Câu 21: Mạch chọn sĩng máy thu vơ tuyến cĩ L=5μH, tìm điện dung C để máy thu được sĩng
cĩ bước sĩng 30m (Lấy π2=10, lấy vận tốc sĩng vơ tuyến trong khơng khí xấp xỉ 3.108m/s).
A. 250μF. B. 25μF. C. 5nF. D. 50pF.
Câu 22: Trong mạch LC, giữ C khơng đổi, L thay đổi được. Muốn tăng tần số dao động lên 3
lần ta phải:
A. Tăng L lên 3 lần. B. Giảm L đi 9 lần. C. Tăng L lên 9 lần. D. Giảm L đi 3 lần.
Câu 23: Chu kì dao động điện từ tự do trong mạch dao động LC được xác định bởi hệ thức nào sau đây? A. T 2 LC π = . B. T 2 L C π = . C. T =2π LC. D. T 2 C L π = .
Câu 24: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng của Y-âng, nếu dùng ánh sáng đỏ (λđ=0,7µm) thì khoảng vân đo được là 1,4mm. Hỏi nếu dùng ánh sáng tím (λt=0,4µm) thì khoảng vân đo được sẽ là bao nhiêu:
A. 1,2mm. B. 0,8mm. C. 0,2mm. D. 0,4mm.
Câu 25: Ánh sáng cĩ bước sĩng 3.10-7m thuộc miền nào:
A. Tia tím. B. Tia X. C. Tia tử ngoại. D. Tia hồng
ngoại.--- HẾT ---
ĐÁP ÁN KIỂM TRA 45' HỌC KỲ II KHỐI 12
1 D 11 A 21 D 2 C 12 C 22 B 3 A 13 A 23 C 4 D 14 A 24 B 5 D 15 A 25 C 6 A 16 C 7 D 17 B 8 B 18 D 9 B 19 B 10 A 20 C
CHƯƠNG IV: LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG
Tiết 51: HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN. THUYẾT LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG
Ngày
soạn: ... Ngày dạy: ... Dạy lớp: 12A2. Ngày dạy: ... Dạy lớp: 12A3. Ngày dạy: ... Dạy lớp: 12A4.
1. Mục tiêu bài dạy:a. Về kiến thức a. Về kiến thức
- Trình bày được thí nghiệm Héc về hiện tượng quang điện và nêu được định nghĩa hiện tượng quang điện.
- Phát biểu được định luật về giới hạn quang điện.
- Phát biểu được giả thuyết Plăng và viết được biểu thức về lượng tử năng lượng. - Phát biểu được thuyết lượng tử ánh sáng và nêu được những đặc điểm của phơtơn. - Vận dụng được thuyết phơtơn để giải thích định luật về giới hạn quang điện. - Nêu được lưỡng tính sĩng - hạt của ánh sáng.
b. Về kĩ năng
- Hiểu được điều kiện để xảy ra hiện tượng quang điện.Thực chất giới hạn quang điện là bước sĩng dài nhất của ánh sáng kích thích mà cĩ thể gây ra hiện tượng quang điện.
c. Về thái độ
- Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu các vấn đề mới trong khoa học
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :a. Giáo viên: a. Giáo viên:
- Thí nghiệm hình 30.1 SGK - Soạn giáo án giảng dạy
b. Học sinh:
- Học và làm bài tập ở nhà - SGK và SBT
- Bộ thí nghiệm biễu diễn hiện tượng quang điện
3. Tiến trình bài dạy:
* Ổn định lớp: (1 phút )
a) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong khi giảng.
b) Dạy nội dung bài mới:
* Vào bài
Cĩ thể làm electron bật ra khỏi một tấm kim loại bằng cách nung nĩng nĩ( hiện tượng phát xạ nhiệt electron) hoặc dùng các ion bắn phá nĩ( hiện tượng phĩng điện ẩn). Cịn cĩ cách nào khác mà cĩ thể làm cho các electron bật ra khỏi tấm kim loại dĩ khơng? Ta cùng nghiên cứu bài hơm nay nhé.
Hoạt động 1(13 phút): Tìm hiểu hiện tượng quang điện
Hoạt động của GV Hoạt động của hs Nội dung
- Minh hoạ thí nghiệm của Héc (1887)
- Tấm kẽm mất bớt điện tích âm → các êlectron bị bật khỏi tấm Zn.
- Hiện tượng vẫn xảy ra,