1.
ổ n định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ : Nêu những biểu hiện của tính năng động ,sáng tạo?lấy
ví dụ?
Vì sao chúng ta cần rèn luyện tính năng độnh sáng tạo?
3.Bài mới: GV lấy ví dụ giới thiệu vào bài(Nêu một tấm gơng tiêu biểu)
hoạt động của Thầy H/đ cúa trị Nội dung cần đạt
H Đ1:G/vh/dẫn h/s đọc
sgk,chia 4 nhĩm thảo luận .
N1+2:?Chi tiết nào chứng tỏ
Lê Thế Trung là ngời làm việc cĩ năng suất,chất l- ợng,hiệu quả?
N3+4:?Việc làm của ơng đ-
ợc nhà nớc ghi nhận nh thế nào ? ?Em học tập đợc gì ở giáo s Lê Thế Trung? ?Thế nào là làm việc cĩ 2 h/s-n/ xét h/s thảo luận-đại diện nhĩm trình bày h/s trình bày tự do A- Tìm hiểu bài: 1).Đặt vấn đề: 2Nhận xét:
Chi tiết nào chứng tỏ Lê Thế Trung là ngời làm việc cĩ năng suất,chất lợng,hiệu quả:Tốt
nghiệp bác sĩ loại xuất sắc ở Liên Xơ về chuyên ngành bỏng trong những năm 1963-
1965 ,ơng hồn thành 2 cuối sách về bỏng để kịp thời phát sách về bỏng để kịp thời phát đến các đơn vị trong tồn quốc. -Nghiên cứu thành cơng việc tìm da ếch thay thế da ngời trong điều trị bỏng.
-Chế ra loại thuốc trị bỏng B76 và nghiên cứu thành cơng gần 50 loại thuốc khác cũng cĩ giá
năng suất,hiệu quả,chất l- ợng?
?Làm việc cĩ năng suất ,chất lợng,hiệu quả cĩ ý nghĩa nh thế nào
Trách nhiệm của mọi ngời nĩi chung và bản thân em nĩi riêng,
phải lm gì để làm việc cĩ năng suất ,chất lợng ,hiệu quả ?
HĐ2:Liên hệ thực tế,rút ra bài học
(Trình bày những thành quả s-
u tầm đợc ở nhà về những tấm gơng tốt trong lao động đạt gơng tốt trong lao động đạt năng suất ,chất lợng ,hiệu quả)
Gvnhận xét,bổ
sung,nêu1số gơng:Nhà máy
phân lân Văn Điển cĩ nguy cơ phá sản.
Các doanh nghiệp đợc tuyên d- ơng và trao giải sao vàng đất “
Việt .Cơng ti gạch ốp lát Hà ”
Nội.Cơng ti ống thép Việt – Đức .
Ong Bùi Hữu Nghĩa nơng dân tỉnh Long An.
Ong Nguyễn Cẩm Lũy thần “
đèn TPHCM.”
Giáo s ,tiến sĩ Trần Qui-giám đốc bệnh viện Bạch Mai. HĐ3:H/dẫn luyện tập: (Gợi ý h/s làm bài tập sgk) Gv nhận xét đa ra đáp án h/sinh tự bộc lộ,n/xét. Trả lời cá nhân Cả lớp bổ sung .
trị chữa bỏng và đem lại hiệu quả cao.
-Đợc tặng nhiều danh hiệu anh hùng cao quí .Giờ là thiéu tớng giáo s ,tiến sĩ y khoa,thầy thuốc nhân dân ,anh hùng quân đội ,nhà khoa học xuất sắc của Việt Nam.
=>Học tập tinh thần vợt lên và mê say nghiên cứu khoa học.
II.Nội dung bài học :
1.Khái niệm :Làm việc cĩ năng
suất chất lợng ,hiệu quả là tạo ra đợc nhiều sản phẩm cĩ giá trị cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định .
2.
ý nghĩa :Là yêu cầu cần thiết
của ngời lao động tong sự nghiệp cơng nghiệp hố ,hiện đại hố đất nớc.
Gĩp phần nâng caochất lợng cuộc sống cá nhân ,gia đình và xã hội .
3.Biện pháp thực hiện :
lao động tự giác,kỉ luật luơn2
năng động sáng tạo.Tích cực nâng cao tay nghề ,rèn luyện sức khoẻ.
*Bản thân:Học tập và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt .Tìm tịi sáng tạo trong học tập.Cĩ lối sống lành mạnh ,vợt qua mọi khĩ khăn ,tránh xa tệ nạn xã hội
III.Luyện tập:
Yêu cầu học sinh làm bài tập 1:
Đáp án:Hành vi :c,đ,e thể hiện
làm việc cĩ năng suất ch/ lợng ,hiệu quả.
Hành vi :a,b,d khơng thể hiện việc làm đĩ
-?Làm việc cĩ năng suất ,chất lợng,hiệu quả cĩ ý nghĩa nh thế nào -?Trách nhiệm của mọi ngời nĩi chung và bản thân em nĩi
riêng,phải làm
gì để làm việc cĩ năng suất ,chất lợng ,hiệu quả ? Gọi 2 h/s lên bảng làm bài tập 2,3-lớp nhận xét.
- Đọc những câu tục ngữ, ca dao về cách làm việc cĩ năng suất ,chất l- ợng,hiệu quả
5-HDvề nhà:-Học thuộc bài học sgk.
-Làm các bài tập vào vở.
- Su tầm ca dao,tục ngữ,câu chuyện,các tấm gơng về phẩm chất này. -Đọcvà trả lời câu hỏi tìm hiểu,xem trớc bài học,giải các bài tập bài 10( trang 34)
Ngày soạn:23/11/2012
Ngày dạy:26/11/2012 BàI 10-Tiết 13 +14
hoạt động ngoại khố
Lý tởng sống của thanh niên (Tiết 1)I. Mục tiêu bài học: I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Thơng qua thảo luận HS hiểu rõ :
- Lý tởng là mục đích sống tốt đẹp của mỗi ngời và bản thân. - Mục đích sống của mỗi ngời là nh thế nào.
- Lẽ sống của thanh niên hiện nay nĩi chung ... - ý nghĩa của việc thực hiện tốt lý tởng sống..
2. Kĩ năng: - Cĩ kê hoạch thực hiện lý tởng cho bản thân.
- Biết đánh giá hành vi, lối sống lành mạnh hay ko.
- Phấn đấu học tập rèn luyện, hoạt động để đạt đợc ớc mơ, dự định, kế hoạch cá nhân
3. Thái độ:- Cĩ thái độ đúng đắn trớc những biểu hện sống cĩ lý tởng, biết
phê phán những hiện tợng sin hoạt thiếu lành mạnh.. - Biết tơn trọng, học hỏi những ngời sống cĩ lý tởng.
*Trọng tâm:Giúp h/s hiểu khái niệm lí tởng ,cơ sở xác định lí tởng và tính chất của lí tởng thanh niển trong mỗi thời kỳ lịch sử.
-Hiểu đợc ý nghĩa của việc xácđịnh lí tởng sống đúng đắn và tác hại của việc sống thiếu lí tởng .
II. Chuẩn bị:
G/v: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn giáo án.
- ST những tấm gơng lao động học tập thực hiện lý tởng .
H/s: -ẹócvaứ traỷ lụứi cãu hoỷi tỡm hieồu,xem trửụực baứi hĩc,giaỷi caực baứi taọp
baứi 10( tr 34)