- Mẹ: Kể cho mẹ nghe xem hôm nay con được học gì nào?
b. Hình thức giao tiếp độc thoạ
2.1.1.3. Giao tiếp giữa cô và trẻ trong giờ chơ
Một trong những hình thức quan trọng, có tác dụng rất lớn trong việc phát triển vốn từ đặc biệt là làm tích cực hoá vốn từ của trẻ là giờ chơi. Thời gian chơi của trẻ là thời gian trẻ được thoải mái nhất, tự do nhất, trẻ được nói nhiều nhất. Trẻ có điều kiện sử dụng các loại từ khác nhau, có điều kiện học và sử dụng các từ với nội dung rất khác nhau phụ thuộc vào nội dung chơi của trẻ. Những từ đó nếu không thông qua chơi, trong sinh hoạt hàng ngày trẻ rất khó dùng hoặc dùng không chính xác. Vì vậy giáo viên cũng cần tổ chức tốt giờ chơi cho trẻ nhằm đạt hiệu quả cao.
Trong giờ chơi, trẻ chơi nhiều trò chơi khác nhau. Đối với những trò chơi phản ánh sinh hoạt như trò chơi gia đình, trò chơi bán hàng… cô chú ý củng cố những từ ngữ về cuộc sống xung quanh trẻ, sửa những từ trẻ dùng chưa chính xác và bằng những thủ thuật khéo léo cô đưa thêm những từ mới
để dạy cho trẻ, giới thiệu thêm đồ chơi mới có tên gọi là từ cần dạy; trò chuyện với trẻ về một hành động, một hiện tượng nào đó nhấn mạnh những từ cần cho trẻ làm quen.
Ví dụ: Cô đưa ra động từ “đi”, trẻ tìm các danh từ để ghép vào như:
Hay trò chơi với tính từ: Cô nói tính từ chỉ màu sắc, tính chất của sự vật… trẻ nói danh từ phù hợp với tính từ đó hoặc ngược lại. Trò chơi với từ tượng thanh, tượng hình cũng có cách chơi tương tự.
Ví dụ: Người Bò Mèo Bò Đi Chạy Ô tô Ngựa Tàu Chuông Còi Kêu ào ào Gió thổi Mưa rơi Nước chảy Xanh Bầu trời Lá
Như vậy tổ chức tốt những giờ chơi này là điều kiện rất tốt để củng cố vốn từ cho trẻ, làm cho ngôn ngữ của trẻ ngày càng phong phú.
Tóm lại, trong giờ học thì sự giao tiếp giữa cô và trẻ là hoạt động chủ yếu và phần lớn trẻ sẽ tiếp thu kiến thức và hệ thống ngôn ngữ được phát triển thông qua hoạt động này. Giáo viên cần tổ chức một cách linh hoạt, phong phú giữa các hình thức và phương pháp dạy học, luôn tạo điều kiện để trẻ được tham gia học tập, có cơ hội để tự bộc lộ khả năng của bản thân. Có như vậy, cùng với sự lĩnh hội kiến thức cần thiết trong chương trình giáo dục mầm non trẻ cũng sẽ tích luỹ và phát triển được hệ thống ngôn ngữ của mình đủ để cho trẻ giao tiếp với bạn bè, người lớn xung quanh và dần dần trẻ sẽ làm chủ được trong hoạt động giao tiếp của mình.