II. Đồ dựng dạy-học: Tranh minh hoạ trong SGK I Hoạt động dạy học:
b. Học sinh thực hành kẻ chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
2. Rốn kỹ năng nghe : Chăm chỳ nghe cụ giỏo kể chuyện, ghi nhớ cõu chuyện nhận xột đỳng lời kể của bạn.
3. Giỏo dục HS thể hiện nhận thức đung đắn về nhiệm vụ bảo vệ mụi trường.
II. Đồ dựng dạy - học: GV và HS sưu tầm một số cõu chuyện cú nội dung bảo vệ mụi
trường. Tiờu chớ đỏnh giỏ.
III. Hoạt đụng dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện.
a. Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề bài.
- GV chộp đề bài.
- GV gạch chõn cỏc từ cơ bản: bảo vệ mụi
trường.
- GV hướng dẫn HS tỡm hiểu phần gợi ý. - GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện.
- Yờu cầu một số HS nối tiếp nhau nờu tờn cõu chuyện mỡnh sẽ kể.
VD: Đú là truyện gỡ? Em đọc truyện ấy trong sỏch bỏo nào? Hoặc em nghe thấy truyện ấy ở đõu?
b. Học sinh thực hành kẻ chuyện, trao đổivề ý nghĩa cõu chuyện. về ý nghĩa cõu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xột nhanh sau mỗi cõu chuyện.
- Cả lớp bỡnh chọn cõu chuyện hay nhất, cú ý, nghĩa nhất và người kể chuyện hấp dẫn
Gọi 2 HS kể lại cõu chuyện Người đi
săn và con nai.
- 1 HS đọc đề bài.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý 1,2,3. - HS gạch đầu dũng trờn giấy nhỏp dàn ý sơ lược của cõu chuyện.
- HS nối tiếp nhau nờu tờn cõu chuyện mỡnh sẽ kể.
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi chi tiết về ý nghĩa của cõu chuyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp; đối thoại cựng cỏc bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện. GV viết lờn bảng tờn HS tham gia thi kể và tờn cõu chuỵện của mỗi HS.
nhất.
4. Củng cố dặn dũ : Tuyờn dương em kể chuyện hay .
- Về nhà chuẩn bị cho bài học hụm sau được tốt.
Tiết 7