8. Cấu trúc luận văn
3.2.6Tăng cường đầu tư CSVC, làm tốt công tác XHHGD xây dựng các
3.2.6.1. Mục tiêu, ý nghĩa của giải pháp
CSVC kỹ thuật, nguồn tài chính là các điều kiện, phương tiện cần thiết, quan trọng đảm bảo phục vụ có hiệu quả cho hoạt động GDNGLL. Cho nên cần phải quản lý CSVC kỹ thuật, nguồn tài chính một cách có hiệu quả, đúng mục đích và đúng quy định nhằm phát huy thế mạnh của nhà trường, địa phương và tạo điều kiện thuận lợi để việc thực hiện chương trình hoạt động GDNGLL đạt hiệu quả.
3.2.6.2. Nội dung giải pháp
Đầu tư xây dựng CSVC và mua sắm trang thiết bị dạy học (trong đó có trang thiết bị tổ chức các hoạt động GDNGLL) là một nhiệm vụ hàng đầu của các nhà trường. Tuy nhiên, công việc này đòi hỏi lượng kinh phí rất lớn mà
nguồn ngân sách nhà nước cấp cho giáo dục lại có định mức. Vấn đề này đòi hỏi ở người CBQL nhà trường cần có biện pháp khả thi để tìm ra một cách giải quyết có hiệu quả.
CSVC là điều kiện không thể thiếu được trong hoạt động GDNGLL, cần tận dụng tất cả những CSVC sẵn có của nhà trường, huy động của xã hội để tổ chức hoạt động cho HS. Mỗi trường cần có sự đầu tư một số trang thiết bị tối thiểu như: Tài liệu, cờ, đàn, băng nhạc, dụng cụ thể thao, hệ thống loa đài, máy chiếu đa năng, đèn bấm chuông, mô hình phù hợp hoạt động .... Mọi khâu chuẩn bị tốt, nhưng không có phương tiện hoặc phương tiện chất lượng kém, trục trặc thì không thể có các buổi sinh hoạt tập thể thành công. Kinh phí cũng là yếu tố làm tăng hiệu quả hoạt động GDNGLL nên tổ chức hoạt động phải chú ý tới yếu tố này.
3.2.6.3. Tổ chức thực hiện
Trước hết, các nhà trường nên có biện pháp bảo vệ, khai thác và sử dụng có hiệu quả CSVC, trang thiết bị sẵn có.
Xây dựng kế hoạch dài hạn về tăng cường CSVC bằng nhiều nguồn khác nhau.
Kêu gọi các nguồn kinh phí, trang thiết bị hỗ trợ từ các doanh nghiệp, cá nhân có tâm huyết với giáo dục của nhà trường.
Huy động sự ủng hộ của Hội CMHS hàng năm hỗ trợ kinh phí, công sức cho việc tăng cường CSVC cho hoạt động.
Muốn làm tốt công tác XHHGD để nâng cao hiệu quả hoạt động GDNGLL cần phải tổ chức tốt công tác tuyên truyền cho cộng đồng về nhà trường, tạo lập uy tín, niềm tin đối với CMHS, cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương thông qua việc khẳng định uy tín, chất lượng của nhà trường. Cần phát huy vai trò của GVCN, bố trí GV dạy giỏi, dạy tốt làm công tác chủ
nhiệm tạo uy tín với CMHS là điều kiện tốt để CMHS tham gia đóng góp xây dựng nhà trường. Tận dụng những kinh nghiệm và tri thức của CMHS, vận động họ tham gia vào các hoạt động của nhà trường nâng cao hiệu quả của các hoạt động giáo dục.
Xây dựng các cơ chế liên kết giữa nhà trường, gia đình và các lực lượng xã hội. Nhà trường chủ động tham gia các hoạt động của địa phương, tổ chức các hoạt động phối hợp hoặc kết nghĩa với các đơn vị kinh tế hay các tổ chức chính trị xã hội, huy động nguồn lực cho nhà trường bằng việc xây dựng các chương trình hay dự án. HT nói riêng và CBQL nói chung phải thường xuyên bồi dưỡng, tự bồi dưỡng để làm tốt vai trò của mình trong cộng đồng. Người HT có uy tín, năng lực là nguồn kích thích sự tham gia của các lực lượng giáo dục cho sự phát triển của nhà trường.
Bên cạnh việc tuyên truyền để các lực lượng giáo dục hiểu được vai trò của hoạt động GDNGLL đến việc hình thành kỹ năng sống cho HS. GVCN chủ nhiệm, nhà trường còn thống nhất nội dung chương trình và yêu cầu của các hoạt động đối với HS để các lực lượng giáo dục biết, phối hợp hành động, phát huy tiềm năng trí tuệ, khả năng tay nghề của họ trong các hoạt động. Yêu cầu họ tạo điều kiện cho con em tham gia vào các hoạt động và ủng hộ về CSVC nếu có điều kiện.
Với các GVBM một lực lượng chủ chốt trong việc tổ chức các câu lạc bộ môn học, hoạt động ngoại khoá cần phải có sự thống nhất trong chỉ đạo, giao nhiệm vụ cùng với GVCN và cán sự bộ môn. Chẳng hạn: Việc dã ngoại có thể giao cho GV lịch sử khi đi thăm các di tích lịch sử, đi thực địa cho GV địa, sinh vật ... Ngoài ra để các hoạt động GDNGLL được tốt cần phải phối kết hợp với Đoàn thanh niên địa phương, với các cơ sở sản xuất ủng hộ cho HS tham gia các hoạt động công ích từ thiện của địa phương đạt hiệu quả.
các hoạt động GDNGLL trong trường phổ thông. Trong điều kiện hiện nay, nguồn tài chính để đảm bảo cho nội dung này ở các trường THPT trên địa bàn thành phố Bạc Liêu còn có nhiều hạn chế. Các trường cần chủ động xây dựng kế hoạch chi tiêu từ đầu năm học, tăng cường hợp tác, huy động và kêu gọi sự tham gia đóng góp tài trợ về nguồn lực của các tổ chức ngoài nhà trường, các tổ chức xã hội và các doanh nghiệp trên địa bàn. Cần phải phối hợp đồng bộ và chặt chẽ giữa các tổ chức và thống nhất nội dung hoạt động, phải làm tốt công tác xã hội hóa hoạt động này bởi đây là trách nhiệm chung của toàn xã hội. Song, cũng cần phải được thực hiện theo nguyên tắc:
- Các nguồn lực phải được quản lý một cách thống nhất.
- Sử dụng nguồn lực đúng mục tiêu, đúng cơ chế quản lý tài chính hiện hành.
- Tăng cường kiểm tra, giám sát nguồn lực nhằm sử dụng có hiệu quả nguồn lực và xử lý kịp thời những sai phạm.
Làm tốt được những việc nêu trên là những điều kiện đảm bảo mang lại hiệu quả cao cho hoạt động GDNGLL.