các câu hỏi trong sgk ngữ văn lớp 9 trả lời hộ tớ tớ lười mua sách học tốt
các câu hỏi trong sgk ngữ văn lớp 9 trả lời hộ tớ tớ lười mua sách học tốt
Có thể bạn quan tâm
Các câu hỏi trắc nghiệm Đại số lớp 10
- 4
- 475
- 30
Thứ nhất là bài Phong cách Hồ Chí Minh nhé
Câu 1: Vốn tri thức văn hoá nhân loại cua Chủ tịch Hồ Chí Minh sâu rộng như thế nào? Vì sao Người lại có được vốn tri thức sâu rộng như vậy?
Câu 2: Lối sống rất bình dị, rất Việt Nam , rất Phương Đông của Bác Hồ được biểu hiện như thế nào?
Câu 3 Vì sao có thể nói lối sống của Bác là sự kết hợp giữa giản dị và thanh cao?
Câu 4: Nêu cảm nhận của em về nét đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh.
Trả lời hết hôm sau sẽ có bài mới là bài Đấu tranh cho 1 thế giới hoà bình
Có thể bạn quan tâm
CÁC câu hỏi TRONG PHỎNG vấn XIN VIỆC BẰNG TIẾNG ANH
- 1
- 173
- 7
Câu 1 nè bạn:
--- Vốn tri thức văn hoá nhân loại của chủ tịch Hồ Chí Minh sâu rộng:
+ Bác nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc.
+ Người đã làm nhiều nghề.
+ Am hiểu nhiều về các dân tộc và nhân dân thế giới, văn háo thế giới.
--- Người có vốn tri thức sâu rộng như vậy vì: khi đi đến đâu, Người cũng học hỏi, tìm hiểu văn hoá, nghệ thuật của các nước.
Câu 2:
Lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất Phương Đông của Bác được biểu hiện:
- Sống trong ngôi nhà sàn nhỏ bằng gỗ bên cạnh chiếc ao.
- Trang phục hết sức gảin dị, với bộ bà ba nâu, chiếc áo trấn thủ và đôi dép lốp thô sơ.
- Việc ăn uống của Bác cũng rất đạm bạc với các món ăn dân tộc: cá kho, rau luộc, dưa ghém, cà muối, cháo hoa....
Câu 3:
Lối sống của Bác là sự kết hợp giữa thanh cao và giản dị vì:
Ở cươn vị là người lãnh đạo cao nhất của Đảng và Nhà nước nhưng Bác lại có một lối sống vô cùng giản dị. Từ nơi ở, trang phục đến cả bữa ăn của Bác đều rất đạm bạc, đơn sơ.
Nhưng cách sống Bác lại rất thanh cao vì đối với Bác đây là 1 cách di dưỡng tinh thần, 1 quan niệm thẩm mĩ về cuộc sống, có thể đem lại hạnh phúc cho tâm hồn và thể xác.
Câu 4:
Phong cách Hồ Chí Minh thể hiện rất rõ sự giản dị. Ở Người là sự kết tinh của những tinh hoa văn hóa của truyền thống và hiện đại.
Có thể bạn quan tâm
CÁC câu hỏi TRỌNG tâm 2 điểm ôn THI đại học môn NGỮ văn
- 16
- 1
- 20
Câu 3:Biểu hiện của tình đồng chí:
-trước hết là sự thấu hiểu nỗi lòng của nhau khi xa qh đi đánh giặc(ruộng nương....ra lính)
-từ hiểu nhau mà thươngyêu nhau, đồng chí là đồng cảm sâu sắc , thương yêu chân thành,cùng nhau chia sẻ(anh với tôi..........bàn tay).Đoạn thơ tái hiện lại cs gian khổ ,thiếu thốn của người lính trg năm đầu k/c chống Pháp .Tình đồng chí càng đẹp biết bao trg c/s quân ngũ còn nhiều gian khổ của ng` lính.
-H/a"đứng cạnh bên nhau" cho thấy tình đoàn kết chiến đấu chống kẻ thù chung của ng` lính.
Có thể bạn quan tâm
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7
- 14
- 166
- 0
Câu 4: Ba câu thơ là 3 h/a có thực ở chiến trường đánh giặc, 3 h/a này liên kết , hài hoà với nhau và kết tinh đẹp đẽ trg câu thơ kết, nâng bài thơ lên tầm cao mới:Đầu súng trăng treo. Súng là lí tưởng chiến đấu,trăng là tâm hồn ng` lính,; súng và trăng, cứng rắn và dịu hiền;chiến sĩ và thi sĩ;là biểu hiện cao cả của tình đồng chí. Chủ đề bài thơ được nâng cao và lắng sâu,ngân vang trg lòng ng` đọc là nhờ h/a thơ tuyệt đẹp này-h/a mà từ lâu đã đc xem là tiêu biểu cho vẻ đẹp anh bộ đội cụ hồ.
Có thể bạn quan tâm
tuyển các câu hỏi thi công chức có hướng dẫn trả lời
- 57
- 137
- 0
Bài Đồng chí nà bạn:
* Bố cục: 3 đoạn.
7 câu đầu: CƠ sở hình thành tình đồng chí.
10 câu tiếp: biểu hiện của tình đồng chí và sức mạnh ở những người lính.
3 câu cuối: Biểu tượng đẹp về cuộc đời người lính.
Câu 1: Trả lời:
--- Dòng thơ thứ 7 đặc biệt ở chỗ: Chỉ gồm hai tiếng "đồng chí" riêng thành một câu thơ. Câu này đánh dấu mốc mới trong mạch cảm xúc, bao hàm những ý nghĩa sâu xa.
--- Sáu câu thơ đầu là tình đồng đội tri kỉ => tình đồng chí thiêng liêng. Đồng chí không chỉ có sự gắn bó thân tình mà còn chung chí hướng cao cả. Những người chiến sĩ hào mình trong mối giao cảm với tư cách là những quân nhân, là từng người không chỉ là riêng mình. Hai tiếng đồng chí vừa thân mật, giản dị, cao quý, lớn lao.
Câu 2:
--- Cơ sở ấy là không gian trữ tình trong đồng chí giá buốt mà không lạnh lẽo. Là những người đứng trong hàng ngũ cách mạng, chiến đấu vì sự độc lập, tự do của đất nước, họ luôn vượt qua khó khăn bằng sự sẻ chia, họ sống trong tình đồng đội.
Tình đồng chí bắt nguồn từ cơ sở một tình tri kỉ sâu sắc, từ những cái chung giữa "anh" và "tôi".
Câu 3:
--- Hình ảnh biểu hiện tình đồng chí, đồng đội làm nên sức mạnh tinh thần của người lính cách mạng:
Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
Gian nhà không mặc kệ gió lung lay
Giếng nước, gốc đa nhớ người ra lính.
+ Nỗi nhớ thương quê hương, gia đình, nhớ đến ruộng nương, ngôi nhà, cây đa, giếng nước. Nhớ tay ai cày xới ruộng nương, ngôi nhà không trong lúc gió lung lay, giếng nước gốc đa cũng thầm mong nhớ. Đây là nỗi nhớ hai chiều.
+ Tình quê hương luôn sâu đậm trong tim người lính, sự đồng cảm của những người đồng đội.
+ Những gian khổ mà người lính trải qua trong chiến đấu. Ta nhớ đến những cái rét xé thịt da, nhớ đến căn bệnh sốt rét ác nghiệt, cái buốt gia của núi rừng nhưng họ luôn chấp nhận hi sinh để bảo vệ đất nước.
Câu 4:
--- Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.
Những câu thơ trên gợi cho em suy nghĩ về người lính và cuộc chiến đấu của họ: trong sự lạnh lẽo của sương muối, họ những người chiến sĩ vẫn luôn sát cánh bên nhau, luôn tự tin trong chiến đấu với sự gian khổ nhưng họ vẫn không nản lòng.
--- Phân tích:
+ Hình ảnh người lính- súng - vầng trăng hiện lên trong cảnh rừng hoang sương muối.
+ Hình ảnh đầu súng trăn treo đối với người trực tiếp cầm súng mang ý nghĩa về tư thế chủ động, tự tin trong chiến đấu tạo nên biểu tượng về tinh thần ý chí sắt đá của dân tộc Việt Nam.
Câu 5:
Đồng chí muốn nói lên cùng chung ý chí, lí tưởng là cách xưng hô của những người cách mạng. Vì vậy, tác giả đặt tên là Đồng chí như để diễn tả thêm sự gắn bó khăng khít của những người lính cách mạng.
Câu 6: Hình ảnh anh bộ đội trong thời kháng chiến chống Pháp:
+ Là anh bộ đội xuất thân từ nông dân.
+ Là những người lính cách mạng phải chịu đựng gian lao, thử thách tột cùng.
+ Là tình đồng chí, dồng đội thắm thiết.
Có thể bạn quan tâm
ỨNG DỤNG VÀO VIỆC GIẢI QUYẾT CÁC CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN pptx
- 20
- 22
- 0
Có thể bạn quan tâm
Tuyển tập đề ngữ văn lớp 9 có lời giải
- 58
- 78
- 2
Có thể bạn quan tâm
Làm thế nào để ứng phó với các câu hỏi trong phỏng vấn docx
- 5
- 4
- 0
Có thể bạn quan tâm
SKKN một số phương pháp khi dạy các phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ trong môn ngữ văn lớp 6
- 21
- 531
- 4
Có thể bạn quan tâm
Đề tài vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy các tác phẩm truyện thơ việt nam hiện đại – SGK ngữ văn lớp 9
- 23
- 25
- 1
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- Nghị luận mùa xuân nho nhỏ
- Tóm tắt truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê
- Phân tích hình ảnh ba cô gái thanh niên xung phong trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê
- Tưởng tượng mình là nhân vật trữ tình trong Ánh trăng, hãy diễn tả dòng cảm nghĩ trong bài thơ thành một tâm sự ngắn
- Đóng vai nhận vật ông hai kể lại truyện ngắn làng?
- giải thích hộ mình ý nghĩa nhan đề những ngôi sao xa xôi với
- Đức tính trung thực của học sinh.
- Cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn những ngôi sao xa xôi
- Cảm nhận của em về bài thơ Nói với con của Y Phương
- Tóm tắt tác phẩm Bến quê của Nguyễn Minh Châu trong 12 – 15 dòng
- Chứng minh câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây – Uống nước nhớ nguồn”.
- Tóm tắt truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của nhà văn Nguyễn Thành Long
- Em hãy giải thích nội dung lời khuyên của Lê-nin: Học, học nữa, học mãi