của nó.
1/ Xu thế toàn cầu hoá:
- Sự phát triển nhanh chóng của các quan hệ thương mại quốc tế
- Sự phát triển và tác động to lớn của các công ty xuyên quốc gia
- Sự sáp nhập và hợp nhất của các công ty thành các tập đoàn lớn.
- Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực
Đây là xu thế khách quan không đảo ngược
2/ Tác động của xu thế toàn cầu hoá:
a/ Tích cực: Thúc đầy nhanh sự phát triển và xã hội hoá lực lượng sản xuất, đưa lại sự tăng trưởng cao góp phần chuyển biến cơ cấu kinh tế
b/ Tiêu cực: Làm trầm trọng sự bất công XH, nguy cơ đánh mất bản sắc dân tộc và độc lập tự chủ của quốc gia.
4/ Củng cố (4p) :
- Nguồn gốc, đặc điểm của cách mạng KH-KT lần thứ 2.Những thành tựu cơ bản - Xu thế “Toàn cầu hoá”.Thời cơ và thách thức đối với các nước đang phát triển.
5/ Dặn dò: (1p)
Ngày soạn: 07/10/2010 Bài 11: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 ĐẾN 2000 Tiết 17 A. MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức:
Hệ thống và củng cố kiến thức đã học về lịch sử thế giới từ 11945-2000.Mốc phân kỳ hai giai đoạn của lịch sử thế giới trong giai đoạn này và những nội dung chủ yếu của mỗi giai đoạn.
2/ Kỹ năng:
Rèn kỹ năng tư duy, phân tích, tổng hợp và khái quát các sự kiện quan trọng của lịch sử thế giới giai đoạn từ 1945-2000.
3 Thái độ:
Học sinh nhận thức được những mục tiêu cơ bản trong cuộc đáu tranh của các dân tộc là: Hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến bộ xã hội và hợp tác phát triển (Liên hệ VN).
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Nêu vấn đề, thuyết giảng, phân tích, đàm thoại.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ- GV.Bản đồ Thế giới. - GV.Bản đồ Thế giới.
- HS. Chuẩn bị bài mới ở nhà.
C.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1/ Ổn định lớp.(1 pht) 1/ Ổn định lớp.(1 pht)
2/ Kiểm tra bi cũ. (Trong quá trình học bài).
3/ Giảng bài mới .(38 pht). a/ Đặt vấn đề. (1 pht). a/ Đặt vấn đề. (1 pht). b/ Triển khai bi. (37 pht)
Hoạt dộng của Thầy và Trò Nội dung học sinh cần nắm. Hoạt động 1: Cá nhân, cả lớp: 20p
Những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ 1945-1991.
Cuộc chiến tranh lạnh đã diễn ra trong thời
I. Nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới 1945-1991
1/ Sự xác lập của trật tự 2 cực Ianta với 2cường quốc cường quốc
- Liên Xô : cực Đông (XHCN) - Mỹ : cực Tây (TBCN)
2/ CNXH trở thành một hệ thống thế giới,trong nhiều thập niên CNXH với lực lượng trong nhiều thập niên CNXH với lực lượng hùng hậu về chính trị, kinh tế, quân sự, khoa học, kĩ thuật ...
3/ Sau chiến tranh cao trào giải phóng dântộc phát triển mạnh mẽ ở Á, Phi, Mỹ Latinh tộc phát triển mạnh mẽ ở Á, Phi, Mỹ Latinh
Sự tan rã của chủ nghĩa thực dân cũ và hệ
Tiết14 14
gian nào? Nêu một số cuộc chiến tranh cục bộ , nội chiến diễn ra trong và sau “Chiến tranh lạnh”
Những xu thế phát triển của thế giới từ sau những năm 1991.Vì sao hình thành những xu thế này
Việt nam nhập WTO ngày 7/11/2006 và là thành viên 150
Hoạt động 2: Cá nhân, cả lớp: 17p
thống thuộc địa Các quốc gia độc lập ra đời và phát triển
4/ Mỹ vươn lên trở thành TB giàu mạnh nhấtđứng đầu phe TBCN Mưu đồ bá chủ thế đứng đầu phe TBCN Mưu đồ bá chủ thế giới. Nền kinh tế các nước TB tăng trưởng và đạt nhiều thành tựu lớn do sự “tự điều chỉnh” (Nhật, CHLB Đức). Dưới tác động của cách mạng KH-KT Sự Phát triển mạnh mẽ của lực lượng sản xuất Các nước TB có hướng liên kết khu vực như EU, Mỹ- Nhật-EU trở thành 3 trung tâm kinh thế-tài chính lớn của thế giới.
5/ Sự đối đầu Đông-Tây (CNXH-CNTB)
“Chiến tranh lạnh” kéo dài hơn 4 thập niên. Cuối thập niên, “Chiến tranh lạnh” chấm dứt
Xu thế hoà hoãn, hoà dịu, đối thoại và hợp tác cho thế giới.
Tuy nhiên vẫn còn những cuộc xung đột, tranh chấp ở nhiều nước và khu vực về lãnh thổ, sắc tộc, tôn giáo ...
6/ Cách mạng KH-KT lần II từ những năm40 khởi đầu từ Mỹ sau đó lan ra toàn bộ thế 40 khởi đầu từ Mỹ sau đó lan ra toàn bộ thế giới. Cách mạng KH-KT đã đem lại những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu làm thay đổi đời sống vật chất, tinh thần của con người Đặt các dân tộc trước thời cơ và thách thức mới