5.1 Đối tượng nghiên cứu:
Dựa vào mục đích của đề tài đã xác định đối tượng nghiên cứu của đề tài đó Tìm hiểu các khía cạnh liên quan đến vấn đề giáo dục và thực trạng trẻ em có hoàn cảnh khó khăn tại trường tình thương Bà Mười, đồng thời làm rõ phương pháp giáo dục tại trường so với phương pháp chung của bộ giáo dục.
5.2. Phạm vi nghiên cứu:
- Không gian: Tại trường tình thương bà Mười, nhà của trẻ có hoàn cảnh khó khăn. - Thời gian: Từ 10 tháng 10 năm 2014 đến tháng 2 năm 2015
5.3. Giới hạn nghiên cứu.
Với cách nhìn của ngành công tác xã hội, có rất nhiều vấn đề cần bàn và phân tích trong vấn đề giáo dục trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Nhưng với cấp độ nghiên cứu vi mô, do thời gian, kinh phí và chuyên môn có hạn nên nhóm nghiên cứu chỉ xin đề cập đến vấn đề giáo dục trẻ em nghèo tại trường tình thương Bà Mười (phường Tân Thuận Tây- quận 7 TP. Hcm). Sở dĩ nhóm lựa chọn địa điểm này do nhóm đã có thời gian thực tập và làm việc taị trường được 3 tháng, nhóm được tiếp xúc, va chạm và hòa vào cuộc sống chung của trẻ tại đây. Điều đó dễ dàng hơn khi nhóm tiếp xúc và quay trở lại sinh hoạt cùng với trẻ.
Bên cạnh đó trong suôt quá trình thực tập nhóm cũng đã vận dụng tối đa các kiến thức có được đê tìm hiểu về nhưng vấn đề giáo dục mà trẻ gặp phải trong suốt quá trình học tập của mình. Tuy nhiên do thời gian có hạn và thiếu về trình độ chuyên môn thực tiến nên kết quả mà nhóm đạt được chưa được như mong muốn.
Phạm vi nghiên cứu chỉ khoanh vùng có giới hạn và tiến hành trong một thời gian hạn hẹp cộng thêm những hạn chế về mặt khoảng cách nên nhóm chỉ tập chung nghiên cứu về những khó khăn mà trẻ đang găp phải cũng như phương pháp giáo dục dành cho trẻ tại trường có những khác biệt gì so với phương pháp giáo dục chung của bộ giáo dục, đồng thời tìm hiểu mộ số các nhu cầu của trẻ tại trường.
Hình 2. Các bé điều chỉnh hàng ngũ trước khi vào lớp.