Trí tuệ được xác định bằng phương pháp trắc nghiệm, sử dụng test
khuôn hình tiếp diễn của Raven, bộ A, B, C, D, E (loại dùng cho người bình thường từ 6 tuổi trở lên).
Toàn bộ test Raven gồm 60 khuôn hình vô nghĩa được chia thành 5 bộ A, B, C, D, E cấu trúc theo nguyên tắc tăng dần mức độ khó. Mỗi bộ gồm 12 khuôn hình, được bắt đầu từ khuôn hình đơn giản (khuôn hình 1) và kết thúc bằng khuôn hình phức tạp (khuôn hình 12). Từ bộ A đến bộ E cũng được cấu trúc theo mức độ khó tăng dần. khó nhất là bài tập 12 của bộ E, tức khuôn
hình E12. Mỗi bộ thể hiện nội dung riêng. Cụ thể là:
Bộ A: Thể hiện tính toàn vẹn, tính liên tục của cấu trúc. Bộ B: Thể hiện sự giống nhau giữa các cặp hình.
Bộ C: Thể hiện những thay đổi trong cấu trúc. Bộ D: Thể hiện sự thay đổi chỗ của các hình.
Bộ E: Thể hiện sự phân giải hình thành các bộ phận cấu hình.
Sau khi hướng dẫn cách thực hiện, mỗi học sinh được phát một quyển test Raven và một phiếu trả lời để làm bài hoàn toàn độc lập. Học sinh thực hiện test theo trình độ vốn có của mình, không hạn chế thời gian. Cứ mỗi bài tập trả lời đúng được 1 điểm. Chỉ có bài tâp nào có độ biến thiên cho phép thì mới được tính, nếu không đáp ứng yêu cầu sẽ bị loại và phải làm lại. Căn cứ vào điểm test Raven, chỉ số IQ được tính theo công thức sau :
IQ = X X 15 100
SD− × +
Trong đó: IQ - chỉ số thông minh;
X - điểm trắc nghiệm cá nhân;
X - điểm trắc nghiệm trung bình của nhóm người cùng độ tuổi;
Sau đó đối chiếu chỉ số IQ với tiêu chuẩn phân loại hệ số thông minh của D.Wechsler (theo [86]) để tính tỉ lệ phân bố học sinh theo các mức trí tuệ (bảng 2.3).
Bảng 2.3. Phân loại mức trí tuệ theo IQ
Mức trí tuệ Chỉ số thông minh (IQ) Loại trí tuệ
I ≥ 130 Rất xuất sắc
II 120 - 129 Xuất sắc
III 110 - 119 Thông minh
IV 90 - 109 Trung bình
V 80 - 89 Tầm thường
VI 70 - 79 Kém
VII ≤ 70 Ngu độn