1. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:? Hãy nêu những tấm gơng thanh niên VN sống cĩ lý t- ởng và đã phấn đấu cho lí tởng đĩ.Em học đợc đức tính gì?
HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới. Hoạt động 1 Giới thiệu bài.Trong bức th gửi HS nhân ngày khai trờng (5/9/1945) HCTịch viết : Non sơng VN cĩ đợc vẻ vang hay ko, dân tộc VN ....cơng học tập của các cháu
? Học tập cĩ là 1 nội dung của Lí tởng hay khơng ? HS : trả lời, GV dẫn vào bài...
Hoạt động của thầy – Trị Nội dung. Hoạt động1:Tổ chức cho HS thảo luận
nhĩm.
1. Lý tởng sống là gì? Biểu hiện của Lí tởng sống
2. ý nghĩa của việc xác định lí tởng sống? HS: Thảo luận trả lời
3. Lý tởng sống của thanh niên ngày nay? HS phải rèn luyện nh thế nào?
HS: các nhĩm thảo luận
HS: cử đại biểu đại diện trình bày. HS: cả lớp theo dõi nhận xét.
GV:Bổ sung và kết luận nội dung chính của bài.
Kết luận:
Trung thành với lí tởng XHCN là địi hỏi đặt ra nghiêm túc đối với thanh niên, kính trọng, biết ơn, học tập thế hệ cha anh, chủ động xây dợng cho mình lí tởng sống, cống hiến cao nhấtcho sự phát triển của XH.
Hoạt động 2
Liên hệ thực tế lí tởng sống của thanh niên
1. Nêu những biểu hiện sống cĩ lí tởng và thiếu lí tởng cua r thanh niên trong giaiđạon hiện nay. lí tởng cua r thanh niên trong giaiđạon hiện nay. HS: Trả lời
Sống cĩ lý tởng:
+ Vợt khĩ trong học tập.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Năng động sáng tạo trong cơng vệc + Phấn đấu làm giàu chân chính
+ Đấu tranh chốngcác hiện tợng tiêu cực... Sống trhiếu lí tởng.
+ Sống ỷ lại, thực dụng + Khơng cĩ hồi bão, ớc mơ + Sống vì tiền tài, danh vọng.
3. Biểu hiện.
Ngời cĩ lí tởng sống là luơn suy nghĩ hành động khơng mệt mỏi để thực hiện lí tởng của dân tộc, nhân loại, vì sự tiến bộ của bản thân, XH; luơn vơn tới sự hồn thiện bản thân về mọi mặt, mong muốn cống hiến trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.
4. ý Nghĩa:
-Ngời sống cĩ lí tởng luơn đ- ợc mọi ngời tơn trọng
5. Lí t ởng sống của thanh niên ngày nay. ngày nay.
- Xây dựng nớc VNdân giàu nớc mạnh, xã hội cơng bằng dân chủ văn minh.
- Thanh niên HS phải ra sức học tập rèn luyện để cĩ đủ tri thức, phẩm chất và năng lực để thực hiện lí tởng,.
III. Bài tập
? Ước mơ của em là gì? Em sẽ làm gì để đạt ợc ớc mơ đĩ?
+ ăn chơi cờ bạc.
+ Sống thờ ơ với mọi ngời.
2. ý kiến của em về các tình huống:
- Bạn Nam tích cực tham gia diễn đàn chủ đề: “ Lí tởng của thanh niên HS ngày nay”
- Bạn Thắng cho rằng HS lớp 9 quá nỏ để bàn về lí tởng (HS:Trả lời cá nhân.)
Hoạt động 3:Trao đổi thảo luận–
HS: trả lời trên phiếu.
HS lên bảng trả lời-GV: nhận xét.
4. Củng cố:
1. Xác định dúng và phấn đấu cho lí tởng sẽ cĩ lợi gì?
2. Thiếu lí tởng sống hoặc xác định mục đích khơng đúng sẽ cĩ hại gì? (cho ví dụ)
HS: Suy nghĩ trả lờiGV: Nhận xét cho điểm
5. Dặn dị:
- Về nhà học bài , làm bài tập. - Đọc trớc nội dung bài mới
Chia lớp =4 nhĩm :Su tầm các số liệu về tai nạn giao thơng ở địa phơng trong 5 năm qua,số liệu các vụ cháy nổ ở địa phơng trong những năm gần đây.
Ngày soạn:6/12/2012
Ngày dạy:10/12/2012 (ĐỔI GIỜ CHƯƠNG TRèNH THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG)
Tiết 17
Ơn tập học kì I
I. Mục tiêu bài học:
*Kiến thức:- Giúp HS cĩ điều kiện ơn tập, hệ thống lại các kến thc đã học trong học kì 1, nắm đợc những kiến thức cơ bản.
*Thái độ:- Tạo cho các em cĩ ý thức ơn tập, học bài và làm bài.
*Kỹ năng: HS cĩ phơng pháp là các dạng bài tập, đặc biệt là áp dụng các kiến thức
đã đợc học vào trong cuộc sống.
*Trọng tâm: Nắm đợc nội dung cơ bản các bài học làm đợc các b.tập trong sgk.
II. Chuẩn bị :
*Thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án. - Bảng phụ, phiếu học tập.
- Một số bài tập trắc nghiệm.
*Trị:- Học thuộc bài cũ.
