4. Bố cục của khóa luận
4.1.3.Giải pháp về nguồn nhân lực
Nâng cao trình độ dân trí, đào tạo chủ hộ, trước tiên là phổ cập giáo dục cho các thành viên trong gia đình.
Cần đầu tư nhiều hơn về các thiết bị học tập cũng như đồ chơi cho trẻ em tại trường mầm non trong địa bàn xã. Đào tạo thêm đội ngũ cán bộ giảng dạy cả về số lượng lẫn chất lượng cho các trường tiểu học Quất Lưu, trung học phổ thông Quất lưu đồng thời bổ sung thêm nhiều trang thiết bị như máy vi tính, máy chiếu.... Để các em học sinh có đủ điều kiện tốt hơn trong việc tiếp cận các tri thức mới, được thực hành thực tế.
Trong lĩnh vực nông nghiệp việc bồi dưỡng nâng cao trình độ dân trí, khả năng nhận thức và quản lý cho chủ hộ là việc cấp bách và phải coi như là cuộc Cách mạng văn hoá trong nông thôn miền núi.
Tăng cường công tác khuyến nông, khuyến lâm: về tổ chức mạng lưới khuyến nông cơ sở, để tạo điều kiện cho dân có thể tiếp cận tốt với khuyến nông, việc lập mạng lưới khả năng là cần thiết. Khuyến nông xã cần thực hiện tốt 3 chức năng: xây dựng mạng lưới cơ sở, phổ biến kỹ thuật và phục vụ hỗ trợ xây dựng mô hình thật tốt và chuyển giao cho đội ngũ nông dân giỏi trước, làm theo khẩu hiệu: làm cho người giàu thì giàu hơn, người nghèo thành khá, xoá dần hộ nghèo đói, hình thành vùng sản xuất hàng hoá, tăng giá trị thu nhập trên đơn vị diện tích và giá trị sản xuất, giải quyết việc làm. Tổ chức khuyến nông cơ sở ở thôn, nhân sự phải do chính người dân bầu ra là những người nông dân giỏi trong hoạt động được bà con suy tôn. Đào tạo đội ngũ khuyến nông phải tận tuỵ, sát thực tiễn, dám làm, đổi mới suy nghĩ và có phương cách chỉ đạo tập trung, được nông dân tín nhiệm. Nội dung hoạt động của khuyến nông nên thu hẹp trong thực hiện chương trình sản xuất một số cây con với các loại giống mới, có hiệu quả kinh tế cao.