III/ CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuơng, hình trịn.
- Biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật đơn giản.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật cĩ trang trí.
- HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tơ màu đều, rõ hình.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số đồ vật cĩ trang trí hình chữ nhật và bài vẽ trang trí hình chữ nhật, hình vuơng, hình trịn.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, thước, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu các các đồ vật cĩ trang trí trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
+ Sự giống nhau khi trang trí các dạng hình? + Sự khác nhau.
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào đồ vật và bài vẽ.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu một số bài vẽ (HS so sánh bố cục.) - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu các bước vẽ trang trí hình chữ nhật.
- Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dị:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, gĩp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 19 Thứ ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010
Mơn: Mỹ thuật. Tiết CT: 19
Tên bài dạy: Vẽ tranh