III- tiến trình lên lớp
1.Hình ảnh ông lão và con cá kiếm
+ Xan-ti-a-gô là một ông già đánh cá ở vùng nhiệt lu. Đã ba ngày hai đêm ông ra khơi đánh
- GV yêu cầu HS đọc lớt nhanh và tóm tắt đoạn trích, sau đó nêu một số câu hỏi và hớng dẫn thảo luận.
Câu hỏi 1: Xan-ti-a-gô là một
con ngời nh thế nào? Nhận xét khái quát về hai hình tợng nổi bật trong đoạn trích: ông lão và con cá kiếm.
Câu hỏi 2: Hình ảnh những
vòng lợn của con cá kiếm đợc nhắc đi nhắc lại trong đoạn văn gợi lên những đặc điểm gì về cuộc đấu giữa ông lão và co cá (thời điểm, phong độ, t thế,…)?
Câu hỏi 3: Cảm nhận về con
cá kiếm tập trung vào những giác quan nào của ông lão? Chứng minh rằng những chi tiết này gợi lên sự tiếp nhận từ xa đến gần, từ bộ phận đến toàn thể.
Câu hỏi 4: Hãy phát hiện
thêm một lớp nghĩa mới: phải chăng ông lão chỉ cảm nhận đối tợng bằng giác quan của một ngời đi săn, một kẻ chỉ nhằm tiêu diệt đối thủ của mình? Hãy tìm những chi tiết chứng tỏ một cảm nhận khác lạ ở đây, từ đoa nhận xét về mối, liên hệ giữa ông lão và con cá kiếm.
Câu hỏi 5: So sánh hình ảnh
con cá kiếm trớc và sau khi ông lão chiếm đợc nó. Điều này gợi cho anh (chị) suy nghĩ gì? Vì sao có thể coi con cá kiếm nh một biểu tợng?
cá. Khung cảnh trời biển mênh mông chỉ một mình ông lão. Khi trò chuyện với mây nớc, khi đuổi theo con cá lớn, khi đơng đầu với đàn cá mập xông vào xâu xé con cá. Cuối cùng kiệt sức vào đến bờ con cá kiếm chỉ còn trơ lại bộ xơng. Câu chuyện đã mở ra nhiều tầng ý nghĩa . Một cuộc tìm kiếm con cá lớn nhất, đẹp nhất đời, hành trình nhọc nhằn dũng cảm của ngời lao động trong một xã hội vô hình, thể nghiệm về thành công và thất bại của ngời nghệ sĩ đơn độc khi theo đuổi ớc mơ sáng tạo rồi trình bày nó tr- ớc mắt ngời đời...
+ Đoạn trích có hai hình tợng: ông lão và con cá kiếm. Hai hình tợng mang một vẻ đẹp song song tơng đồng trong một tình huống căng thẳng đối lập:
- Con cá kiếm mắc câu bắt đầu những vòng l- ợn “vòng tròn rất lớn”, “con cá đã quay tròn”. Nhng con cá vẫn chậm rãi lợn vòng”. Những vòng lợn đợc nhắc lại rất nhiều lần gợi ra đợc vẻ đẹp hùng dũng, ngoan cờng của con cá trong cuộc chiến đấu ấy.
- Ông lão ở trong hoàn cảnh hoàn toàn đơn độc, “mệt thấu xơng” “hoa mắt” vẫn kiên nhẫn vừa thông cảm với con cá vừa phải khuất phục nó.
- Cuộc chiến đấu đã tới chặng cuối, hết sức căng thẳng nhng cũng hết sức đẹp đẽ. Hai đối thủ đều dốc sức tấn công và dốc sức chống trả. Cảm thấy chóng mặt và choáng váng nhng ông lão vẫn ngoan cờng “Ta không thể tự chơi xỏ mình và chết trớc một con cá nh thế này đợc” lão nói. Ông lão cảm thấy “một cú quật đột ngột và cú nảy mạnh ở sợi dây mà lão đang níu bằng cả hai tay”. Lão hiểu con cá cũng đang ngoan c- ờng chống trả. Lão biết con cá sẽ nhảy lên, lão mong cho điều đó đừng xảy ra “đừng nhảy, cá” lão nói, “đừng nhảy”, nhng lão cũng hiểu “những cú nhảy để nó hít thở không khí”. Ông lão nơng vào giớ chò “lợt tới nó lợn ra, ta sẽ nghỉ”. “Đến vòng thứ ba, lão lần đầu tiên thấy con cá”. Lão không thể tin nỗi độ dài của nó “ “không” lão nói, “Nó không thể lớn nh thế đợc”. Những vòng lợn của con cá hẹp dần. Nó đã yếu đi nhng nó vẫn không khuất phục, “lão nghĩ: “Tao cha bao giờ thấy bất kì ai hùng dũng, duyên dáng, bình tĩnh, cao thợng hơn mày”. Ông lão cũng đã rất mệt có thể đổ sụp xuống bất
kì lúc nào. Nhng ông lão luôn nhủ “mình sẽ cố thêm lần nữa”. Dồn hết mọi đau đớn và những gì còn lại của sức lực và lòng kiêu hãnh, lão mang ra để đơng đầu với cơn hấp hối của con cá. Ông lão nhấc con ngọn lao phóng xuống sờn con cá “cảm thấy mũi sắt cắm phập vào, lão tì ngời lên ấn sâu rồi dồn hết trọng lực lên cán dao”. Đây là đòn đánh quyết định cuối cùng để tiêu diệt con cá. Lão rất tiếc khi phải giết nó, nhng vẫn phải giết nó.
- “Khi ấy con cá, mang cái chết trong mình, sực tỉnh phóng vút lên khỏi mặt nớc phô hết tầm vóc khổng lồ, vẻ đẹp và sức lực của nó”. Cái chết của con cá cũng bộc lộ vẻ đẹp kiêu dũng hiếm thấy cả ông lão và con cá đều là kì phùng địch thủ. Họ xứng đáng là đối thủ của nhau.
- Nhà văn miêu tả vẻ đẹp của con cá cũng là để đề cao vẻ đẹp của con ngời. Đối tợng chinh phục càng cao cả, đẹp đẽ thì vẻ đẹp của con ng- ời đi chinh phục càng đợc tôn lên. Cuộc chiến đấu gian nan với biết bao thử thách đau đớn đã tôn vinh vẻ đẹp của ngời lao động: giản dị và ngoan cờng thực hiện bằng đợc ớc mơ của mình. 2. GV tổ chức cho HS thảo
luận rút ra ý nghĩa t tởng của đoạn trích.