- Tổ chức và quản lý thông tin trong máy tính.
c) Saochép tệp tin vào th mục khác:
GV: Bớc 1: Chọn tệp cần sao chép (nháy chuột vào tệp tin cần sao chép )
Bớc 2: Trong bảng chọn Edit → Copy
Bớc 3: Đa tệp đến nơi cần sao chép Bớc 4: Trong bảng chọn Edit → Paste HS: Thực hiện các thao tác sao chép tệp
GV yêu cầu HS chọn một tệp bất kỳ trong th mục My Documents trong ổ đĩa C rồi sao chép sang th mục ổ D. ( GV có thể hớng dãn HS thực hiện theo các cách khác nhau)
HS thực hành yêu cầu của GV
d) Di chuyển tệp tin sang th mục khác GV hớng dẫn chung:
Bớc 1: Chọn tệp tin cần di chuyển
Bớc 2: Trong bảng chọ Edit → chọn Cut
Bớc 3: Chuyển tệp tin đến th mục mới
Bớc 4: Trong bảng chon Edit → Paste
HS thực hành các bớc di chuyển tệp
Tiết 32: e) Xem nội dun g tệp và chạy ch ơng trình
GV: Nháy đúp chột vào tên hay biểu tợng của tệp tin → tệp tin đợc mở
GV yêu cầu HS xem nội dung một tệp tin đã có sẵn trong th mục My Documents
g) Tổng hợp:
GV yêu cầu HS làm thực hành tổng hợp
- Tạo hai th mục mới với tên: Album của em và Ngoc Ha trong th mục My Documents.
- Mở một th mục khác có chứa ít nhát một tệp tin. Sao chép tệp tin đó sang th mục Album của
em.
- Di chuyển tệp tin từ th mục Album của em sang th mục Ngoc Ha.
- Đổi tên tệp tin vừa đợc di chuyển vào th mục Ngoc Ha sao đó xoá têp tin đó.
- Xoá cả hai th mục Album của em và Ngoc Ha.
Trong khi HS thực hành GV kiểm tra nhắc nhở hớng dẫn thêmcho HS, đồng thời nhận xét →
cho điểm một số HS thực hành tốt.
III- Tổng kết bài thực hành số 4
- GV đánh giá nhận xét chung về ý thức học tập của từng nhóm, từng em - HS tự kiểm điểm ý thức và kết quả học tập của mình
- GV đánh giá kết quả và cho điểm bài thực hành của HS
IV – Dặn dò về nhà:
- Tiếp tục ôn tập và nắm chắc phần lý thuyết cũng nh các thao tác cơ bản với th mục và tệp - Tiết sau kiểm tra thực hành 1 tiết
NS: 08/01/07
Tiết 33 Kiểm tra thực hành
A: Mục tiêu:
- Rèn luyện kỷ năng thực hiện các thao tác mở/ tắt máy, các thao tác cơ bản với chuột: nháy chuột, kéo thả chuột, nháy đúp chuột,..., một số thao tác cơ bản với th mục
- Rèn luyện ý thức tự học của học sinh