Theo k t qu kh o sát, 45,60% Ủ ki ncho bi t đi h c thêm vì môn h c khó. S li u nƠy ng h cho nh ng Ủ ki n cho r ng ch ng trình h c hi n nay lƠ quá t i đ i v i h c
sinh. Tuy nhiên có m t đi u b t ng k t qu kh o sát là t l Ủ ki n c a h c sinh gi i cho bi t đi h c thêm vì môn h c khó lên đ n 53,93 , cao h n nhi u so v i h c sinh
khá (37,82 ) vƠ h c sinh trung bình (48,59 ). Trong s 20 h c sinh gi i cho bi t có đi h c thêm vì môn h c khó thì 15 h c sinh lƠ h c sinh tr ng chuyên, chi m t l 75 . Có th phơn tích s li u b t th ng nƠy theo hai cách: Th nh t, nh ng h c sinh đ c đánh giá lƠ gi i nƠy có th t s lƠ gi i không hay h ch gi i kh n ng ghi nh máy móc mƠ thi u h n kh n ng t h c. Ngh a lƠ chúng ta c n ph i xem l i cách đánh giá h c sinh ch c n c trên đi m s . Th hai, liên h v i s li u cho bi t có đ n 64,3% giáo
viên tr ng chuyên cho r ng ch ng trình h c là khó đ i v i h c sinh có h c l c trung
bình, trong khi xét chung toƠn m u, t l này là 47,8%, có th d đoán r ng ch ng
trình h c tr ng chuyên đƣ b đ y lên quá m c12. Ph i ch ng ng i ta cho r ng đ h c gi i c n ph i h c th t nhi u, n m đ c l ng ki n th c th t l n vƠ bi t gi i th t nhi u d ng bƠi t p. M t l n n a l i th y xu t hi n tác đ ng c a s sai l ch trong chu n đánh giá ch t l ng đ i v i nhu c u h c thêm.