H i quy tuy n tính b i th ng đ c dùng đ ki m đnh và gi i thích lý thuy t nhân qu (Cooper & Schindler, 2003 – d n theo Hoàng Th Ph ng Th o, Hoàng Tr ng & Chu Nguy n M ng Ng c, 2010). H i quy tuy n tính b i là ph ng pháp thích h p đ ki m đ nh các gi thi t trong nghiên c u này. Mô hình h i quy tuy n tính b i v i bi n ph thu c là s hài lòng c a ph huynh h c sinh m m non và các bi n đ c l p có đ c t mô hình đã đ c hi u ch nh sau khi có k t qu phân tích
nhân t .
Ph ng pháp đ a các bi n vào cùng m t lúc đ c s d ng cho phân tích h i quy. Các yêu c u trong phân tích h i quy tuy n tính b i: (1) ki m đnh đ phù h p c a mô hình h i quy, (2) xem xét hi n t ng đa c ng tuy n.
S đa c ng tuy n cao có th làm cho k t qu không chính xác, do đó c n thi t ph i có đi u ki n v đa c ng tuy n. Theo Hair & ctg (2006 - d n theo Hoàng Th Ph ng Th o, Hoàng Tr ng & Chu Nguy n M ng Ng c, 2010)) ki m đnh nh h ng đa c ng tuy n b ng tính giá tr dung sai ho c h s phóng đ i ph ng sai (VIF). N u h s VIF l n h n 10 thì hi n t ng đa c ng tuy n nghiêm tr ng đang t n t i. Nh v y, đ đ m b o không có hi n t ng đa c ng tuy n nghiêm tr ng, mô hình h i quy ph i có h s VIF nh h n 10.
Ngoài ra, ph n d chu n hoá đ c ki m tra đ ng th i đ xem xét có vi ph m hay không gi thi t v phân ph i chu n. H s R2 đi u ch nh nói lên r ng ph n tr m bi n thiên c a bi n ph thu c đ c gi i thích b i các bi n đ c l p trong mô hình.
2.3. Tóm t t
Ch ng này đã trình bày ph ng pháp nghiên c u đ c th c hi n đ xây d ng, đánh giá các thang đo v mô hình lý thuy t và các y u t tác đ ng vào s hài lòng c a ph huynh h c sinh m m non t i thành ph H Chí Minh. Ph ng pháp nghiên c u đ c th c hi n qua 2 b c: nghiên c u s b và nghiên c u chính th c.
Nghiên c u s b s d ng k thu t th o lu n nhóm t p trung nh m đ khám phá các y u t tác đ ng đ n s hài lòng c a ph huynh, dùng đ đi u ch nh và b sung vào thang đo c a mô hình nghiên c u. Qua nghiên c u này, các thang đo l ng các khái ni m nghiên c u c ng đ c xây d ng đ ph c v cho nghiên c u chính th c.
Nghiên c u chính th c s d ng ph ng pháp nghiên c u đnh l ng thông qua ph ng v n tr c ti p v i b ng câu h i chi ti t đã đ c chu n b s n, v i m t m u có kích th c d ki n n = 390.
Ch ng này đã nêu lên c s lý thuy t đ ti n hành phân tích d li u nh : đánh giá đ tin c y c a thang đo, phân tích nhân t , phân tích h i quy tuy n tính b i, ki m đ nh mô hình và ki m đ nh gi thi t.
CH NG 3: K T QU NGHIÊN C U
3.1. Gi i thi u
Trong ch ng 2 đã trình bày ph ng pháp th c hi n nghiên c u. Ch ng 3 này nh m m c đích trình bày k t qu đánh giá, hoàn ch nh các thang đo và k t qu ki m đnh mô hình lý thuy t c ng nh các gi thi t nghiên c u đã đ a ra. Bên c nh đó c ng trình bày m t s phân tích mô t v m u nghiên c u và k t qu đnh l ng các thang đo. N i dung c a ch ng này g m các ph n chính nh sau: thông tin v m u nghiên c u, k t qu đánh giá s b thang đo, ti p theo là kh ng đnh l i thang đo và cu i cùng là k t qu c a ki m đ nh mô hình lý thuy t c ng nh các gi thi t đã đ a ra.