QUYẾT VẤN ĐỀ [2].
1.4.1. Các loại thí nghiệm vật lý được sử dụng trong dạy học vật lý
*TNO vật lý là gì?
TNO vật lý là sự tác động có chủ định, có hệ thống của con người vào cá đối tượng của hiện thực khách quan. Thông qua sự phân tich các điều kiện mà trong đó đã diễn ra sự tác động và các kết quả của sự tác động, ta có thể tác động được một tri thức mới .
*Các loại TNO được sử dụng trong dạy học vật lý:
- TNO vật lý được dùng trong dạy học vật lý ở trường THPT có hai loại: TNO biểu diễn (TNO do GV tiến hành là chính, tuy có thể có sự hỗ trợ của HS) và TNO thực tập (TNO do HS tự tiến hành dưới sự hướng dẫn của GV).
- TNO biểu diễn được GV tiến hành ở trên lớp, trong các giờ học nghiên cứu kiến thức mới và có thể ở các giờ học củng cố kiến thức của HS. TNO biểu diễn có các loại sau: TNO mở đầu, TNO nghiên cứu hiện tượng (TNO nghiên cứu khảo sát và thí nghiệm nghiên cứu minh họa), TNO minh họa (kiểm chứng), TNO
củng cố.
- TNO thực tập là thí nghiệm do HS tự tiến hành trên lớp (trong phòng TNO), ngoài lớp, ngoài nhà trường hoặc ở nhà với các mức độ tự lực khác nhau. TNO thực tập được chia làm ba loại: TNO trực diện, TNO thực hành (Thí nghiệm thực hành đồng loạt, thí nghiệm thực hành cá thể),TNO quan sát vật lý ở nhà.
1.4.2. Vị trí của thí nghiệm trong tiến trình dạy học vấn đề
Các loại TNO vật lý mà chúng tôi trình bày ở trên nằm ở ba pha của tiến trình dạy học giải quyết vấn đề.
- Ở pha thứ nhất:
TNO chủ yếu được dùng để tạo tình hướng có vấn đề, tạo được nhu cầu hứng thú học tập của HS, lôi cuốn HS vào hoạt động nhận thức. Nên ở pha này GV thường dùng TNO mở đầu hay HS tiến hành TNO trong thời gian rất ngắn.
Khóa luận tốt nghiệp - Ở pha thứ hai:
TNO được dùng bao gồm cả hai loại TNO (TNO biểu diễn và TNO thực tập). Nếu cần xây dựng kiến thức mới thì dùng TNO biểu diễn có thể là nghiên cứu khảo sát, có thể là nghiên cứu kiểm chứng còn nếu cần khái quát hóa lý thuyết, kiểm tra tính đúng đắn của các hệ quả lý thuyết thì có thể dùng thí nghiệm thực tập của học sinh hay thí nghiệm biểu diễn của giáo viên.