I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh
- Biết đợc định nghĩa về sự sinh trởng và sự phát dục của vật nuôi - Biết đợc các đặc điểm của sự sinh trởng và phát dục của vật nuôi. - Hiểu đợc các yếu tố ảnh hởng đến quá trình sinh trởng và phát dục.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK, thu thập tài liệu, sơ đồ SGK. - HS: Đọc SGK, xem hình vẽ, sơ đồ.
III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp. (1') 1. ổn định lớp. (1') 2. Kiểm tra: (4')
- Em hãy nêu điều kiện để đợc công nhận là một giống vật nuôi?
3. Bài mới (35')
Hoạt động của GV và HS Tg Nội dung ghi bảng
HĐ1.Tìm hiểu khái niệm về sự sinh trởng và phát dục của vật nuôi.
- GV: Giảng giải, hớng dẫn học sinh lấy VD về sự sinh trởng nh SGK.
- Sự sinh trởng là sự lớn lên về lợng và phân chia tế bào.
GV: Thế nào là sự phát dục? GV: Lấy ví dụ phân tích HS: Trả lời
HS: Hoạt động nhóm hoàn thành về những biến đổi của cơ thể vật nuôi.
HĐ2.Tìm hiểu đặc điểm của sự sinh trởng và phát dục ở vật nuôi.
I. Khái niệm về sự sinh trởng và phát dục của vật nuôi. phát dục của vật nuôi.
1. Sự sinh trởng.
- Là sự tăng lên về khối lợng, kích thớc các bộ phận của cơ thể.
2. Sự phát dục.
- Bảng SGK ( 87 ).
II.Đặc điểm sự sinh trởng và phát dục của vật nuôi.
minh hoạ cho từng đặc điểm nào? HS: Trả lời
HĐ3.Tìm hiểu sự tác động của con ngời