D. Câu hỏi tìm hiểu:
3. Các bớc tiến hành:
- Đặt vấn đề: Gắn với chủ đề “Sống có mục đích”
- Liên hệ đến lí tởng sống của thanh niên qua các thời kì lịch sử, đặc biệt là trong 2 cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ
- GV giới thiệu 2 cuốn nhật kí: + Nguyễn Văn Thạc. + Đặng Thuỳ Trâm
?. Cảm nhận và suy nghĩ của em về 2 cuốn nhật kí trên?
- H/sinh trao đổi - Toạ đàm
?. Trong thời kì công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc, lí tởng sống của thanh niên là gì?
?. Là thanh niên học sinh đang ngồi trên ghế nhà trờng, em đã xác định đợc hớng đi của mình sau khi tốt nghiệp THCS nh thế nào?
Trong tơng lai?
- H/s suy nghĩ, viết tham luận - Trình bày trớc lớp - Kết thúc: GV chốt vấn đề Tiết 17: Ngày 17 tháng 10 năm 2010 ôn tập học kì A. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập, củng cố các chủ đề đã học trong chơng trình học kì 1 - HS hiểu đợc các khái niệm, biểu hiện chính, ý nghĩa của mỗi chủ đề đã học - Biết liên hệ, biết cách rèn luyện theo các phẩm chất đạo đức
- GV hớng dẫn qua hệ thống câu hỏi, qua việc lập bảng thống kê - Đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề...v.v...
C. Các hoạt động trên lớp:
1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
*Hoạt động 1:
?. Trong học kỳ một chúng ta đã đợc học những nội dung gì?. H/s trả lời cá nhân.
- Yêu cầu HS dựa vào nội dung kiến thức đã học để hoàn thành bảng thống kê sau:
STT T
Chủ đề đạo đức Tên bài
1 Sống cần kiệm, liêm chính
2 Sống tự trọng và tôn trọng ngời khác 3 Sống có kỉ luật và có pháp luật. 4 Sống nhân ái, vị tha
5 Sống hội nhập 6 Sống có văn hoá 7 Sống chủ động, sáng tạo 8 Sống có mục đích * Yêu cầu: 1. Chí công vô t 2. Tự chủ 3. Dân chủ và kỉ luật 4. Bảo vệ hoà bình
5. Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới. Hợp tác cùng phát triển 6. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
7. Năng động sáng tạo. Làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả 8. Lí tởng sống của thanh niên
* Hoạt động 2:
- Làm việc theo nhóm GV kẻ bảng thống kê theo mẫu:
STT Tên bài Khái niệm Biểu hiện chính ý nghĩa
1 Chí công vô t 2 Tự chủ 3 Dân chủ, kỉ luật 4 Bảo vệ hoà bình 5 Tình hữu nghị 6 Hợp tác cùng phát triển 7 Kế thừa và phát huy 8 Năng động sáng tạo 9 Làm việc có năng suất 10 Lí tởng sống của TN
- Chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu: Nhóm 1: Hoàn thành phần khái niệm Nhóm 2: Hoàn thành phần biểu hiện chính Nhóm 3: Hoàn thành phần ý nghĩa
* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
* Hoạt động 4: Hớng dẫn học bài
Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra kì 1.
Tiết 18: Ngày 28 tháng 10 năm 2010 Kiểm tra học kì I A. Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- Hệ thống, khắc sâu các nội dung kiến thức đã học. Biết vận dụng, liên hệ đến thực tiễn cuộc sống.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng trình bày bài tự luận.
3. Thái độ:
- Ngiêm túc, khách quan.
B. Ra đề:
- Thi theo đề của phòng phôtô kèm theo đáp án.
học kỳ II
Tiết19:
Ngày 09 tháng 01 năm 2011
Bài 11:(2Tiết)
Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc. A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- H/s hiểu những định hớng cơ bản của thời kì công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc. - Vị trí, mục tiêu của các thế hệ thanh niên trong giai đoạn cách mạng hiện nay
2. Kĩ năng:
- Có kĩ năng tự lập trong một số lĩnh vực hoạt động, chuẩ bị hành trang để tham gia vào các công việc lao động xã hội…
- Xác định cho tơng lai của bản thân chuẩn bị hành trang để tham gia lao động, học tập…
3. Thái độ:
- Xác định rõ vị trí, vai trò và trách nhiệm của bản thân trong gia đình, ngoài xã hội, có ý thức học tập, rèn luyện để chuẩn bị sẵn sàng gánh vác trách nhiệm “Thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc
B: Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu gơng, phân tích, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, liên hệ bản thân, kích thích t duy.v.v…
C. Tài liệu, thiết bị:
- Một số t liệu về thời kì công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc. - Nghị quyết của Đảng
D. Các hoạt động trên lớp:
1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ:
?. Chúng ta phải rèn luyện thế nào để thực hiện lý tởng của thanh niên?. Em dự định sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp THCS?.
?. Hành vi nào cần phê phán đối với 1 số thanh niên, học sinh hiện nay sống thiếu lý tởng?.
3. Bài mới: (tiết1)
Giới thiệu bài:
- ý nghĩa của sự nghiệp công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc tạo ra tiền đề về mọi mặt: kinh tế- xã hội- con ngời. Để thực hiện lí tởng dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. Trách nhiệm của thanh niên hiện nay rất nặng nề.
- Bác Hồ đã từng nói với thanh niên Thanh niên là ng“ ời tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là ngời phụ trách, dìu dắt thế hệ thanh niên tơng lai. Nớc nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn do thanh niên……
?. Câu nói của Bác Hồ nhắn nhủ thanh niên chúng ta điều gì?.
- Để thấy rõ vai trò, vị trí, mục tiêu của các thế hệ thanh niên trong giai đoạn cách mạng hiện nay.
- Chuyển tiếp bài mới.
Hoạt động của H/s và Gv Nội dung cần đạt
Cho h/s đọc mục đặt vấn đề:
Bức th của Đ/c Tổng bí th Nông Đức Mạnh gửi thanh niên.
- Gv gợi ý tiêu đề của bài là: CNH- HĐH chính là sự nghiệp của thanh niên- cần hiểu rõ: Trách nhiệm của thanh niên hiện nay trong thời kỳ CNH-HĐH làrất nặng nề.
H/s thảo luận theo nhóm.
Cho h/s thảo luận các câu hỏi sau:
Nhóm 1.
?. Trong th Đ/c Nông Đức Mạnh có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề ra nh thé nào?.
Nhóm 2.
?. Em hãy nêu vai trò vị trí của thanh niên trong sự nhiệp CNH-HĐH qua bài phát biểu của Đ/c Tổng bí th Nông Đức Mạnh?.
Nhóm 3.
?. Tại sao đ/c tổng bí th cho rằng thực hiện m/tiêu CNH- HĐH là trách nhiệm vẻ
I. Đặt vấn đề.
Nhóm 1.
Tại ĐH lần thứ IX của ĐCSVN chỉ ra. - Phát huy sức mạnh dân tộc, tiếp tục đổi mới đẩy mạnh CNH-HĐH xây dựng và bảo vệ tổ quốc VN.
- Vì mục tiêu: “Dân giàu nớc mạnh,
xã hội công bằng, văn minh và dân chủ“
- Chiến lợc phát triển kinh tế 10 năm đa đất nớc ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần, tạo tiền đề để trở thành một nớc công nghiệp theo hớng hiện đại.
Nhóm 2.
* Vai trò vị trí của thanh niên trong sự nhiệp CNH-HĐH.
- TN đảm đang trách nhiệm của lịch sử, mỗi ngời phải tự vơn lên, tự rèn luyện.
- Là lực lợng nòng cốt khơi dậy hào khí VN và lòng tự hào dân tộc.
- Quyết tâm xoá tình trạng nớc nghèo kém phát triển.
- Thực hiện thắng lợi sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc.
vang và là thời cơ lớn của thanh niên.
Nhóm 4.
?. Em có suy nghĩ gì khi thảo luận về nội dung bức th tổng bí th gửi thanh niên?.
Các nhóm thảo luận. H/s cử đại diện trình bày Các nhóm nhận xét.
Gv tổng kết ý chính của nội dung thảo luận.
Gv tổng kết phần thảo luận.
Nhấn mạnh tình cảm của Đảng, của dân tộc và của chính thầy cô, nhà trờng gửi gắm niềm tin, hy vọng vào thế hệ trẻ các em.
Nhóm 3.
Giải thích và sao.
- ý nghĩa cuộc đời của mỗi con ngời là tự vơn lên, gắn với xã hội. Quan tâm đến mọi ngời, nhân dân và tổ quốc.
- Là mục tiêu phấn đấu của thế hệ trẻ. - Vai trò công hiến của tuổi trẻ cho đất nớc.
Nhóm 4.
- Hiểu đợc nhiệm vụ xây dựng đất nớc trong giai đoạn hiện nay.
- Vai trò vị trí của thanh niên hiện nay trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc.
- Việc làm cụ thể của TN nói chung và học sinh nói riêng.
Gv cho hs tìm hiểu mục tiêu, ý nghĩa của CNH-HĐH đất nớc
Gv cho h/ tìm hiểu mục tiêu ý nghĩa của CNH- HĐH.
Gợi ý cho h/s trao đổi các vấn đề sau;
?. Mục tiêu của CNH- HĐH là gì?.
?. ý nghĩa của sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc?.
Gv đây là nội dung khó cần kết hợp tài liệu Đại hội Đảng CSVN lần thứ IX với nội dung bức th của Đ/c Nông Đức Mạnh.
H/s.
Gv nhấn mạnh và kết luận nội dung
Gv nhấn mạnh thêm yếu tố con ngời là quan trọng (Sức khỏe, trình độ) trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc. Vì vậy . Đảng đã xác định con ngời là trung tâm và giáo dục con ngời là quốc sách hàng đầu.
* CNH-HĐH là.
- Là quá trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang nền văn minh hậu công nghiệp xây dựng và phát triển nền kinh tế ttri thức.
- ứng dụng nền công nghệ mới, hiện đại vào mỗi lĩnh vực của cuộc sống xã hội và sane xuất vật chất.
- Nâng cao năng xuất lao động và đời sống vất chất tinh thần cho nhân dân.
ý nghĩa của sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc.
- CNH- HĐH đất nớc là nhiệm vụ trung tâm của cả thời kỳ quá độ đi lên CNXH.
- Tạo tiền đề về mọi mặt (Kt-XH, con ngời…)
- Để thực hiện lý tởng “Dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, văn minh và dân chủ”
GV Kết luận tiết 1.
Nớc ta đi lên xây dựng và phất triển từ một đất nớc có nền nông nghiệp nghèo nàn lạc hậu. CNH-HĐH đất nớc là nhiệm vụ trung tâm của cả thời kỳ quá độ đi lên CNXH. Thực hiện CNH-HĐH là quá trình khó khăn phức tạp. Nó đòi hỏi sự đóng góp tích cực của nhân dân cả nớc nói chung và TN nói riêng. CNH-HĐH là một thách thức cũng là một cơ hội đối với TN vì họ là lực lợng nònh cốt, xung kích góp phần vào mục tiêu phấn đấu của toàn dân tộc là đi lên CNXH.
H/s: Nhiệm vụ trớc mắt là HS cần phải làm gì?.
?. Tại sao Đảng và Nhà nớc lại tin tởng vào thế hệ thanh niên trong việc thực hiện mục tiêu công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc?.
5. Dặn dò:
Hớng dẫn học bài:
Vạch kế hoạch, phơng hớng học tập, rèn luyện của bản thân hiện tại và sau khi tốt nghiệp THCS.
Ngày 16 tháng 01 năm 2011
Tiết 20.
Bài 11: (Tiếp)
Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- H/s hiểu những định hớng cơ bản của thời kì công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc. - Vị trí, mục tiêu của các thế hệ thanh niên trong giai đoạn cách mạng hiện nay
2. Kĩ năng:
- Có kĩ năng tự lập trong một số lĩnh vực hoạt động, chuẩ bị hành trang để tham gia vào các công việc lao động xã hội…
- Xác định cho tơng lai của bản thân chuẩn bị hành trang để tham gia lao động, học tập…
3. Thái độ:
- Xác định rõ vị trí, vai trò và trách nhiệm của bản thân trong gia đình, ngoài xã hội, có ý thức học tập, rèn luyện để chuẩn bị sẵn sàng gánh vác trách nhiệm “Thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc
B: Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu gơng, phân tích, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, liên hệ bản thân, kích thích t duy.v.v…
C. Tài liệu, thiết bị:
- Một số t liệu về thời kì công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc
D. Các hoạt động trên lớp:
1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài củ:
?. Sự nghiệp công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc có ý nghĩa nh thế nào?
?. Thanh niên H/sinh có vai trò, vị trí nh thế nào trong sự nghiệp công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc?.
3. Bài tiếp: (tiết2)
Hoạt động của H/s và Gv Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:
Thảo luận cả lớp
- Sử dụng phiếu học tập:
?. Trách nhiệm của TN trong sự nghiệp CNH0HĐH đất nớc?.
?. Hãy xác định nhiệm vụ của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc? Của thanh niên học sinh lớp 9?
- H/s thảo luận- yêu cầu 1 em ghi tóm tắt lên bảng phụ.
Hoạt động 2:
Xác định phơng hớng rèn luyện của bản thân
- H/s làm việc cá nhân
H/s: Để hoàn thành nhiệm vụ trên, cần
phải rèn luyện nh thế nà?.
II. Nội dung bài học.