sống, phỏt triển mọi mặt. Nếu khụng cú mụi trường, con người khụng thể tồn tại được.
- Tạo nờn cơ sở vật chất để phỏt triển kinh tế, văn húa, xó hội, nõng cao chất lượng cuộc sống con
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính cần đạt + HS quan sát tranh về lũ lụt, chặt phá rừng, môi
trờng bị ô nhiễm. + HS thảo luận nhóm.
Nhóm 1-2: Nêu suy nghĩ của em về các thông
tin và hình ảnh mà em vừa quan sát.
Nhóm 3-4: Việc môi trờng bị ô nhiễm, TNTN
bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu quả ntn?
Nhóm 5-6: Em hãy nêu các hành vi làm ô
nhiễm MT ?
HS trình bày ý kiến.
GDBVMT: Hiện nay m.trờng và TNTN đang bị
ô nhiểm, bị khai thác bừa bãi. Điều đó có dẫn đến hậu quả: Thiên tai, lũ lụt, ảnh hởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng con ngời.
? M.trờng và TNTN có tầm quan trọng ntn đối với đời sống con ngời?
+ HS trao đổi ý kiến cá nhân. + GV ghi lên bảng ý kiến đúng.
GDBVMT:Một số quy định của phỏp luật nước ta về bảo vệ MT và TNTN( quy định tại điều 3, khoản 3 Luật Bảo vệ mụi trường năm 2005).
GV kết luận: M.trờng và TNTN có tầm quan trọng nh vậy cúng ta cần thực hiện nhiều biện pháp để bảo vệ MT và TNTN. (T.2)
người.
4. Củng cố:
- HS làm BT b (46 SGK) - Đáp án: Hành vi gây ô nhiểm phá huỷ m.trờng: 1,2,3,6 - GV khái quát nội dung chính của bài.
5. Dặn dũ:
- Học bài.
Tuần: Ngày soạn :
Tiết: Ngày dạy :
Bài 14: bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên (Tt)
I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Nờu được thế nào là mụi trường, thế nào là tài nguyờn thiờn . - Kể được cỏc yếu tố của mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn.
- Nờu được nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm mụi trường; vai trũ của mụi trường, tài nguyờn thiờn nhiờn đối với cuộc sống của con người.
- Kể được những quy định cơ bản của phỏp luật về bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được cỏc hành vi vi phạm phỏp luật về bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn; biết
bỏo cho những người cú trỏch nhiệm biết để xử lớ .
- Biết bảo vệ mụi trường ở nhà, ở trường, ở nơi cụng cộng và biết nhắc nhở cỏc bạn cựng thực hiện.
3. Thái độ:
- Cú ý thức bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn; ủng hộ cỏc biện phỏp bảo vệ mụi trường, tài nguyờn thiờn nhiờn.
- Phờ phỏn, đấu tranh với những hành vi vi phạm Luật bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu học tập cá nhân. - Thông tin mới liên quan bài học - Tình huống. - Đèn chiếu.
Nghiên cứu bài ở nhà; su tầm tranh ảnh.
III. Tiến trình bài dạy:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
? M.trờng là gì? TNTN là gì? Cho VD.
? M.trờng và TNTN có tầm quan trọng ntn đối với đời sống con ngời? Cho VD
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính cần đạt
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc hành vi phỏ hoại mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn
Mục tiờu : HS biết thực trạng mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn hiện nay ở VN và thế giới.
- GV sử dụng PP động não yêu cầu HS tìm.
Vứt rác, chất thải bừa bãi; Đổ nớc thải, chất thải CN vào nguồn nớc; sử dụng phân hoá học quá mức; sử dụng thuốc trừ sâu không đúng cách hoặc dùng thuốc độc trừ sâu; Đốt rừng làm nơng; Dùng thuốc nổ, chất hoá học đánh bắt cá.
? Em hãy cho biết tác hại của các hành vi trên ? -GDBVMT: Gây mất cân bằng sinh thái, MT bị suy thoái -> lũ lụt, ma bão, hạn hán, ảnh hởng xấu trực tiếp đến đời sống sinh hoạt con ngời.
