III/ CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
NẶN DÁNG NGƯỜ
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số dáng người hoạt động. - Biết nặn được một, hai dáng người đơn giản.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện của con người. - HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người đang hoạt động. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh về dáng người đang hoạt động. - HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh một số dáng của con người trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Cơ thể con người cĩ những bộ phận nào? + Hình dạng các bộ phận đĩ?
+ Nêu một số dáng hoạt động đơn giản của con người.
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước nặn.
- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành nặn.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài nặn tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách nặn dáng người. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dị:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, gĩp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
TUẦN 14 Thứ ba, ngày 1 tháng 12 năm 2009
Mơn: Mỹ thuật. Tiết CT: 14
Tên bài dạy: Vẽ trang trí