- Nhúng nhiệt kế vại nớc để 5-10/ - Nâng nhiệt kế ra khỏi nớc và đọc kết quả.
2.Độ trong.
- Thả từ từ đĩa xếch si xuống nớc cho đến khi không thấy vạch đen trắng
( Xanh, trắng) ghi độ sâu của đĩa.
- Thả sâu hơn – kéo lên. ghi lại độ sâu của đĩa – kết quả là số TBB của 2 bớc đo.
4. Củng cố.
GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động.
Tổng kết đánh giá kết quả theo nhóm thực hành.
5. H ớng dẫn về nhà 2/ :
- Về nhà học bài theo SGK- Đọc và xem trớc bài 52, tìm hiểu thức ăn của tôm, cá trong gia đình.
ND:26.3.2011
Tiết 46
th: xác định nhiệt độ, độ trong và độ ph của nớc nuôi thuỷ sản
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh
- Xác đinh đợc nhiệt độ, độ trong và độ PH của nớc nuôi thuỷ sản. - Có ý thức làm việc chính xác, khoa học
- Có ý thức ham học hỏi, an toàn vệ sinh khi lao động.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK, Chuẩn bị nớc, dụng cụ đo đĩa xếch si - HS: Đọc SGK nghiên cứu bài.
III. Hoạt động dạy học:1. ổn định lớp. (1') 1. ổn định lớp. (1') 2. Kiểm tra: (0')
3. Bài mới (39
Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng
HĐ: 1 .Đô độ PH bằng ph ơng pháp đơn giản.
GV: Hớng dẫn thực hành
HS: Thực hành dới sự giám sát của giáo viên để từ đó
- Giáo viên uốn nắn các thao tác - Ghi lại kết quả theo mẫu vào bảng
3.Đô độ PH bằng ph ơng pháp đơn
giản.
- Nhúng giấy đo PH vào nớc khoảng 1 phút, đa lên so sánh với thang màu PH chuẩn. Các yếu tố Kết quả Nhận xét Mẫu n- ớc 1 Mẫu n- ớc 2
-HS: Tự đánh giá của nhau + Chỉ ra những u điểm + Nêu ra những nhợc điểm + Biện pháp hạn chế nhợc điểm - Giáo viên nhân xéi chung
4. Đánh giá thực hành
4. Củng cố.
GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động.
Tổng kết đánh giá kết quả theo nhóm thực hành.
5. H ớng dẫn về nhà 2/ :
- Về nhà học bài theo SGK- Đọc và xem trớc bài 52, tìm hiểu thức ăn của tôm, cá trong gia đình.