Bài 3,4, trang 10 SGK Sinh 9
Bài 3,4, trang 10 SGK Sinh 9
Có thể bạn quan tâm
Thực trạng kiểm toán ở việt nam hiện nay_ bài tiểu luận nhỏ cho sinh viên tham khảo.docx
- 11
- 1
- 14
Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào? 2. Cho hai giống cá kiếm mắt đen và mất đò thuần chủng giao phối với nhau được F1 toàn cá kiếm mất đen.
1. Menden đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào?
Menden giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan bằng sự phân li và tồ hợp của cặp gen quy định cặp tính trạng thông qua các quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh.
2. Cho hai giống cá kiếm mắt đen và mất đò thuần chủng giao phối với nhau được F1 toàn cá kiếm mất đen. Khỉ cho các con cá FỊ giao phối với nhau thì tỉ lệ về kiểu gen và kiểu hình ở F2 sẽ như thể nào? Cho biết màu mắt chỉ do một gen quy định.
Giải
Vì F1 toàn là cá kiếm mắt đen, nên mắt đen là tính trạng trội, mắt đỏ tính trạng lặn.
Quy ước: Gen A quy định mắt đen.
Gen a quy định mắt đỏ
Sơ đồ lai : P: mắt đen x mắt đỏ
G : A aa
G p1: Aa x Aa
F2: 1AA : 2aa1AA :2Aaa : 1aa 3 cá mắt đen : 1 cá mắt đỏ
Có thể bạn quan tâm
bài 34 : sinh trưởng ở thực vật
- 17
- 519
- 3
Có thể bạn quan tâm
Bài 34 - SH 10
- 8
- 9
- 0
Có thể bạn quan tâm
Bài 26 - SH 10 - SInh trưởng của VSV
- 7
- 67
- 1
Có thể bạn quan tâm
Bài 26 - SH 10 - Sinh sản của VSV ...
- 18
- 27
- 0
Có thể bạn quan tâm
bai tập lớp 10 SGK
- 21
- 4
- 41
Có thể bạn quan tâm
CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CÂU HỎI BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC SGK SINH HỌC 10 THPT CHO HS QUA DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT
- 27
- 214
- 4
Có thể bạn quan tâm
CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC SGK SINH HỌC 10 THPT CHO HS QUA DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT
- 26
- 63
- 2
Có thể bạn quan tâm
Phân tích nội dung thiết kế bài giảng theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Chương II cấu trúc của tế bào SGK Sinh học 10 ban Cơ bản
- 66
- 46
- 0
Có thể bạn quan tâm
SKKN sử DỤNG dạy học GIẢI QUYẾT vấn đề để TÍCH hợp GDDS SKSS vị THÀNH NIÊN vào nội DUNG bài 46 và 47 SGK SINH học 11 BAN cơ bản
- 18
- 48
- 0
Bài viết liên quan
- Bài 3, trang 88, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 85, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 73, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 71, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 68, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 66, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 59, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 5, trang 53, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 5, trang 41, SGK Sinh học lớp 9
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ