III. Tiến trình dạy học: * Khởi động:
3. Phương pháp dạy học Trực quan Vấn đáp Luyện tập III Tiến trình dạy học:
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận
xét
I. Quan sát và nhận xét
Cho học sinh quan sát một số bìa sách và quan sát hình 1 Sách giáo khoa trang 109
- Em hãy kể tên một số loại bìa sách? - Có nhiều loại bìa sách: Sách thiếu nhi, sách văn học, sách chính trị…
- Bìa sách được trang trí nhằm mục đích gì? (trang trí đẹp thu hút người đọc)
Giáo viên cho học sinh rõ: Bìa sách rất quan trọng vì: + Bìa sách phản ánh nội dung quyển sách
+ Trang trí đẹp thu hút người đọc
- Nội dung bìa sách gồm những gì? - Bìa sách gồm:
+ Tên sách, tên tác giả
+ Nhà xuất bản và biểu trưng + Hình minh họa
- Các loại sách có được trình bày giống nhau không ? (Mỗi loại sách có cách trình bày khác nhau)
Giáo viên chỉ trên đồ dùng cho học sinh thấy, tùy từng loại sách mà có cách trình bày khác nhau
- Hình ảnh minh họa là những hình ảnh như thế nào ? (Là những hình ảnh phù hợp với nội dung sách, có thể là hình vẽ, tranh, ảnh hoặc mảng hình)
Giáo viên chỉ cho học sinh rõ tùy từng loại sách mà chọn kiểu chữ, hình minh họa, bố cục, màu sắc khác nhau
Giáo viên giới thiệu cách trình bày bìa sách trên đồ dùng
- Xác định loại sách -Tại sao phải xác định loại sách
(Để chọn kiểu chữ, hình minh họa cho phù hợp)
- Tìm bố cục: phân mảng chữ Giáo viên vẽ minh họa một vài bố cục
- Tìm kiểu chữ và hình minh họa cho phù hợp với nội dung - Tìm màu chữ, màu nền, màu hình minh họa
-Theo em cần tô màu chữ, màu nền, hình minh họa như thế nào cho đẹp?
(chọn màu chữ, màu nền, hình minh họa phù hợp với nội dung)
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài III. Bài tập
- Gợi ý học sinh tên sách để trình bày
+ Chọn loại sách để trình bày: Sách giáo khoa, sách thiếu nhi…
+ Chọn kiểu chữ và hình minh họa cho phù hợp - Giáo viên quan sát theo dõi quá trình làm bài tập của học sinh. Hướng dẫn học sinh tìm bố cục mảng hình, mảng chữ, vẽ hình, vẽ màu
- Động viên những học sinh học khá, kèm cặp những học sinh yếu
-Trình bày bìa sách có khuôn khổ: 14.5 cm x20 cm
- Tự chọn tên sách
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Dán một số bài đã hoàn chỉnh lên bảng - Em thích nhất bài vẽ nào? Vì sao? - Em hãy xếp loại các bài vẽ
Giáo viên nhận xét đánh giá xếp loại các bài vẽ
* Dặn dò:
- Hoàn thành bài ở lớp
- Tìm xem thêm một số loại bìa sách
Ngày soạn: / /20 Ngày dạy: / /20 Tiết 12: Vẽ tranh Đề tài gia đình I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh biết tìm nội dung và cách vẽ tranh đề tài gia đình 2. Kỹ năng: Vẽ được một tranh theo ý thích
3. Giáo dục: học sinh biết yêu thương ông bà, cha mẹ, anh em và các thành viên khác trong họ hàng dòng tộc
II. Chuẩn bị
1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: 2) Đồ dùng dạy học:
a) Giáo viên:
- Sưu tầm sách báo, tạp chí nói về gia đình
- Tranh của họa sĩ và họa sĩ và học sinh về đề tài gia đình b) Học sinh:
- Giấy vẽ, chì tẩy, màu
- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài gia đình