỷ – em?
Câu đứng trước câu cần lựa chọn, và cả đoạn văn đều đang nói về Thuỷ (em). Thuỷ (em) trong đoạn này là đối ...
Có thể bạn quan tâm
Tiết 99: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
- 18
- 1
- 8
Có thể bạn quan tâm
Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (phần 2)
- 2
- 132
- 1
Có thể bạn quan tâm
Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
- 2
- 128
- 0
Có thể bạn quan tâm
Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) - văn mẫu
- 3
- 1
- 3
Có thể bạn quan tâm
câu bị động” và “nghĩa bị động” trong tiếng việt
- 236
- 7
- 0
Có thể bạn quan tâm
Bài 24. Tiếng Việt: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tt)
- 19
- 36
- 0
Có thể bạn quan tâm
Vai trò của người dân trong việc tham gia xây dựng mô hình nông thôn mới tại làng thanh sầm xã đồng thanh huyện kim động tỉnh hưng yên
- 108
- 8
- 0
Bài viết liên quan
- Soạn bài Chuyện người con gái Nam Xương
- Soạn bài Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt
- Soạn bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ
- Soạn bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (tiếp theo)
- Soạn bài Rút gọn câu
- Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo)
- Soạn bài Từ tượng hình, từ tượng thanh
- Soạn bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
- Soạn bài Chiếu dời đô
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ